二年級第一學(xué)期家長會

1、二年級二年級2013.112013.11.尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會主動學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。 家長會目的 為了加強(qiáng)老師與家長、家為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情

2、況，以便老師能夠及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的孩子做人能夠更好教育自己的孩子做人與成材。與成材。一、班級近況簡介 半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。班級現(xiàn)狀班級現(xiàn)狀 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、懂事了。 2、學(xué)習(xí)積極性提高了。 3、會聽講了。 4、有競爭意識了。 這是家校共同努力的成果。這是家校共同努力的成果。 樹立樹立“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！的良好班風(fēng)！二、有關(guān)這次質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到

3、了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子的基礎(chǔ)知識、分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，

4、才更重要呢？ 老師讓家長在試卷上簽字的目的，不僅是了解孩子的成績，更重要的是和孩子一起分析試卷，找出不足，改正錯誤。這次考試中的不足主要是： 1、個別孩子做題速度慢，完不成試卷。歸根結(jié)底是對知識掌握的不牢固。 2、一部分孩子閱讀理解力較差，與平日的功夫分不開，課堂上是否積極思考、回答問題，讀書是否流利，俗話說“讀書百遍 其義自現(xiàn)”。閱讀能力不是一朝一夕就能提高的，需要平時多讀，課外閱讀就是一個提高閱讀很好的途徑。一部分孩子讀的非常好。 基礎(chǔ)知識掌握較好。 根據(jù)課文內(nèi)容填空離不開詞語的正確書寫和課文的背誦。平日不努力，背不過課文的，就很容易丟分。 二年級丟句子的理解掌握較重要，考查句型，造句、選

5、詞填空、排列詞語成句、補(bǔ)充句子、照樣子寫句子等等都是重點(diǎn)。需要孩子平日積累。 寫話也是一大難點(diǎn)，主要是個別孩子無話可寫，語句不通順，標(biāo)點(diǎn)不會用，一幅看圖寫話寫不一兩句就沒了。反之，一部分孩子寫得非常好。三 安全教育 由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。四四 家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。語文：語文：1 、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。 3 、讀書（課內(nèi)

6、、讀書（課內(nèi) 課外）課外） 4 、作業(yè)（生字本，練習(xí)冊，、作業(yè)（生字本，練習(xí)冊， 試卷）試卷） 5、練字本練字本，作業(yè)書寫質(zhì)量是關(guān)，作業(yè)書寫質(zhì)量是關(guān)鍵。鍵。本學(xué)期語文預(yù)習(xí)要求：本學(xué)期語文預(yù)習(xí)要求：（1）把課文中）把課文中生字生字在課文中圈畫出在課文中圈畫出來。來。（2）標(biāo)出課文的）標(biāo)出課文的自然段自然段，并讀課文，并讀課文35遍。遍。（3）兩條綠線里的認(rèn)讀生字讀熟。）兩條綠線里的認(rèn)讀生字讀熟。（4）反復(fù)朗讀，最好學(xué)新課之前把）反復(fù)朗讀，最好學(xué)新課之前把課文讀熟。課文讀熟。 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ 語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種

7、課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。 其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字萬字。 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文

8、學(xué)習(xí)財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。 需要注意的是： 要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。 不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強(qiáng)弱項(xiàng)不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導(dǎo)，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。好書推薦：好書推薦：1-2年級年級1、猜猜我有多愛你猜猜我有多愛你（繪本）（繪本）2、逃家小兔逃家小兔3、我愛我爸爸我愛我爸爸

9、（繪本）（繪本）4、紅鞋子紅鞋子5、爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法6、安徒生童話選安徒生童話選（拼音讀物（拼音讀物或繪本）或繪本）7、格林童話選格林童話選二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開家長二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開家長的關(guān)注的關(guān)注家長要配合做到的：家長要配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況。、全方位關(guān)心孩子在校情況。 2、每天孩子語數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)、每天孩子語數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯。要認(rèn)真檢查并督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。具。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。

10、的對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實(shí)在不會的家長實(shí)在不會的家長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）家校共同關(guān)注的方面。家校共同關(guān)注的方面。 1、讀寫姿勢（防近工作）、讀寫姿勢（防近工作） 2、個人衛(wèi)生和自理能力（紅領(lǐng)巾衛(wèi)生）、個人衛(wèi)生和自理能力（紅領(lǐng)巾衛(wèi)生） 3、體育鍛煉（我班同學(xué)短跑不夠優(yōu)秀）、體育鍛煉（我班同學(xué)短跑不夠優(yōu)秀） 4、安全意識、安全意識 預(yù)防近視預(yù)防近視 ： （長時間近距離用眼是造成近視的主要原因）：（長時間近距離用眼是造成近視的主要原因）： 讀書寫字時應(yīng)自覺做到三個一

11、。眼離書本一尺讀書寫字時應(yīng)自覺做到三個一。眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。遠(yuǎn)，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。 讀書寫作業(yè)讀書寫作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或分鐘后一定要休息片刻，遠(yuǎn)眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長朋友負(fù)責(zé)。以上，學(xué)校里教師負(fù)責(zé)；在家里，家長朋友負(fù)責(zé)。 一次使用電腦，連續(xù)看電視的時間不要超過一次使用電腦，連續(xù)看電視的時間不要超過40分鐘，距離電腦分鐘，距離電腦60厘米，距離電視厘米，距離電視3米遠(yuǎn)。米遠(yuǎn)。 個人衛(wèi)生方面：個人衛(wèi)生方面： 用流動水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，用流動水勤洗手，雙休日剪指甲，

12、勤洗澡，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，亂扔紙屑。住校同學(xué)帶好水杯、手絹、或衛(wèi)亂扔紙屑。住校同學(xué)帶好水杯、手絹、或衛(wèi)生紙。飯前便后洗手。生紙。飯前便后洗手。二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)二、如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì) 創(chuàng)造條件引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉：跳繩、踢毽帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。 培養(yǎng)孩子鍛煉的習(xí)慣、興趣：家長的示范作用很重要。一一、作息時間：作息時間：早上：早上：8:05上學(xué)（早讀從上學(xué)（早讀從7:30開始）開始）中午：中午：11:35放學(xué)放學(xué)下午：下午：1:20上課上課下午：下午：4:00放學(xué)放學(xué)1.孩子早上不要早到校，孩子早上不要早到校，7:30

13、之前不之前不要來學(xué)校。值日生要來學(xué)校。值日生7:25到校即可。到校即可。2.放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來接孩子。準(zhǔn)時來接孩子。3.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿蝗绻⒆右驗(yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５?，請家長及時與老師聯(lián)系。能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。4.孩子因?yàn)槟挲g太小，不主張孩子自孩子因?yàn)槟挲g太小，不主張孩子自己回家。己回家。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事 要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動技能和生活自理能力。 自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學(xué)習(xí)用品再來學(xué)校。 書包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（課文本、四線方格本、數(shù)學(xué)本）。 每天穿校服，戴校牌

14、和紅領(lǐng)巾，可以準(zhǔn)備兩塊紅領(lǐng)巾，一塊放在書包備用。對孩子的教育對孩子的教育友情提示：友情提示：1、優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。、優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。2、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字4、鼓勵孩子不懂就問。、鼓勵孩子不懂就問。5、讓學(xué)生正確對待競爭與合作。、讓學(xué)生正確對待競爭與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境一、不要過分關(guān)心孩子。一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大

15、我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。的人。二、不要溺愛孩子。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、應(yīng)該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自

16、信心。情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。五、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。暴、說謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這樣會這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎孩子。八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。理。九、不要對孩子喜怒無常。九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。情緒