浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院電路與系統(tǒng)學(xué)科簡介

1、浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院電路與系統(tǒng)學(xué)科簡介浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院電路與系統(tǒng)學(xué)科簡介電路與系統(tǒng)學(xué)科集成電路產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的根底，本學(xué)科緊緊圍繞集成電路設(shè)計這一重點(diǎn)綻開，學(xué)科的進(jìn)展宗旨是研發(fā)先進(jìn)的超大規(guī)模集成電路系統(tǒng)及其設(shè)計工具，并為我國正在起飛的集成電路產(chǎn)業(yè)培育急需的高級工程型討論人才。詳細(xì)研發(fā)課題以七校結(jié)合國際soc討論中心、浙江大學(xué)soc穿插討論中心的工作任務(wù)為主進(jìn)展。主要討論方向超大規(guī)模集成電路與系統(tǒng)芯片(soc)的設(shè)計;系統(tǒng)芯片(soc)設(shè)計方法學(xué)討論和相應(yīng)eda工具的討論與實(shí)現(xiàn)。主干課程超大規(guī)模集成電路技術(shù)導(dǎo)論、超大規(guī)模集成電路布圖設(shè)計自動化、模擬與數(shù)?；旌霞呻娐贰⒂嬎銠C(jī)體系構(gòu)造及其vls

2、i實(shí)現(xiàn)、ic設(shè)計的cad流程等。指導(dǎo)老師教授：嚴(yán)曉浪(博導(dǎo))，何樂年，譚年熊副教授：顧淵，王維維，吳曉波，史崢高級工程師：沈海斌高電壓與絕緣技術(shù)學(xué)科浙江大學(xué)高電壓與絕緣技術(shù)學(xué)科目前附屬于電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，從1996年起由電工一級學(xué)科掩蓋為碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。本學(xué)科自二十世紀(jì)五十年月以來，始終從事著高電壓與絕緣技術(shù)方向的討論和教學(xué)工作。本學(xué)科已培育碩士討論生14名，目前在讀碩士討論生5名;擔(dān)當(dāng)國家、省(部)級縱向科研與橫向主要科研工程共13項(xiàng);榮獲國家、省(部)級嘉獎3項(xiàng);發(fā)表在國內(nèi)外核心期刊和國際會議的論文20余篇;出版教材5部。本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有副教授2名。本學(xué)科點(diǎn)曾擔(dān)當(dāng)并完成了hvdc系統(tǒng)過電

3、壓假設(shè)干問題的討論、直流輸電接地極技術(shù)討論、高海拔的電暈特性、利用pockel效應(yīng)測量電場、杭州市配電網(wǎng)中性點(diǎn)接地方式論證、gis變電所的防雷愛護(hù)討論、電機(jī)絕緣用環(huán)氧粉云母帶電性能測試等科研工程的討論。主要討論方向電力系統(tǒng)過電壓與絕緣協(xié)作、電力系統(tǒng)電磁暫態(tài)數(shù)字仿真技術(shù)、直流輸電中的高電壓技術(shù)、信息系統(tǒng)的防雷愛護(hù)、電介質(zhì)理論及其應(yīng)用、電氣功能材料和絕緣測試技術(shù)。主干課程高電壓工程指導(dǎo)老師教授：副教授：周浩、王玉芬掌握理論與掌握工程學(xué)科掌握理論與掌握工程學(xué)科點(diǎn)，具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，是在原來工業(yè)自動化、掌握理論及應(yīng)用碩士點(diǎn)和電力傳動及其自動化博士點(diǎn)的根底上調(diào)整組建而成，是國家重點(diǎn)學(xué)科之一。該學(xué)

4、科歷史悠久，教學(xué)科研設(shè)施完備，學(xué)術(shù)隊(duì)伍力氣雄厚，現(xiàn)有教授6人(其中博士生導(dǎo)師6人)、副教授13人。其中45歲以下15人;具有博士學(xué)位老師12人。具有高程度的從本科到博士的寬口徑、復(fù)合型高級人才培育體系。多年來，該學(xué)科在智能系統(tǒng)及綜合集成自動化、冗雜非線性系統(tǒng)的建模和掌握、不確定性系統(tǒng)的智能決策和掌握、智能掌握及連續(xù)生產(chǎn)過程自動化、樓宇自動化、電力傳動及其自動化等領(lǐng)域進(jìn)展了深化的討論，形成理論根底討論和應(yīng)用討論、產(chǎn)業(yè)化討論相結(jié)合的討論體系。近五年來，獲省部級以上獎8項(xiàng)，其中國家級獎1項(xiàng);獲省部級以上教學(xué)(材)成果獎3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇、其中sci、ei收錄30多篇。出版著作教材8部。擔(dān)當(dāng)

5、科研工程200項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1400多萬元。其中包括國家自然科學(xué)基金、國防預(yù)研工程、國家產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新基金、浙江省重大自然科學(xué)基金工程、浙江省重點(diǎn)科技攻關(guān)工程等省部級以上工程31項(xiàng)。"十五"期間，該學(xué)科將開展有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域關(guān)鍵理論問題的應(yīng)用技術(shù)的討論，主要有：基于學(xué)問的規(guī)劃系統(tǒng)、分布式智能系統(tǒng)以及cad/cam方法等方面的理論和應(yīng)用討論;非線性、混雜系統(tǒng)的魯棒/自適應(yīng)掌握的討論;模糊掌握、遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)掌握理論以及冗雜連續(xù)生產(chǎn)過程的建模、掌握與管控一體化系統(tǒng)的討論;圖像遠(yuǎn)程傳輸、智能監(jiān)控和辦公自動化系統(tǒng)的討論，包括綜合布線、水、氣、電集中抄表系統(tǒng)、消防、暖通系統(tǒng);多電機(jī)協(xié)同工

6、作的電力傳動系統(tǒng)的討論，包括機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床、軋鋼、印刷、裝配車間物流等系統(tǒng)的位置、速度及其張力的協(xié)同掌握。注重培育和建立一支過得硬的學(xué)術(shù)討論團(tuán)隊(duì)，使學(xué)科的整體程度到達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先，邁向國際一流。主要討論方向自動掌握理論及應(yīng)用;非線性系統(tǒng)理論;智能掌握和智能系統(tǒng);先進(jìn)掌握技術(shù)和工程;工程系統(tǒng)的掌握管理一體化。主干課程計算機(jī)實(shí)時掌握;系統(tǒng)辨識;智能掌握理論及應(yīng)用;最優(yōu)掌握線性多變量系統(tǒng);自適應(yīng)掌握;微處理器應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計;分布式計算機(jī)掌握及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)根底;現(xiàn)代溝通調(diào)速掌握系統(tǒng);系統(tǒng)工程與運(yùn)籌學(xué);機(jī)器人掌握。指導(dǎo)教師教授：蔣靜坪(博導(dǎo))，趙光宙(博導(dǎo))，朱善安(博導(dǎo))，顏鋼鋒(博導(dǎo))，韋巍(博導(dǎo))，葉旭東

7、(博導(dǎo))，許力，汪雄海，顏文俊副教授：蔡際令，高鋒，諸葛振榮，孫志峰，姚維，張森林，林峰，劉妹琴，孟睿，齊冬蓮高級工程師：高濟(jì)平，高健，屈穩(wěn)太凱程訓(xùn)練：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，始終從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研效勞。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的訓(xùn)練形式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)

8、機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的看法做非凡的事業(yè)；效勞：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員供應(yīng)高效、專業(yè)的效勞，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員效勞，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研預(yù)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的缺乏，可以大大進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，節(jié)約復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到合適你的輔導(dǎo)班。師資力氣：師資力氣是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)閱歷、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進(jìn)展綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。推斷師資力氣關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個老師包究竟

9、的，是一批老師協(xié)作的結(jié)果。還要深化理解老師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很一般的教師授課，對學(xué)問點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必需對該專業(yè)深入理解，才能深化輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成果：凱程訓(xùn)練拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大訓(xùn)練學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大

10、、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成果請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的榮耀榜，勝利學(xué)員閱歷談視頻特殊多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成果，凱程集訓(xùn)營班主任邢教師說，凱程如此優(yōu)異的成果，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，許多同學(xué)本科都不是名校，某些同學(xué)來自二本三本甚至不知名的院校，還有許多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭劇烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難到達(dá)優(yōu)異的成果。最好的方法是挺直和凱程教師具體溝通一下就清晰了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程訓(xùn)練已經(jīng)成立10年2005年，始終以來專注于考研，勝利率始終遙遙領(lǐng)先，同