匯編語言程序設(shè)計教學(xué)大綱

1、匯編語言程序設(shè)計課程教學(xué)大綱一 課程說明1、課程基本情況課程名稱：匯編語言程序設(shè)計英文名稱：Assembly Language Programming課程編號：2413207開課專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)開課學(xué)期：第2學(xué)期學(xué)分/周學(xué)時：3/2+1課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)必修課2、課程性質(zhì)（本課程在該專業(yè)的地位作用）匯編語言程序設(shè)計是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。匯編語言是計算機(jī)能夠提供給用戶使用的最快而又最有效的語言，也是能夠利用計算機(jī)所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一符號語言。在對程序的空間、時間要求很高的場合和需要直接控制硬件的應(yīng)用場合，匯編語言的應(yīng)用是必不可少的。3、本課程的教學(xué)目的

2、和任務(wù)使學(xué)生掌握計算機(jī)系統(tǒng)軟件和硬件方面的基礎(chǔ)知識；讓學(xué)生熟悉一種機(jī)器的指令系統(tǒng)及其應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計能力和程序分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維， 在教學(xué)過程中還必須有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)。使學(xué)生掌握IBM-PC計算機(jī)CPU的結(jié)構(gòu)，存儲器的組織方式；掌握IBM-PC計算機(jī)的尋址方式；掌握80868088指令系統(tǒng)，并了解80x86、Pentium增強(qiáng)指令和擴(kuò)充指令；掌握基本的匯編語言程序設(shè)計方法和技能；掌握匯編語言程序的上機(jī)方法；了解高級匯編語言技術(shù)。4、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系、教材體系特點(diǎn)及具體要求學(xué)習(xí)本課程必須有一門高級語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)

3、，并且已掌握了DOS 操作系統(tǒng)的一些基礎(chǔ)知識，才能為后續(xù)課程：操作系統(tǒng)、接口技術(shù)、計算機(jī)組成原理等硬件系列課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。5、教學(xué)時數(shù)及課時分配章（專題）主要內(nèi)容學(xué)時安排第一部分基礎(chǔ)知識2第二部分80X86計算機(jī)組織3第三部分指令系統(tǒng)和尋址方式14第四部分匯編語言程序格式6第五部分循環(huán)與分支程序設(shè)計8第六部分子程序設(shè)計8第七部分高級匯編語言技術(shù)2第八部分輸入/輸出程序設(shè)計2第九部分BIOS和DOS中斷4第十部分圖形與發(fā)聲系統(tǒng)的程序設(shè)計2第十一部分磁盤文件存取技術(shù)3合計學(xué)時54 二 教材及主要參考書1. 沈美明、溫冬嬋編.IBM-PC 匯編語言程序設(shè)計.清華大學(xué)出版社.20012.宋錦河編.

4、匯編語言程序設(shè)計. 中國水利水電出版社.2006三 教學(xué)方法和教學(xué)手段說明課堂授課采用多媒體教室，邊學(xué)習(xí)邊實驗由淺入深、循序漸進(jìn)、綜合練習(xí)的學(xué)習(xí)步驟，達(dá)到學(xué)必用、學(xué)即用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而加深學(xué)生對理論課的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生的動手能力。四 成績考核辦法成績考核嚴(yán)格按學(xué)校教務(wù)處規(guī)定執(zhí)行。五 教學(xué)內(nèi)容第一部分    基礎(chǔ)知識（理論2學(xué)時）一、教學(xué)目的讓學(xué)生熟悉進(jìn)位計數(shù)制及各數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換，并掌握計算機(jī)中數(shù)和字符的表示，能夠完成補(bǔ)碼的加法和減法運(yùn)算。二、教學(xué)重點(diǎn)計算機(jī)中數(shù)的表示：原碼、反碼、補(bǔ)碼表示的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)計算機(jī)中數(shù)的表示：原碼、反碼、補(bǔ)碼

5、表示的方法。四、講授要求教師在講授本章基礎(chǔ)知識的過程中必須適當(dāng)聯(lián)系相關(guān)知識內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。五、講授要點(diǎn)進(jìn)位計數(shù)制及各數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換；計算機(jī)中數(shù)和字符的表示；基本邏輯運(yùn)算。六、實驗及實踐要求無。第二部分    80X86計算機(jī)組織（理論2學(xué)時，實驗1學(xué)時）一、教學(xué)目的掌握80X86微處理器的寄存器組及各寄存器的使用，掌握實模式存儲器尋址和保護(hù)模式存儲器尋址的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)80X86微處理器的寄存器組及各寄存器的使用，實模式存儲器尋址和保護(hù)模式存儲器尋址的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)80X86微處理器的寄存器組及各寄存器的使用，實模式存儲器尋址和保護(hù)模式存儲器

6、尋址的方法。四、講授要求采用多媒體技術(shù)，用動畫展示實模式存儲器尋址和保護(hù)模式存儲器尋址的方法。要求學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上理解80X86微處理器的寄存器組及各寄存器的使用。五、講授要點(diǎn)80X86微處理器的寄存器組及各寄存器的使用，實模式存儲器尋址和保護(hù)模式存儲器尋址的方法。六、實驗及實踐要求實驗一：熟悉DEBUG各命1、 實驗項目名稱：熟悉DEBUG各命2、 實驗類型：驗證性3、 學(xué)時分配：1學(xué)時4、 每組人數(shù)：1人5、 實驗內(nèi)容及要求：熟悉DEBUG各命令的使用為以后調(diào)試程序打下基礎(chǔ)。第三部分    80X86 的指令系統(tǒng)和尋址方式（理論8學(xué)時，實

7、驗6學(xué)時）一、教學(xué)目的掌握80X86指令系統(tǒng)中各指令的使用及80X86的尋址方式。二、教學(xué)重點(diǎn)，80X86指令系統(tǒng)。三、教學(xué)難點(diǎn)80X86的尋址方式，80X86指令系統(tǒng)。四、講授要求采用多媒體技術(shù)，用動畫展示80X86的各種尋址方式，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住80X86的各種尋址方式并能靈活應(yīng)用，熟悉80X86指令系統(tǒng)中各指令的使用。五、講授要點(diǎn)80X86的尋址方式，80X86指令系統(tǒng)。六、實驗及實踐要求實驗二：使用各種尋址方式訪問存儲器1. 實驗項目名稱：使用各種尋址方式訪問存儲器2. 實驗類型：驗證性3. 學(xué)時分配：6學(xué)時4. 每組人數(shù)：1人5. 實驗內(nèi)容及要求： 熟悉DEBUG各命令；在

8、用DEBUG執(zhí)行指令時靈活采用各種尋址方式。第四部分   匯編語言程序格式（理論3學(xué)時，實驗3學(xué)時）一、教學(xué)目的掌握匯編語言程序的格式，各偽操作的使用及掌握。二、教學(xué)重點(diǎn)偽操作的使用，匯編語言程序的上機(jī)過程三、教學(xué)難點(diǎn)偽操作的使用，匯編語言程序的上機(jī)過程四、講授要求講清匯編語言程序的基本格式及各種偽操作的使用，并讓學(xué)生熟悉匯編語言程序的上機(jī)過程五、講授要點(diǎn)偽操作，匯編語言程序的格式，匯編語言程序的上機(jī)過程。六、實驗及實踐要求實驗三：使用偽指令編寫偽程序1. 實驗項目名稱：使用偽指令編寫偽程序2. 實驗類型：設(shè)計性3. 學(xué)時分配：3學(xué)時4. 每組人數(shù)：1人5. 實驗

9、內(nèi)容及要求： 運(yùn)用匯編工具調(diào)試一個簡單的匯編語言程序，熟悉匯編語言程序的結(jié)構(gòu)； 熟悉偽指令和指令的區(qū)別。第五部分    循環(huán)與分支程序設(shè)計（理論4學(xué)時，實驗4學(xué)時）一、教學(xué)目的讓學(xué)生學(xué)會用循環(huán)與分支兩種結(jié)構(gòu)解決實際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)循環(huán)程序設(shè)計方法，分支程序設(shè)計方法。三、教學(xué)難點(diǎn)循環(huán)程序設(shè)計方法，分支程序設(shè)計方法。四、講授要求通過講授本章，達(dá)到讓學(xué)生理解循環(huán)與分支兩種結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上能應(yīng)用循環(huán)與分支兩種結(jié)構(gòu)解決實際問題。五、講授要點(diǎn)循環(huán)程序設(shè)計方法，分支程序設(shè)計方法。六、實驗及實踐要求實驗四：循環(huán)與分支程序設(shè)計1. 實驗項目名稱：循環(huán)與分支程序設(shè)計2. 實驗

10、類型：設(shè)計性3. 學(xué)時分配：4學(xué)時4. 每組人數(shù)：1人5. 實驗內(nèi)容及要求： 用循環(huán)與分支兩種結(jié)構(gòu)分別解決一個實際問題；用DEBUG的T命令調(diào)試程序，跟蹤循環(huán)與分支兩種結(jié)構(gòu)程序的執(zhí)行流程。第六部分    子程序設(shè)計（理論4學(xué)時，實驗4學(xué)時）一、教學(xué)目的熟悉子程序設(shè)計的方法，建立程序模塊化的思想。二、教學(xué)重點(diǎn)子程序設(shè)計方法，參數(shù)傳遞，子程序嵌套。三、教學(xué)難點(diǎn)子程序設(shè)計方法，參數(shù)傳遞。四、講授要求讓學(xué)生理解子程序設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)，掌握子程序的調(diào)用和返回方法用子程序的參數(shù)傳遞方法。五、講授要點(diǎn)子程序設(shè)計方法，參數(shù)傳遞，子程序嵌套。六、實驗及實踐要求實驗五：子程序設(shè)計

11、與主程序之間的參數(shù)傳遞1. 實驗項目名稱：子程序設(shè)計與主程序之間的參數(shù)傳遞2. 實驗類型：設(shè)計性3. 學(xué)時分配：4學(xué)時4. 每組人數(shù)：1人5. 實驗內(nèi)容及要求： 分別用寄存器傳遞參數(shù)、變量傳遞參數(shù)、堆棧傳遞參數(shù)實現(xiàn)調(diào)用程序和被調(diào)程序之間的參數(shù)傳遞。第七部分    高級匯編語言技術(shù)（理論2學(xué)時）一、教學(xué)目的熟悉宏匯編和條件匯編技術(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)宏調(diào)用與宏展開三、教學(xué)難點(diǎn)宏調(diào)用與宏展開四、講授要求在熟練使用宏匯編技術(shù)的基礎(chǔ)上正確理解宏調(diào)用與過程調(diào)用的區(qū)別。五、講授要點(diǎn)宏調(diào)用與宏展開六、實驗及實踐要求無第八部分    輸

12、入/輸出程序設(shè)計（理論2學(xué)時）一、教學(xué)目的熟悉I/O設(shè)備的數(shù)據(jù)傳送方式，掌握中斷傳送方式的過程原理及應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)中斷傳送方式。三、教學(xué)難點(diǎn)中斷傳送方式。四、講授要求在理解I/O設(shè)備數(shù)據(jù)傳送方式的基礎(chǔ)上，能熟練應(yīng)用中斷傳送方式解決實際問題。五、講授要點(diǎn)DMA方式、中斷傳送方式、程序直接控制I/O方式。六、實驗及實踐要求無第九部分   BIOS和DOS中斷（理論4學(xué)時）一、教學(xué)目的理解BIOS中斷和DOS中斷的功能及使用方法。二、教學(xué)重點(diǎn)BIOS中斷調(diào)用、DOS系統(tǒng)功能調(diào)用。三、教學(xué)難點(diǎn)BIOS中斷調(diào)用、DOS系統(tǒng)功能調(diào)用。四、講授要求在熟練使用兩種中斷調(diào)用的基礎(chǔ)上正確理解BIOS中斷和DOS中斷的區(qū)別。五、講授要點(diǎn)BIOS中斷調(diào)用、DOS系統(tǒng)功能調(diào)用。六、實驗及實踐要求無第十部分    圖形與發(fā)聲系統(tǒng)的程序設(shè)計（理論2學(xué)時）一、教學(xué)目的熟悉圖形與發(fā)聲系統(tǒng)程序設(shè)計方法。二、教學(xué)重點(diǎn)EGA/VGA圖形程序設(shè)計、通用發(fā)聲程序的編寫。三、教學(xué)難點(diǎn) EGA/VGA圖形程序設(shè)計、通用發(fā)聲程序的編寫。四、講授要求能夠在理解圖形與發(fā)聲系統(tǒng)原理的基礎(chǔ)上編寫EGA/VGA圖形程序和通用發(fā)聲程序。五、講授要點(diǎn)EGA/VGA圖形程序設(shè)計、通用發(fā)聲程序的編寫。六、實驗及實踐要求無第十一部分&