學(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)教案

1、美術(shù)基礎(chǔ)教案 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描概述 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的了解和掌握，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進行欣賞，目的在于提高鑒賞能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來色彩知識學(xué)習打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)重點：形體塑造，認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。教學(xué)難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素 描 一、概述素描是造

2、型藝術(shù)領(lǐng)域中最基本的也是最重要的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。他的作用及目的是通過系統(tǒng)的訓(xùn)練使學(xué)生掌握一整套的針對物體的觀察與結(jié)構(gòu)剖析塑造能力。掌握藝術(shù)的自然規(guī)律，重要的是培養(yǎng)自身的審美趣味。 學(xué)習素描應(yīng)循序漸進、由淺入深。單個靜物的塑造是培養(yǎng)初學(xué)者對每件物體的結(jié)構(gòu)、明暗、空間、體積、質(zhì)感、色素、透視關(guān)系等的理解與觀察表現(xiàn)能力。而組合靜物的訓(xùn)練特點是強調(diào)物體間的對比、構(gòu)圖，形體間組合表達的塑造能力。這就要求初學(xué)者要積累平時的經(jīng)驗，更深入地去觀察解決復(fù)雜的形體結(jié)構(gòu)塑造關(guān)系。二、掌握學(xué)習方法臨摹臨摹組合物體應(yīng)分三個步驟進行：（一）構(gòu)圖的特點把握，在畫一組幾何形體（素描靜物）時，不要孤立地去觀察每個物體，要從整

3、體的觀察去理解物體間局部的對比，如質(zhì)感對比、量感對比、空間形態(tài)對比等，無論是結(jié)構(gòu)素描畫法還是明暗對比畫法都應(yīng)圍繞一個中心去刻畫、深入，這就是造型塑造要求的 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 準確性。初學(xué)者在構(gòu)圖上要多臨摹一些優(yōu)秀作品，了解構(gòu)圖的規(guī)律與審美特征。（二）逐漸深入階段，在畫一組形體（靜物）時，當各個形體的構(gòu)圖表現(xiàn)完成后，首先應(yīng)抓住大的明暗對比關(guān)系與物體間的空間關(guān)系。要有虛實對比、空間對比、質(zhì)感對比等塑造關(guān)系，從明暗交界線入手鋪出大的明暗塊面關(guān)系，注意物體間的空間表達虛實關(guān)系。畫背景時，用整體的觀察和體驗去營造畫面的素描效果。（三）深入刻畫與調(diào)整階段，當畫完成一組形體（靜物）時，在對各物體的局部刻畫

4、是訓(xùn)練初學(xué)者能否把握好整體與局部關(guān)系的關(guān)鍵所在。很多初學(xué)者在這方面缺乏這些能力，容易在深入時產(chǎn)生“臟”、“亂”、“花”等素描表現(xiàn)中的弊病。      在畫組合形體（素描靜物）時，與單個形體（素描靜物）所不同的是講究構(gòu)圖的重要性。這就意味著初學(xué)者在更深層次上的知識突破，表現(xiàn)形體（單個靜物）時，可以孤立地觀察某個對象，觀察方法也較單純，相對容易把握好單個物體塑造能力。在表現(xiàn)組合素描靜物時，要從整體的布局去觀察、理解對象，難度較大，要注意物體間的空間對比，形態(tài)對比，質(zhì)感對比等關(guān)系的掌握程度。表現(xiàn)技法上要掌握合理布局，虛實有度、對比強烈、塑造準確等造型

5、要點。三、素描寫生的工具：、素描紙。、鉛筆（型號；）。、畫板。、可塑橡皮。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：試著臨摹一張簡單素描作品。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：通過講解，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后寫生打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點：認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學(xué)難點：掌握基本形體的造型方法。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描一、形體與素描把具象物體看成易理解的幾體形

6、體，幾何形體是從千萬個十分復(fù)雜的物象中綜合提煉出來的最簡約、最基本的形體。它可以歸納所有物象之形，并使之造型化，在其中包含著人的宇宙哲學(xué)觀、審美觀，因此畫幾何形體時要著重理解、體現(xiàn)前人在幾何形中發(fā)現(xiàn)的造型規(guī)律，使之用于繪畫實踐。二、形體的表現(xiàn)方法線條畫物體時要把它們當透明體來畫，要把看不見的部分也畫出來。用線畫，為的是在習作中得到更深入詳盡的研究和理解。畫物體時，要先確定它們的底面積，并把它們正確放置在桌平面上，這個底面積又叫支撐面。然后再畫它們上面部分，這就避免形體之間的互相侵犯。畫兩件以上的物體時，不但要畫好每件物體的本身，還要注意互相組合以后所產(chǎn)生的新組合形象的研究，要使得分之有據(jù)，組合

7、有理。表現(xiàn)空間前后關(guān)系，除了形的的重疊，也就是互相遮擋之外，在使用影調(diào)時，采用黑白相間的辦法來實現(xiàn)。三、形體的觀察方法局部與整體 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 實實在在的形體，占有一定的空間，我們叫它實體，或叫正形體。實體以外的空間我們叫它虛體，或叫負形體。這是在三度空間中的情況。在平面的兩度空間中也是這樣。繪畫不僅要對正形的研究，也要同時研究負形、正負形之間的關(guān)系。有時在正形中有序合理，而在負形中雜亂無章，因而不能產(chǎn)生美感。要建立起這樣的觀念：“當你在畫正形時，也同時創(chuàng)造了負形。”特別是畫多件形體組合時，初學(xué)者最易產(chǎn)生見正不見負的問題。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：欣賞一張完整的素描作品。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)

8、院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：通過訓(xùn)練，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后寫生打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點：認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學(xué)難點：掌握基本形體的造型方法。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描一、幾何形體直線在紙上擬定直線位置時，應(yīng)經(jīng)常不斷地對照對象反復(fù)比較角度的大小，用鉛筆輕輕地畫出直線的位置，力求使直線仿佛輕輕地在桌面上放著似的，當這種感覺出現(xiàn)的時候，作畫者再一次把畫面

9、與對象進行比較，然后才能用鉛筆線條肯定地畫出這些直線的骨架的基底。當一條直線畫出以后，就可以轉(zhuǎn)而去畫其余的直線。從標出的那個頂點再畫出另一條直線，然后注意到直線的寬度，尤其是在畫較遠的縱向的直線的時候。從開始到最后，作畫者不要忽視直線基底的明顯的透視關(guān)系近寬遠窄的變化。二、直角邊框形起稿方法同直線素描一樣。與桌子上擺著的新對象（邊框形）成一定角度（比如度）的地方坐著作畫者，他應(yīng)首先這個對象最近的一條邊。對此畫出一條水平線，標出這條水平線與邊框形最近的一個角頂點的相接處，從這個點出發(fā)構(gòu)成了邊框形最近的一側(cè)，然后把畫面對照實物，注意寬度比例，這樣定出其余的兩條邊。要特別注意，以上這些都要和畫直線素

10、描那樣，依靠目測。三、立方體骨架 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 骨架的本身就是幾何形體，初學(xué)者除了畫立方體骨架外，還需要繼續(xù)畫石膏的立方體、圓柱體和棱柱體，這個過程對初學(xué)者掌握正確的素描方法能給以很有價值的幫助。實踐證明，只有通曉物體的構(gòu)造和構(gòu)造組成，即形體結(jié)構(gòu)，才能夠在一張紙上明確地表達真實的對象。所以骨架的描繪應(yīng)繪制得相當認真、精確：要求盡量地準確找到整個骨架的各個部分，正確地構(gòu)成它的角度。四、石膏立方體畫立方體，暫不要畫背景，在四開紙上進行。象前邊的練習那樣，首先安排好骨架表現(xiàn)出來的立方體。然而，對于這一練習，除了立方體本身的結(jié)構(gòu)組織外，應(yīng)隨即把注意力轉(zhuǎn)向明暗關(guān)系：立方體從左側(cè)受光，它的一部分的面

11、處在亮處；另一部分的面處在陰影內(nèi)。整個素描從確定對象的基底入手，首先確定整個立方體的棱骨架，這是為了通過骨架能夠象整個立方體似乎是透明的。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：通過物體的基本訓(xùn)練，使學(xué)生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后色彩學(xué)習打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點：認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學(xué)難點：掌握基本形體的造型方法與透視規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課

12、：（直接導(dǎo)入法）素描構(gòu)圖（打型）一、素描寫生的特點素描是以最少色彩、最樸素而節(jié)約的手段，或繁或簡去表現(xiàn)對象的形神，去抒發(fā)作者的思想感情，去表現(xiàn)物象的外美和內(nèi)美，從這個意義上講，素描的含義是很廣泛的。二、取景及常見的幾種構(gòu)圖形式：1、水平線構(gòu)圖：給人以沉寂、靜秘之感。2、垂直線構(gòu)圖：給人以挺拔、崇高感。3、三角形構(gòu)圖：給人以莊嚴穩(wěn)重之感。4、S形構(gòu)圖：將觀者視線引向畫面深處，有深遠感。5、圓弧形構(gòu)圖：給人以強烈的韻律感。6、輻射形構(gòu)圖：利用焦點透視增強畫面的空間深度。三、認識事物整體觀認識事物的整體觀十分重要。人認識事物往往是由點、線、面達到整體和全局的。學(xué)習素描也是如此，初學(xué)者往往只看到一個局

13、部、一個點，而不見其它。作畫方法也由這種認識和方法決定。畫時常常是一個局部一個局部地去完成，疊積成一個整體，還自以為是得到了全局，而實際上支離破碎，局部各自為政，缺乏統(tǒng)一的、內(nèi)在的、有 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 序的整體，缺乏全局貫通之氣。就是觀察物象也只是一個孤立的輪廓，看不見立體的形體，更看不見形象內(nèi)藏的精神和內(nèi)美。因此對初學(xué)的學(xué)生來說，要學(xué)會盡量正確、全面、整體地去認識事物、分析事物，才能更好地表現(xiàn)它。藝術(shù)心理學(xué)中的“格式塔”原理是正確的；局部之和，不等于整體，也可能小于零，也可能大于零。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：試著完成一張完整的臨摹作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第

14、 節(jié)教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描靜物一、素描的含義1、用單色的點、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫。2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。3、工具可分為鉛筆、

15、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實傳統(tǒng)的素描。二、素描的表現(xiàn)語言 1、線條、色調(diào)。對于初學(xué)者，首先學(xué)會用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會用線條打準輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。三、素描能力的高低取決于三個方面1、感覺能力。2、知識（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)）。3、技巧：勤，練。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 四、觀察能力在動筆作畫之前，應(yīng)該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大

16、體系中不同色調(diào)的變化。3、在比較不同的色調(diào)時，要時刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡練，概括。五、素描的要求、物圖得當。、造型準確。、質(zhì)感空間感強。、黑白的關(guān)系，近實遠虛，近大遠小。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：利用所學(xué)知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空

17、間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描一、靜物寫生的明暗與黑白灰布局物體受光以后，出現(xiàn)受光，背光兩大部分，如果光源的亮度和角度布置得當，可以有很豐富的中間層次和色彩變化，形成明顯的明暗節(jié)奏。由于不同的光源角度而造成不同的畫面效果。依據(jù)光的照射方向可分為：1、接近于正面受光的，畫面上沒有明顯的黑白層次，物體也比較分散，幾乎全靠對象本身形狀的互相聯(lián)系和色彩上相互照應(yīng)來組織畫面。2、光源從側(cè)上方來，層次分明，節(jié)奏感強。3、完全背光，對象幾乎全在投影之中，只有部分

18、輪廓線受光，物體比較模糊，虛多實少。4、作者的視點較高，畫面上主體物與投影幾乎融為一體。視點較低則完全可能出現(xiàn)另一種情況。注：在靜物構(gòu)圖中，為了更好地突出主體，取得較好的畫面效果，在黑白布局上常常采用亮色包圍暗色，或暗色包圍亮色，或把黑與白 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 的對比集中在畫畫中心位置。用灰色調(diào)包圍主體的構(gòu)圖形式。二、靜物畫的色彩搭配 同類色搭配不論是主體物或背景色調(diào)基本上是同類色。如土紅色土罐子與赫石的背景等，可以用深色包圍亮色，也可以用亮色包圍深色。互補色或冷暖色搭配這種對比要注間在面積上拉開距離，也可以考慮把一方演化為同類色的組合?；パa色交錯 這種色塊搭配，往往要求在背景上與之相呼應(yīng)，使

19、畫面達到一定的均衡。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：利用所學(xué)知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描靜物，作為人們周圍物體的形象，在按照人的意

20、圖布置好的時候，對初學(xué)者來說就是十分得要而又實用的了。這一課題在本身范圍內(nèi)所要解決的，主要是為將來對室內(nèi)景物、風景、甚至人物進行描繪奠定基礎(chǔ)。一、靜物的布置和構(gòu)圖練習在桌子上擺靜物，最好把桌子靠近墻。用視線先掃視一下桌面，隨后轉(zhuǎn)向墻，接著離開它，再返回桌面。如果試一下把桌子離開墻，那么，寬間的變化會復(fù)雜得多。這種情況下，視線從地面上的桌子轉(zhuǎn)到墻上的過程仿佛是來回漫游徘徊似的，暫且還原不到桌子上。靜物寫生的基本步驟1、構(gòu)圖。靜物畫構(gòu)圖的總的要求是把寫生對象較好地安排在一定長寬比例的畫面上，使得該組靜物的主體突出，位置適當，主次分明。有三角形、S形、平形線、對角線式幾種構(gòu)圖形式。絕大多數(shù)的構(gòu)圖屬三

21、角形，在總體上要有一種形式感受，即從外形上看構(gòu)成三角形，方形或圓形等，但又不要受其束縛，應(yīng)有所突破，避免幾件物品等距離的排列，應(yīng)有聚有散。不要被客觀的景物限制， 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 根據(jù)畫面的需要可有一定的取舍。2、鋪大明暗關(guān)系。用較穩(wěn)的單色打出物體的輪廓 ，打好輪廓后，仔細觀察對象的黑、白、灰等層次變化，從大處著眼，用暗部顏色（可以比對象色鮮一些）畫出主要變化。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：利用所學(xué)知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能

22、力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）素描靜物寫生一、靜物寫生的基本步驟1、構(gòu)圖。2、鋪大色彩關(guān)系。3、深入刻畫。在確定了畫的主要明暗和形體變化后，就可以進入用色塑造的階段。將主體物與襯布及背景等一塊兒聯(lián)系起來進行色彩比較，找出幾部分顏色的主要傾向和相對對比的關(guān)系。依據(jù)物體的基本形狀來塑造。找準物體的固有色和中間色的變化規(guī)律。4、整體調(diào)

23、整。 調(diào)整提高。依據(jù)預(yù)期中的畫面要求，再作調(diào)整、補充，尤其是主體物的刻畫與處理，其效果應(yīng)厚重而又鮮活，使畫面更為豐富、更具體量。輔導(dǎo)與小結(jié)。作業(yè)布置：利用所學(xué)知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 色彩概述與使用工具 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：了解寫生色彩的基本常識，掌握學(xué)習的意義。教學(xué)重點：意義。教學(xué)難點：變化規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）靜 物基 本 常 識 一、色彩的來源宇宙萬物的色彩無不來源于光的映照。光來源于發(fā)光體，發(fā)光體可分自然發(fā)光體和人工發(fā)光體兩大類，太陽是標準的自然發(fā)光體，太陽的白光經(jīng)科

24、學(xué)家的研究證實為紅、橙、黃、綠、青、紫六種色光混合而成。這種混合光照射到物體上，只有某種色光反射出來，其它色光被吸收，則物體呈現(xiàn)某種色。故宇宙萬物的色彩是因不同色光的反射與吸收而產(chǎn)生的。二、色彩在寫生中的運用（一）色彩觀察的方法抽象的觀察：強調(diào)固有色，較主觀。具象的觀察：強調(diào)條件色，較客觀。 1、固有色物體在白晝自然光下呈現(xiàn)的色彩。2、光源色光源呈現(xiàn)的色彩。3、環(huán)境色周圍環(huán)境呈現(xiàn)的色彩。4、條件色物體在光源色和環(huán)境色作用下呈現(xiàn)的色彩。它要求光源固定，環(huán)境固定，作畫對象固定，作畫者位置和視角固定。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 三、色彩的變化規(guī)律1、物象受光面色調(diào)的冷暖，以光源色為主。2、物象受光面的色相

25、，是固有色和光源色的綜合。3、物象暗面的色調(diào)的冷暖以環(huán)境色為主。4、物象暗面的色相，是固有色與環(huán)境色反射的綜合。5、中間調(diào)的色相是光源色，物體色和環(huán)境色的綜合。6、高光為光源色。四、色彩寫生的工具：1、顏料。2、調(diào)色盒。3、色彩紙。4、筆。5、水桶。輔導(dǎo)與小結(jié)。后記。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：掌握色彩的基本理論指導(dǎo)繪畫。教學(xué)重點：色彩對比教學(xué)難點：對比。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，檢查學(xué)生學(xué)習用具準備情況。靜 物 一、形體與色彩形體色彩來源于三個方面：固有色 光源色 環(huán)境色二、形體色彩的冷暖變化冷暖色是相對而言，既相互對立又相互依存

26、。三、色彩的整體與局部比較是觀察的方法：1、比色調(diào)。2、比明度。3、比冷暖。4、比色相。四、色彩表現(xiàn)方法： 1、先色后形。2、對比與調(diào)和。3、色彩記憶與速寫輔導(dǎo)與小結(jié)。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題： 色彩特點與規(guī)律 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：掌握寫生的特點使學(xué)生能更好地駕馭寫生畫面。教學(xué)重點：取景與構(gòu)圖。教學(xué)難點：整體表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，檢查學(xué)生學(xué)習用具準備情況。導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）色 彩 一、寫生的特點較之風景寫生的不同如下：1、視野有局限。2、內(nèi)容較易。3、光色易控制。二、取景及常見的幾種構(gòu)圖形式：1、水平線構(gòu)圖：給人以沉寂、靜秘之感。2、

27、垂直線構(gòu)圖：給人以挺拔、崇高感。3、三角形構(gòu)圖：給人以莊嚴穩(wěn)重之感。4、S形構(gòu)圖：將觀者視線引向畫面深處，有深遠感。5、圓弧形構(gòu)圖：給人以強烈的韻律感。6、輻射形構(gòu)圖：利用焦點透視增強畫面的空間深度?；痉椒ǎ轰伌笊珘K，水份要多；虛的部分減少筆觸；注重塊面結(jié)構(gòu)，用筆方為好；用大筆平涂背景，小筆點特征細部；枯筆飛白去表現(xiàn)樹干。筆用結(jié)構(gòu)去安排，表現(xiàn)本質(zhì)；用筆有虛實之分。輔導(dǎo)與小結(jié)。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：了解寫生的基本步驟，掌握方法與要領(lǐng)。教學(xué)重點：構(gòu)圖。教學(xué)難點：整體把握能力。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導(dǎo)入新課：

28、（直接導(dǎo)入法） 靜 物 一、靜物寫生的基本步驟1、構(gòu)圖。 靜物畫構(gòu)圖的總的要求是把寫生對象較好地安排在一定長寬比例的畫面上，使得該組靜物的主體突出，位置適當，主次分明。有三角形、S形、平形線、對角線式幾種構(gòu)圖形式。 絕大多數(shù)的構(gòu)圖屬三角形，在總體上要有一種形式感受，即從外形上看構(gòu)成三角形，方形或圓形等，但又不要受其束縛，應(yīng)有所突破，避免幾件物品等距離的排列，應(yīng)有聚有散。不要被客觀的景物限制，根據(jù)畫面的需要可有一定的取舍。2、鋪大色彩關(guān)系。 用較穩(wěn)的單色打出物體的輪廓 ，打好輪廓后，仔細觀察對象的黑、白、灰等層次變化，從大處著眼，用暗部顏色（可以比對象色鮮一些）畫出主要變化。在鋪設(shè)這遍顏色時，顏

29、色可以稀一些，但水量不宜過多，尤其是短期作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：了解寫生的基本步驟，掌握方法與要領(lǐng)。教學(xué)重點：深入刻畫。教學(xué)難點：整體調(diào)整能力。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）靜 物 一、靜物寫生的基本步驟1、構(gòu)圖。2、鋪大色彩關(guān)系。3、深入刻畫。在確定了畫的主要明暗和形體變化后，就可以進入用色塑造的階段。將主體物與襯布及背景等一塊兒聯(lián)系起來進行色彩比較，找出幾部分顏色的主要傾向和相對對比的關(guān)系。依據(jù)物體的基本形狀來塑造。找準物體的固有色和中間色的變化規(guī)律。4、整體調(diào)整。 調(diào)整提高。依據(jù)

30、預(yù)期中的畫面要求，再作調(diào)整、補充，尤其是主體物的刻畫與處理，其效果應(yīng)厚重而又鮮活，使畫面更為豐富、更具體量。輔導(dǎo)與小結(jié)。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：了解物體的明暗節(jié)奏，掌握黑白灰布局。教學(xué)重點：明暗間的對比與襯托。教學(xué)難點：明暗間的對比與襯托。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。靜 物 一、靜物寫生的明暗與黑白灰布局物體受光以后，出現(xiàn)受光，背光兩大部分，如果光源的亮度和角度布置得當，可以有很豐富的中間層次和色彩變化，形成明顯的明暗節(jié)奏。由于不同的光源角度而造成不同的畫面效果。依據(jù)光的照射方向可分為：1、接近于正面受

31、光的，畫面上沒有明顯的黑白層次，物體也比較分散，幾乎全靠對象本身形狀的互相聯(lián)系和色彩上相互照應(yīng)來組織畫面。2、光源從側(cè)上方來，層次分明，節(jié)奏感強。3、完全背光，對象幾乎全在投影之中，只有部分輪廓線受光，物體比較模糊，虛多實少。4、作者的視點較高，畫面上主體物與投影幾乎融為一體。視點較低則完全可能出現(xiàn)另一種情況。 注： 在靜物構(gòu)圖中，為了更好地突出主體，取得較好的畫面效果，在黑白布局上常常采用亮色包圍暗色，或暗色包圍亮色，或把黑與白的對比集中在畫畫中心位置。用灰色調(diào)包圍主體的構(gòu)圖形式。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：學(xué)習色彩的表現(xiàn)手法教學(xué)重點：不同色調(diào)的搭配。教

32、學(xué)難點：色調(diào)的搭配。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導(dǎo)入新課：（直接導(dǎo)入法）靜 物 靜物畫的色彩搭配。 一、同類色搭配 不論是主體物或背景色調(diào)基本上是同類色。如土紅色土罐子與赫石的背景等，可以用深色包圍亮色，也可以用亮色包圍深色。二、互補色或冷暖色搭配這種對比要注間在面積上拉開距離，也可以考慮把一方演化為同類色的組合。三、互補色交錯 這種色塊搭配，往往要求在背景上與之相呼應(yīng)，使畫面達到一定的均衡。輔導(dǎo)與小結(jié)。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學(xué)院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學(xué)目的：通過靜物寫生，掌握基本的寫生技法。教學(xué)重點：技法的運用。教學(xué)難點：技法的運用。教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）：組織教學(xué)：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。靜 物 一、色彩的基本調(diào)色方法 （一）混合法。 （二）溶合法。（三）重置法。（四）并置法。二、水粉的基本畫法（一）干畫法即底色干后再畫的方法。用水較少，甚至完全不用水調(diào)色。這種畫法，效果比較濃艷、厚實。 （二）濕畫法 用水較多，完全在濕潤的底面上作畫，如