班主任學期工作總結初中

1、班主任學期工作總結初中"一切為了學生的發(fā)展,為了每一位學生的發(fā)展" 。 這是初中教育的核心理念。 初中班主任有其獨特的性質， 今天為大家精心挑選了關于班主任學期工作總結初中的文章，希望能夠很好的幫助到大家。班主任學期工作總結初中篇一我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。 在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作?；仡欁约阂粚W期的工作， 既感到欣慰又感到愧疚。 現(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。為了配合學校團委和政教處的工作， 我們班積極開展了許多有益于

2、學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié) "主題班會 "、 "學習雷鋒 ,從小事做起" 、 "青少年學生應該樹立遠大的理想和報負 "等。同時，我也經(jīng)常利用班會課， 晨會對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識， 提高學生的思想境界。 我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格、活躍、奮進" 的班集體。初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段， 教育不好， 很容 易產(chǎn)生兩極分化， 有的學生甚至會感到迷惘

3、， 對前途失去信心， 因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面， 我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度， 通過各種方式， 既注意指導學生進行自我教育， 讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動， 在活動中把教育和娛樂融入一體。 還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 "包袱 " 。另一方面， 我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)

4、驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。 本學期的幾次考試都取得了較好的成績， 各項管理也都取得了較好的效果。 這又進一步鼓舞了士氣， 使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點， 卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。 在這方面， 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 深入調(diào)查摸底， 搞清他

5、們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂， 讓他們認識到自己的價 值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們 品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、做好和家長聯(lián)系的工作。多與家長溝通，我一方面宣傳了學校優(yōu)點，一方面溝通了學校和 家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。 同時教師對學生 在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解， 此舉也獲得了家 長的好評，在社會上影響很大。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的

6、人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是許多學生離家較遠，因此 交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放 松。六、積極開展好文體活動，做好課間操、增強學生的體質，提高 學生的學習效率。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見， 同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動 地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和 任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方 面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情

7、誼?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色， 學生的整體素質在不斷的提高。 這屆學生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。班主任學期工作總結初中篇二光陰似箭，歲月如梭， 一個學期很快就結束了，在各位領導和老師們的關心和幫助下，順利走過了一學期。相對于上學期來說，學生對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉， 對老師也基本了解， 學生的個性特征、 優(yōu)點缺點也更突出， 與此同時， 一些學生已經(jīng)進入"叛逆 " 時期，老師管理起來也更有難度

8、了。 而初一年級下學期恰恰是初中階段的關鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育做好學生的思想工作， 培養(yǎng)良好的道德品質對初一學生來說非常重要， 開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。 所以必須規(guī)范學生的行為，提高學生的整體素質，經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況， 再深入學生的學習、 生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外

9、，結合當今社會的發(fā)展，讓同學們形成與社會相適應的價值觀、 時效觀以 及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會， 人只有一直保 持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地， 進而讓他們樹立起立志 成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、 愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的 利益而努力奮斗。二、努力營造良好的班風學風班風是一個班集體的靈魂，班風建設是立班之本。一個班要取得 好的成績，首先必須形成良好的班風學風。我一直都這么認為，也一 直把這個作為班級管理的重點工作來抓。抓制度促班風。這個學期開學初，學生們還像上個學期一樣， 能夠很自覺地遵守紀律，班干

10、也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決 定放手讓學生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā) 現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會，班 委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班 干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學生，多次召開 班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立 一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時，我又根據(jù)同學們的 建議，調(diào)整了班委結構，增設了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每 天一位班長主負責班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量 化考核。很快，班上同學又恢復正常了，能夠認真學習，自覺遵守紀 律，班

11、級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。訂目標促學風。 針對初一學生的心理特點， 我要求我班學生的學習目標要不斷更新， 始終有目標的學習。 開學初每人定一個學期學習態(tài)度目標， 同時確定一下短期自己的學習目標， 根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。 期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標， 我告訴他們必須是與自己的實際相符的， 要是自己通過努力可以達到的， 不可以太高根本不可能達到， 也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。 這樣他們以后就會定出與實際相符、 能夠促進自己努力

12、的目標了。在期末考試前我又讓學生們定出各科的具體目標分， 并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。 三、抓班級管理促學生綜合素質的提高結合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為學生營造良好的學習氛圍。為了提高本班學生的綜合素質，我采取了以下措施：(1) 積極抓好學生的儀容儀表工作。 開學初， 我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，

13、讓每一個 7 班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。 每天早上到校后還有一名同學專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡。(2) 積極抓好三操。 開學的第三個星期， 我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍， 而且還有少數(shù)人在做操時說笑。 我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10 分，我也再不用督促和檢查了。(3)深入班內(nèi)調(diào)查， 并向班干部和同學們了解班級情況， 隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的 "不正之風 " 。平時注意觀察學生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及

14、時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應對學生的早戀現(xiàn)象， 我充分利用自身的性別特征， 覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心， 讓她自己明白這時的主要任務是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學的關系， 讓學生很快從早戀中走出來， 并且更加認真地學習。四、有效利用好主題班會課這個學期，我根據(jù)學校學生處和級組的安排，以 "孝" 為主題召開班會。整個學期，我們以 "百善孝為先"為主題，分別以 "孝的意義 ""感恩父母" "怎樣做到孝 " 為主題召開系列班會，讓學生自己搜集資料，讓同學們交流自

15、己的事例，談自己的體會和理解，讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學生改改自己的 "叛逆 " ?？傊?班主任的班級工作是瑣碎的、 繁雜的， 我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學生多一點耐心、多一些關愛，與家長多一些交流，把我 們的學生教得更優(yōu)秀。班主任學期工作總結初中篇三時間過的真快， 上一學期的工作在忙忙碌碌中又結束了， 在學校政教處的領導下， 我的班主任工作開得很順利， 回顧一個學期來的工

16、作，既取得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結如下：一、取得的成績1、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線，學校常規(guī)的管理。開學之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。針對新生剛入校， 對學校日常管理的了解還不夠全面， 我以入學教育為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型

17、、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范， 要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。 通過入學教育學校領導的講座， 學生們開始了解到學校的性質，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求， 接人待物禮節(jié)和學生日常行為規(guī)范。 養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。十月份， 我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度， 在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應到適應， 由被動到自覺遵守的轉化， 我還趁熱打鐵， 根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，

18、同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質量關。 經(jīng)過一個學期的努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念， 培養(yǎng)了勞動意識， 增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。2、創(chuàng)造學習環(huán)境，以活動促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識。為了培養(yǎng)學生的學習意識， 樹立正確的道德觀念， 養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點， 鍛煉學生的膽識和能力， 使學生迅速適應由小學到中學的角色轉變，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力，工作。本學期， 我組織學生進行了兩期的 "知識競賽活動 " ， "學習心得交流會" ，調(diào)動了學生的口頭表達能力，

19、利用主題班會" 當水滴融于大海時" ，家長會鍛煉了學生的協(xié)作能力、組織能力。我還結合學期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學生綜合素質的機會，如 "軍訓 " ， "校園文明規(guī)范月"等，這些活動有效地發(fā)展了同學們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質，使他們學會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點化下，同學們結合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情* 。這個學期，學生普遍反映過得特別緊張、充實。在教育過程中，通過豐富多彩的活動中學到知識，激發(fā)學生的進取心，從活動中學做人，又感受到班集

20、體的力量與溫暖， 增強班級的凝聚力， 樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。3、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手， 是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學第三周，我采取了 " 自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說" 的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的， 而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。 班干部選撥出來以后， 我及時對他們的工作責任心和工作熱情， 要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從