第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)【最新】

1、最V* 工*一* iw 2019第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)【最新版】一個(gè)學(xué)期的工作又在緊張和忙碌中匆匆結(jié)束了，學(xué)期的總結(jié)并非 是一張備受關(guān)注的試卷，而是這一學(xué)期來(lái)孩子們和自我的成長(zhǎng)，下面 是對(duì)本學(xué)期的方方面面簡(jiǎn)單的梳理，便于下學(xué)期工作更順利的開(kāi)展，一、我與寶山共成長(zhǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)是從事每個(gè)行業(yè)的基本要求，我覺(jué)得作為教師更是應(yīng)該 兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的活生生的人，我們一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn) 生影響，或是積極的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤 其是培養(yǎng)學(xué)生的工作，我覺(jué)得我始終以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 認(rèn)真去做好每一件事情。關(guān)注習(xí)慣，使我們學(xué)校時(shí)刻不忘的主題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、 生活的習(xí)慣、

2、思維的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣；關(guān)注教師自身的習(xí)慣， 讀書(shū)的習(xí)慣、反思的習(xí)慣、研究的習(xí)慣、交流的習(xí)慣。我覺(jué)得我們?cè)?培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢(shì)，把教 學(xué)工作做得更加深入、豐富?？释l(fā)展的價(jià)值觀也時(shí)刻激勵(lì)我們每一位寶山人不斷學(xué)習(xí)，不斷 成長(zhǎng)，教師時(shí)刻以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作。也更以不斷發(fā)展 的思想要求自己勤學(xué)習(xí)，勤反思，本學(xué)期我的反思工作做得不夠好， 反思常常拿來(lái)與大家探討，可是記錄的并不多。追求幸福給我們教師的定位歸根結(jié)底是培養(yǎng)人的幸福，看著學(xué)生 不斷進(jìn)步，這就是我們的幸福，當(dāng)然，我們也常常被這種幸福溫暖 著。二、我與學(xué)生共成長(zhǎng)（一）讀書(shū)給自己帶來(lái)的喜悅。書(shū)香是我

3、們學(xué)校的特色文化，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛 圍中，讀書(shū)也成了老師們的喜好，本學(xué)期我也將讀書(shū)作為激勵(lì)自己成 長(zhǎng)的重要一環(huán)。采用了一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，也提升了自己的教育思 想。（二）生本教育讓自己更加樂(lè)于研究教學(xué)。生本教育的實(shí)施，我校一直走在研究的前列，通過(guò)赴廣州學(xué)習(xí)的 領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們傳達(dá)的精神和理念，我們學(xué)校內(nèi)各個(gè)教研組的認(rèn) 真研究、探索，使得我們的生本教育開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、富有成效，深 刻的感受是孩子們變了，變得會(huì)說(shuō)了、愛(ài)研究了、樂(lè)于合作了。在踐 行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開(kāi)：1 .放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。我們確實(shí)比學(xué)生考慮事情要周全，也就不自覺(jué)的想為他們安

4、排好 一切，包括要學(xué)生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學(xué)生 喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個(gè)年齡段最真實(shí)和最自然的思維 形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。2 .教師教的少，讓學(xué)生學(xué)的多。如何讓學(xué)生學(xué)的多，怎么樣學(xué)生才愿意學(xué)。課前的準(zhǔn)備工作不言 而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設(shè)計(jì)有趣味性、有探索興趣的問(wèn)題， 這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。課上當(dāng)孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出 神的思考的時(shí)候，我們只給他們一個(gè)暗示就可以了?，F(xiàn)在，我已能聽(tīng) 到孩子最喜歡預(yù)習(xí)作業(yè)這樣的心聲了。3 .小組合作使學(xué)習(xí)更加富有成效，也讓孩子懂得合作的快樂(lè)。通過(guò)慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論， 并學(xué)會(huì)了幫助別人，也可以走上講臺(tái)當(dāng)一回小老師，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá) 能力正在提高，相信給孩子些時(shí)間和空間，不斷更新我們的思想，采 取有效的方法，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步，就讓我們靜等花開(kāi)。（三）繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)上一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了一定的自控能力，也有了 學(xué)習(xí)的意識(shí)，更珍貴的是孩子更樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題了，課上不聽(tīng)講 現(xiàn)象越來(lái)越少?？吹某鰜?lái)孩子們有點(diǎn)學(xué)習(xí)的主人翁思想了，對(duì)自己的 要求也有所提高。課上都積極正當(dāng)最會(huì)傾聽(tīng)最會(huì)發(fā)言最會(huì)合作的學(xué) 生，課下都正當(dāng)尊敬長(zhǎng)輩、有孝心的好孩子。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展， 看的出孩子們的團(tuán)隊(duì)精神正在樹(shù)立和增強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣正在不斷