走向世界大舞臺教學(xué)設(shè)計2019版

1、教材版本課題預(yù)計課時實際完成人教版道德與法 制九年級下冊走向世界大舞臺1課時教學(xué)目標1. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量的道 理，積極為世界增添光彩。2. 能夠正確認識個人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責(zé)任。3. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量的道 理，積極為世界增添光彩。學(xué)習(xí)重點：我為世界添光彩。學(xué)習(xí)難點：全面提升個人素養(yǎng)。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課說一說：我們國家實行“一帶一路”計劃有哪些好處？通過新穎的 導(dǎo)入方式提 高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。預(yù)習(xí)

2、檢測1 怎樣認識多彩世界中的我？(1) 在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一 扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門， 步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。(2) 世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣 的。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文 化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努 力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(3) 我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成 長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長 的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更 加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不 斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責(zé)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 閱

3、讀課本，獨立 完成冋題，并初步記憶。通過該環(huán)節(jié) 讓學(xué)生了解 課本的大致 內(nèi)容。任。2 我們應(yīng)該怎樣為世界添光彩？（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個 世界彼此互動，同呼吸，共命運。（2）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人 類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。（3）著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全 面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底 蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責(zé) 任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會 實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。3為什么少年當自強？（1）個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未 來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興

4、，青年強則國家強。青年一代 有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有 希望。我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)“兩個一百 年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。教授新課一、多彩世界中的我（一）走向世界的形式是多樣的1 活動：選出學(xué)生代表，模擬教材第 55頁“探究與 分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J識。2教師提問：（1）你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與 同學(xué)分享。（2）我們走向世界的形式還有哪些？3 歸納總結(jié)：我們會與世界各地不同國家、不同種 族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往 的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（二）在交往中探索世界，彼此守護，共同成長 教師講述：我們在交往中探索世界

5、，彼此守護，共同 成長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成 長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，通過問題讓更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟， 不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責(zé) 任。小辯論1 閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅 女”現(xiàn)象展開辯論。2 分組準備，展開辯論。3 教師對學(xué)生辯論作出評價。二、我為世界添光彩（一）努力為世界增添光彩1 教師提問：說一說我們每個人與世界有什么關(guān) 系。提示：學(xué)生自由回答。2 教師點撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始 終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。我們要努 力為世界增添光彩。（二）通過自身的努力為人類發(fā)

6、展和世界進步貢獻智慧 和力里1 閱讀教材第57頁“探究與分享”。2 指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3. 冋題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？4. 歸納總結(jié)：我們每個人都是這個世界中的一員， 所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普 通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步 貢獻智慧和力量。（三）全面提升個人素養(yǎng)1. 閱讀教材第58 59頁“探究與分享”。2. 教師提問：（1）選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說說理 由。（2）這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什 么意義？認真思考老師提 出的問題，并認 真閱讀教材，和 同學(xué)進行討論， 積極回答問題。學(xué)生更加的 專注

7、，通過 問題提升學(xué) 生的思考能 力，逐步培 養(yǎng)學(xué)生的自 學(xué)能力。3 學(xué)生分組討論總結(jié)。4 歸納總結(jié)：著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢 要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強 人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強 社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參 與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世 界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過 程中不斷成長；也了解了個人與世界的關(guān)系，知道了 個人的成長離不開世界，懂得了個人要努力為世界添 光彩、作貢獻，就要全面提升個人素養(yǎng)的道理。思考、歸納、總結(jié)通過課堂小 結(jié)，培養(yǎng)學(xué) 生的歸納

8、、 表達能力， 鞏固本節(jié)課 的內(nèi)容。板書設(shè)計學(xué)生將板書記在課本的空白處加強學(xué)生對 知識的整體 理解，便于 記憶。當堂檢測1.我們在走向世界的時候，感受到了世界的美好，學(xué) 會了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向界的 形式是多樣的，具體體現(xiàn)在（D ）向外國友人介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情邀請外國訪學(xué)的同學(xué)到家里做客與父母一起去外國旅游去國外留學(xué)A.B.C.D.2在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇 窗，邁出了探索世界的第一道門。在走向世界的歷程 中，下列做法不正確的是（D ）A.學(xué)會關(guān)愛，相互理解B勤于溝通，真誠合作C彼此守護，共同成長認真完成老師所給出的題目。加強學(xué)生對 知識的理 解，鞏固學(xué) 習(xí)

9、成果。D.以誠處世，處處忍讓3.我們的世界是一個五彩斑斕的世界。我們在走向世 界的時候，感受到世界的美好，學(xué)會了努力建立起彼 此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向世界的形式是多樣的。 下列屬于走向世界的形式的是（C ）外出旅游，環(huán)游世界參加假期課程輔導(dǎo)在網(wǎng)上結(jié)交外國朋友與父母去爺爺奶奶家A.B. C. D. 4 著名作家路遙在平凡的世界中說：“其實我 們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要 為他生活的那個世界而奮斗。”對此，下列理解正確 的有（A ） 我們要學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長 的力量 我們每個人都始終與這個世界彼此互動，同呼吸、 共命運 要從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進步

10、貢獻自 己的光和熱 我們中學(xué)生現(xiàn)在還小，還沒有能力為這個世界增光 添彩A. B C D 5.世界那么大，我想去看看。這是許多人的心聲。我 們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長，表面在（A ）我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的 力量 面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作， 更加理性智慧地解決問題學(xué)會成長，努力學(xué)習(xí)，提咼了思想道德素養(yǎng)學(xué)會游戲，接受誘惑，讓自己更開心A.B. C. D. 6“海外學(xué)者驚嘆，中國智慧啟示全世界，中國方 案推動全世界，中國貢獻繁榮全世界。作為一名普通小公民，我也要為世界添光彩?！边@（A ） 啟發(fā)我們逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責(zé)任 需要我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素 養(yǎng) 是因為我們每個人都與世界緊密相連，同呼吸、共 命運 是不切實際的想法，我們現(xiàn)在的唯一任務(wù)是不