構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)誠信教育長效機(jī)制的五化

1、    構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)誠信教育長效機(jī)制的“五化”    摘要：針對當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠信教育現(xiàn)狀，構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)誠信教育長效機(jī)制是迫切之舉、必行之舉，要加大學(xué)術(shù)誠信教育宣傳力度，解決“內(nèi)化于心”的問題；強(qiáng)化導(dǎo)師學(xué)術(shù)誠信正面引導(dǎo)，解決“強(qiáng)化于身”的問題；創(chuàng)新學(xué)術(shù)誠信實(shí)踐活動平臺，解決“外化于行”的問題；完善高校學(xué)術(shù)評價(jià)管理制度，解決“固化于制”的問題；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)誠信自我教育，解決“孵化于魂”的問題。關(guān)鍵詞：研究生，學(xué)術(shù)誠信教育，長效機(jī)制基金項(xiàng)目：湖南省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“研究生思想道德教育模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號：jg2014a007)；湖

2、南省社科基金項(xiàng)目“思想政治理論課教師提升教學(xué)研究意識和拓展研究視閾之研究”(項(xiàng)目編號：14b03)研究生教育處于我國國民教育的頂端，肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重大使命。提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)誠信教育是關(guān)鍵，這也是當(dāng)前研究生教育中一項(xiàng)重要而緊迫的工作。黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”1當(dāng)前，研究生的學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀主流是好的，基本上都能嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)誠信道德規(guī)范。但我們須清醒地認(rèn)識到，由于高校學(xué)術(shù)誠信教育宣傳的缺乏、導(dǎo)師對研究生學(xué)術(shù)誠信教育的缺位、部分高校學(xué)術(shù)評判標(biāo)準(zhǔn)合理化和監(jiān)督機(jī)制的缺失以及部分研究

3、生自身勤學(xué)、誠信等品質(zhì)的弱化等因素的影響，當(dāng)前部分高校研究生學(xué)術(shù)誠信出現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)研究過程日益浮躁化、論文寫作追求功利化、研究成果注重?cái)?shù)量化等。加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)誠信教育是一項(xiàng)迫切之舉，但并非一日之功，是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略工程，需多維度共同著力，構(gòu)建長效運(yùn)行機(jī)制。一、加大學(xué)術(shù)誠信教育宣傳力度，解決“內(nèi)化于心”的問題教育、宣傳是認(rèn)知的前提。知識、信息的傳播離不開教育和宣傳，加大學(xué)術(shù)誠信教育宣傳力度，有利于學(xué)術(shù)誠信意識入腦、入心，增強(qiáng)認(rèn)知、認(rèn)同，從而推動構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)誠信教育的長效機(jī)制。加大學(xué)術(shù)誠信教育宣傳力度，需要從課堂教育、環(huán)境營造、利用全媒體“三個(gè)維度”著力。(一)夯實(shí)課堂教育主

4、渠道作用，實(shí)現(xiàn)教育育人是根本課堂教育是研究生接受知識的主渠道，要構(gòu)建研究生學(xué)術(shù)誠信教育的長效機(jī)制，就要把學(xué)術(shù)誠信教育貫穿研究生教育的全過程。一方面，借助心理學(xué)上的“首因效應(yīng)”，上好研究生入學(xué)“第一堂課”。心理學(xué)上強(qiáng)調(diào)的“首因效應(yīng)”對人的影響是非常大的，“第一堂課”上得好，將為以后的深入教育做好鋪墊、打下基礎(chǔ)。另一方面，沿用現(xiàn)代日常生活批判理論中的“重復(fù)性”特征，將學(xué)術(shù)誠信教育融于各學(xué)科日常教學(xué)實(shí)踐中或開設(shè)一門研究生學(xué)術(shù)誠信教育課，把學(xué)術(shù)誠信教育抓常、抓細(xì)、抓實(shí)?！白寖?yōu)秀成為一種習(xí)慣”，日久天長、持續(xù)不斷經(jīng)常化的學(xué)術(shù)誠信教育，在潛移默化、耳濡目染中內(nèi)化于心。另外，在課堂教育過程中，向研究生講清、

5、講透三個(gè)問題：“學(xué)術(shù)誠信是什么”“為什么要做到學(xué)術(shù)誠信”“怎么做才是學(xué)術(shù)誠信”；用真實(shí)而令人扼腕的事例講解學(xué)術(shù)失信的嚴(yán)重危害，并教之以方法，使其從思想認(rèn)知上明白如何養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)行為規(guī)范。(二)營造校園學(xué)術(shù)誠信環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人是保障校園是研究生學(xué)習(xí)生活的重要場所，良好的校園環(huán)境將有助于研究生的健康成長、全面發(fā)展。良好校園學(xué)術(shù)誠信環(huán)境的營造，需依靠全校師生的共同參與來營造。由各高校的學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)，常舉行一些由各個(gè)院系組織的學(xué)術(shù)誠信教育評比活動，但為了不使評比活動流于形式、走過場、一陣風(fēng)，要制定明確的獎懲舉措，這樣才能充分調(diào)動廣大師生的積極性。通過這種周周比、月月比、年年比的堅(jiān)持，使得學(xué)術(shù)誠

6、信教育活動常態(tài)化，為營造良好的校園學(xué)術(shù)誠信環(huán)境注入新鮮活力。(三)充分、有效地利用全媒體，加強(qiáng)宣傳力度是關(guān)鍵所謂全媒體，就是傳統(tǒng)媒體和新媒體充分融合形成新的媒體形態(tài)，其實(shí)現(xiàn)了覆蓋面最全、技術(shù)手段最全、媒介載體最全、受眾傳播面最全。借助全媒體，將學(xué)術(shù)誠信教育滲透到校園的每個(gè)角落，包括教室、圖書館、自習(xí)室、食堂、宿舍、校園網(wǎng)站等，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)誠信教育的時(shí)時(shí)、處處、人人。將學(xué)術(shù)誠信教育的傳播面不斷擴(kuò)大，使其“像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有、無時(shí)不需”，成為研究生們學(xué)習(xí)生活中常聽、常談、常論、常辯、常思的一個(gè)話題，在春風(fēng)化雨、潤物無聲中深化對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)知認(rèn)同。教育、宣傳使學(xué)術(shù)誠信相關(guān)知識進(jìn)教材、進(jìn)校園、進(jìn)

7、課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)內(nèi)心，在教育育人、環(huán)境育人、宣傳影響人中增強(qiáng)對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)知認(rèn)同，使廣大研究生在以后的寫作、研究中養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)行為規(guī)范，受益終生。二、強(qiáng)化導(dǎo)師學(xué)術(shù)誠信正面引導(dǎo)，解決“強(qiáng)化于身”的問題導(dǎo)師負(fù)責(zé)制實(shí)施以來，廣大導(dǎo)師在研究生學(xué)術(shù)誠信教育方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。由于導(dǎo)師與研究生接觸較多，對其學(xué)習(xí)、生活、性格、心理、精神狀態(tài)等方面都比較了解。另外，導(dǎo)師多是研究生在情感上、學(xué)識上、人生規(guī)劃上十分信賴的“良師”“益友”“慈父慈母”，導(dǎo)師的教導(dǎo)更容易被接受?；诖?，導(dǎo)師對研究生的學(xué)術(shù)誠信教育具有獨(dú)特的優(yōu)勢，要從三個(gè)方面下功夫。(一)在加強(qiáng)對研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與寫作指導(dǎo)上下功夫據(jù)調(diào)查，一些

8、研究生之所以會學(xué)術(shù)不規(guī)范，很大程度上是對學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作方法等知識了解甚少，尤其是缺乏專家的教育與指導(dǎo)，以致于部分研究生在“不知不覺”中“誤入歧途”。而研究生導(dǎo)師一般都是各自研究領(lǐng)域的專家或者知名學(xué)者，對學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作方法等方面的知識已相當(dāng)熟悉，加上其對研究生教育與指導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢，扛起這項(xiàng)神圣的職責(zé)成為其必然的擔(dān)當(dāng)。一方面，在研究生入學(xué)初期，由于此時(shí)的研究生求知欲強(qiáng)、接受能力強(qiáng)、對導(dǎo)師的信賴度高，所以導(dǎo)師應(yīng)適當(dāng)采用“漫灌法”，對研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作進(jìn)行全面、系統(tǒng)、整體地教育、指導(dǎo)，使其對學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作方法獲得初步、大致了解。另一方面，在研究生學(xué)習(xí)、研究的過程中，針對研究生在學(xué)術(shù)規(guī)范與寫作方面出

9、現(xiàn)的問題、困惑，導(dǎo)師應(yīng)采用“滴灌法”，加強(qiáng)對研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與寫作具體、細(xì)節(jié)指導(dǎo)，使其對研究生的教育與指導(dǎo)更具有針對性與實(shí)效性，使研究生對學(xué)術(shù)規(guī)范的了解更加深入與具體。另外，導(dǎo)師對研究生的寫作指導(dǎo)更應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新性思維、批判性思維，使他們善于發(fā)現(xiàn)問題，深入調(diào)查、研究、分析問題，最終解決問題。(二)在不僅“言傳”，更要“身教”，模范引領(lǐng)上下功夫?qū)熥鳛檠芯可牡谝回?zé)任人，通過“言傳”來傳道授業(yè)解惑是必須的，也是行之有效的，但僅僅“言傳”還不夠。列寧曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在用言語既不能說服工人，也不能說服農(nóng)民，只有用榜樣才能說服他們?！?由此可見，榜樣的作用是巨大的，不能小覷。導(dǎo)師在研究生的

10、心目中威信力高、人格魅力大，可以說是研究生心中的“偶像”“模范”。導(dǎo)師要做好“模范”引領(lǐng)，就要在日常生活、教學(xué)、寫作、研究中切實(shí)做到誠信為人、誠信為事、誠信為學(xué)。需要著重強(qiáng)調(diào)的是導(dǎo)師一般都有自己的研究課題，應(yīng)該充分調(diào)動研究生的積極性，導(dǎo)師可通過與研究生合作做課題的過程來引導(dǎo)他們養(yǎng)成學(xué)術(shù)誠信的良好習(xí)慣。導(dǎo)師時(shí)時(shí)、事事、處處的誠信模范引領(lǐng)，可使研究生潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)規(guī)范。(三)在切實(shí)做好監(jiān)督，扮好“第一把關(guān)人”角色上下功夫經(jīng)過導(dǎo)師的“言傳”“身教”后，研究生在自己的寫作過程中注意學(xué)術(shù)規(guī)范方面的問題，但有時(shí)候會在無心或不經(jīng)意間出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)不規(guī)范的現(xiàn)象，自身又不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候就需要發(fā)揮導(dǎo)

11、師“第一把關(guān)人”監(jiān)督角色的作用。因大部分導(dǎo)師對研究生研究的領(lǐng)域已經(jīng)是十分精通，對研究生所做研究的“把關(guān)”應(yīng)該是輕車熟路。如果一些導(dǎo)師對研究生研究的領(lǐng)域不太熟悉，這就需要這些導(dǎo)師不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有自身擁有精深的學(xué)識，才能更好地指點(diǎn)學(xué)生。扮好“第一把關(guān)人”角色，才能使研究生學(xué)術(shù)不規(guī)范的現(xiàn)象盡早被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正。通過導(dǎo)師一次次地耐心指點(diǎn)、教育與引導(dǎo)，使研究生逐步形成對學(xué)術(shù)誠信的深刻認(rèn)知。充分發(fā)揮導(dǎo)師的育人作用，尤其是強(qiáng)化導(dǎo)師對研究生學(xué)術(shù)誠信的正面引導(dǎo)，將更有利于實(shí)現(xiàn)榜樣帶動，深化研究生的認(rèn)知認(rèn)同，并通過切實(shí)地研究引領(lǐng)與監(jiān)督指導(dǎo)，使研究生更加深刻地將學(xué)術(shù)誠信內(nèi)化于心、強(qiáng)化于身，具備誠信的身心，對其未來的學(xué)術(shù)研究，將起到事半功倍的效果。三、創(chuàng)新學(xué)術(shù)誠信實(shí)踐活動平臺，解決“外化于行”的問題教育、宣傳解決“內(nèi)化于心”的問題，導(dǎo)師正面引導(dǎo)解決“強(qiáng)化于身”的問題，實(shí)踐活動將使研究生“內(nèi)化于心”“強(qiáng)化于身”的學(xué)術(shù)誠信“外化于行”，并在實(shí)踐活動中再次深化認(rèn)識，使學(xué)術(shù)誠信意識根深蒂固。因此，推進(jìn)學(xué)術(shù)誠信實(shí)踐活動平臺的創(chuàng)新，號召研究生群體，著力開展系列活動是重點(diǎn)。(一)開展系列學(xué)術(shù)誠信教育活動，注重體驗(yàn)性一是在研究生開學(xué)初期，舉行學(xué)術(shù)誠信承諾書簽字儀式、學(xué)術(shù)誠信宣誓大會等。通過這樣的活動，更容易增強(qiáng)研究生的責(zé)任感、使命感、榮辱