第一單元-走遍天下為侶

1、走遍天下書為侶目標預設1認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。4感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)學生“以書為友”的習慣。學習重點把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。學習難點感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)學生“以書為友”的習慣。教具使用多媒體 PPT教學時間30分鐘教學過程一、漫談引入 激趣

2、導入 1.同學們喜歡旅行嗎?如果現(xiàn)在給你一次機會獨自駕船環(huán)繞世界旅行,你們愿意嗎?你知道這一趟下來得用多長時間嗎?2.出示資料。麥哲倫完成人類歷史上第一次環(huán)球航行用了整整3年。日本一位71歲老翁獨自完成環(huán)球航行歷時234天。2006年，中國人首次完成帆船環(huán)球航行歷時185天。3.從這些數(shù)據(jù)上你發(fā)現(xiàn)了什么?4.導入新課，理解課題。二、初讀課文 整體感知師讀：輕聲讀文，注意把生字讀準確，句子讀通順，并且標好自然段的序號。檢查生字詞的讀音是否正確。課件出示詞語：伴侶 環(huán)繞 娛樂 旅行 猶豫 背誦 放棄 忽略某種 趕趟兒 編故事三、指導朗讀 感悟課文1.細讀課文，品讀句子。課件出示句子：你總能從一本書

3、中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。2.讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪體會到的？四、探究答案 品味語言1.再讀這三句話，提出有價值的問題。2.自由讀課文，用” “劃出相關的語句。讀一讀句子，說一說體會。課件配樂朗讀畢淑敏常讀常新的人魚公主)3.師：請認真讀第七自然段。作者這樣一遍又一遍的讀書方法，劃出表示先后順序的詞語。對我們有什么啟示嗎？五、學習寫作 深化中心1.同學們，如果讓你獨自架舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂學習，你會選擇哪一樣？一臺筆記本電腦，一個收音機，還是一本有趣的書.如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只筆！”我愿意帶上一支筆去周游世界。如果我去周游世界，我一定會發(fā)現(xiàn)許多千奇百怪的事。這時候，我們就可以用上筆，把這些事記下來，用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風，如果你在熱帶魚林，如果你在雄偉的高山上你還可以用筆訴說大海的藍，動物的神奇，也可以用筆描繪出高聳的山峰與寬廣的草原。2.仿寫。課件出示：如果你問我，我會毫不猶地回答 我愿意帶上六、閱讀鏈接1.課件出示：課后的神奇