二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項水平_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項水平_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項水平_第3頁
二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項水平_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項水平班級： 姓名： 1. 動動手，畫一畫。（1）畫一個長方形和一個正方形（2）面一個直角、一個銳角和一個鈍角（3）接著畫出平行四邊形2. 想一想，選一選。1.正方形的四個角都是( )A .銳角 B .直角 C .鈍角2.我們的數(shù)學(xué)書是( )A .長方形 B .正方形 C .平行四邊形3. 想一想，填一填。1.鐘面上三時整時，時針和分針成_ 角。2.拿一張紙，先上下對折，再_對折可以得到直角。3.要知道一個角是不是直角，可以用三角板的_來量一量。4. 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個直角和4個直角。5. 動動腦

2、，做一做。1.找規(guī)律，畫一畫。2.找規(guī)律，填一填。2，3，5，8， _ ，17，23 _，_6. 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一個_形。4. 你能從中找到_圖形。7. 量一量比一比填一填。量一量：_我發(fā)現(xiàn)：甲行四邊形對邊_，對角_8. 想一想，選一選。1.圓有（   ）條對稱軸。A .1 B .2 C .4 D .無數(shù)2.長方形有（   ）條對稱軸，正方形有（   ）條對稱軸。A .

3、1；4 B .2；4 C .4；1 D .4； 無數(shù)3.教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動是（   ）現(xiàn)象。A .平移 B .旋轉(zhuǎn) C .平移和旋轉(zhuǎn)9. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。( )2.由四條邊圍成的圖形都是平行四邊形。( )3.平行四邊形的對角不相等。( )10. 想一想，圈一圈。（1）如圖，把一張正方形紙對折，沿虛線剪，能得到一棵完整的松樹的是哪一個?（2）要想得到六邊形，下列哪種剪法是正確的?11. 描出所有的長方形。12. 數(shù)一數(shù)，各有幾個角?_個直角，_個銳角，_個鈍角。13. 動動腦，填一填。在圖中截一個最大的正方形，這個正方形的長是_厘米。 14. 動動腦，填一填。角是由_圍成的，它的大小與_有關(guān)，與_無關(guān)。15. 動動腦，填一填。1.將一張正方形紙沿著某個方向?qū)φ郏賹φ?，對?次后有_條折痕。2.請你寫出兩個可以看成軸對稱圖形的漢字：_、_。3.原地轉(zhuǎn)圈是_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論