




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園大班班級工作計劃怎么寫一、班級情況分析:現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖 然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方 面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在 以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、 與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不 良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計 劃:二、教育教學(xué)工作:重點工作:本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下 兩個方面入手:(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治 疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活 能力,完成
2、力所能及的任務(wù)。2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段 激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望, 能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。 引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事 物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、 文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué) 小實驗。4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂 得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛, 在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價 同伴行為的能力。
3、(二)對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:1 :培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué) 動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu) 秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí) 和生活、各種行為規(guī)則等。2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù), 學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、 寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識 字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、 算滲透在幼兒的一日生活之中。4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)
4、習(xí)慣。給 予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓 勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿 端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí) 慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí) 用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí) 慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作:5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重 視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互 動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒 進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活
5、動,本學(xué)期將會圍繞幼兒 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題 活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題 的能力。8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒, 及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。 教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的 勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班 級的凝聚力。家長工作:1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積 極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等 各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不 同的教育方式。3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題 及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。4 :鼓勵的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式 讓的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良 好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作:1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán) 境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識, 消除安2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生 活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí) 慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。五、班級人員的配合:1:提高反思能力,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶市云陽縣等2025年高考語文試題倒計時模擬卷(2)含解析
- 德州學(xué)院《生物課程與教學(xué)論微格訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《獸醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院《手繪表現(xiàn)技法景觀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑材料學(xué)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 二氮嗪口服混懸液-藥品臨床應(yīng)用解讀
- 山東英才學(xué)院《臨床分子生物學(xué)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校《證券投資學(xué)(含實驗)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)《安裝工程基礎(chǔ)知識》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)《視頻后期特效制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)語文新課標(biāo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群解讀及教學(xué)建議
- 無縫鋼管記錄表格匯編
- RB/T 101-2013能源管理體系電子信息企業(yè)認(rèn)證要求
- 節(jié)后復(fù)工檢查表
- 氣象報文日常航空天氣報告電報翻譯
- 航空航天概論-第三章飛行器動力系統(tǒng)
- 一年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1 估數(shù)與數(shù)數(shù) |冀教版
- 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)精選教學(xué)課件
- 高處作業(yè)審批表
- 人員下班安全檢查記錄表
- 曾奇峰精神分析網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)筆記第1-6講
評論
0/150
提交評論