中華路小學(xué)二年級(jí)上觀察物體易錯(cuò)點(diǎn)PPT課件

1、觀察物體易錯(cuò)點(diǎn)分析觀察物體易錯(cuò)點(diǎn)分析 中華路小學(xué) 王艷萍 判斷所觀察物體的形狀要與觀判斷所觀察物體的形狀要與觀察的位置相聯(lián)系，也可以想象自己察的位置相聯(lián)系，也可以想象自己是其中的一個(gè)觀察者，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)是其中的一個(gè)觀察者，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)書(shū)本的位置，觀察時(shí)要仔細(xì)，注意書(shū)本的位置，觀察時(shí)要仔細(xì)，注意物體的細(xì)節(jié)。物體的細(xì)節(jié)。 1 1、觀察圖形是否對(duì)稱要關(guān)注細(xì)、觀察圖形是否對(duì)稱要關(guān)注細(xì)小的地方，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察小的地方，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣。的習(xí)慣。 有些學(xué)生把小帆船、有些學(xué)生把小帆船、水壺當(dāng)成對(duì)稱圖形，屬水壺當(dāng)成對(duì)稱圖形，屬于觀察不夠仔細(xì)于觀察不夠仔細(xì) 2 2、畫(huà)對(duì)稱軸時(shí)應(yīng)是直虛線，并穿、畫(huà)對(duì)稱軸時(shí)應(yīng)是

2、直虛線，并穿出物體要出頭，為了畫(huà)的準(zhǔn)確還出物體要出頭，為了畫(huà)的準(zhǔn)確還可以用尺子量一量，找出中心點(diǎn)，可以用尺子量一量，找出中心點(diǎn)，再連起來(lái)，還有這個(gè)圖形有幾條再連起來(lái)，還有這個(gè)圖形有幾條對(duì)稱軸應(yīng)畫(huà)幾條。對(duì)稱軸應(yīng)畫(huà)幾條。下面圖形中哪些是對(duì)稱的？畫(huà)出下面圖形中哪些是對(duì)稱的？畫(huà)出 它們的對(duì)稱軸它們的對(duì)稱軸 有些學(xué)生把上衣、小汽車的對(duì)稱軸畫(huà)的偏向左有些學(xué)生把上衣、小汽車的對(duì)稱軸畫(huà)的偏向左一些或者右一些，畫(huà)圖技巧差，找不到中心點(diǎn)。一些或者右一些，畫(huà)圖技巧差，找不到中心點(diǎn)。 不能正確畫(huà)出手絹、三角形的不能正確畫(huà)出手絹、三角形的對(duì)稱軸。對(duì)于對(duì)稱軸是水平方向或?qū)ΨQ軸。對(duì)于對(duì)稱軸是水平方向或豎直方向的對(duì)稱圖形，學(xué)

3、生容易判豎直方向的對(duì)稱圖形，學(xué)生容易判斷。由于空間觀念差，對(duì)稱軸斜著斷。由于空間觀念差，對(duì)稱軸斜著畫(huà)的對(duì)稱圖形就不能正確判斷了。畫(huà)的對(duì)稱圖形就不能正確判斷了。3 3、畫(huà)對(duì)稱圖形時(shí)以對(duì)稱軸為標(biāo)準(zhǔn)，、畫(huà)對(duì)稱圖形時(shí)以對(duì)稱軸為標(biāo)準(zhǔn)，方向相反，依次找到對(duì)稱點(diǎn)，再用方向相反，依次找到對(duì)稱點(diǎn)，再用尺子連線。尺子連線。3 3、你能按對(duì)稱軸畫(huà)出另一半嗎？、你能按對(duì)稱軸畫(huà)出另一半嗎？ 在實(shí)際畫(huà)時(shí)，特別是找對(duì)稱點(diǎn)時(shí)，容易在實(shí)際畫(huà)時(shí)，特別是找對(duì)稱點(diǎn)時(shí)，容易出現(xiàn)多數(shù)一個(gè)格或少數(shù)一個(gè)格的錯(cuò)誤。需要出現(xiàn)多數(shù)一個(gè)格或少數(shù)一個(gè)格的錯(cuò)誤。需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4 4、照鏡子，前后上下不變，左右相、

4、照鏡子，前后上下不變，左右相反。假設(shè)自己面前有一面鏡，自己反。假設(shè)自己面前有一面鏡，自己是題中的照鏡子的人，能與鏡中人是題中的照鏡子的人，能與鏡中人重合的就是。重合的就是。 5、哪個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來(lái)、哪個(gè)是你在鏡子中看到的樣子？圈出來(lái) 學(xué)生不能正確判學(xué)生不能正確判斷鏡像，說(shuō)明對(duì)鏡像斷鏡像，說(shuō)明對(duì)鏡像的性質(zhì)，特別是照鏡的性質(zhì)，特別是照鏡子時(shí)鏡子內(nèi)外的人左子時(shí)鏡子內(nèi)外的人左右位置發(fā)生對(duì)換的特右位置發(fā)生對(duì)換的特點(diǎn)沒(méi)有真正理解。對(duì)點(diǎn)沒(méi)有真正理解。對(duì)于有困難的學(xué)生，可于有困難的學(xué)生，可以拿鏡子照一照再判以拿鏡子照一照再判斷。斷。 可以讓學(xué)生在課外拿鏡子試一試，在紙可以讓學(xué)生在課外拿鏡子試一試，在紙上寫(xiě)上數(shù)字，看看鏡子里照出來(lái)的是什么上寫(xiě)上數(shù)字，看看鏡子里照出來(lái)的是什么樣的，拿一個(gè)鐘，看看鏡子里時(shí)針、分針樣的，拿