【大學(xué)課件】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1、v了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論v掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟v把握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則把握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：v樹立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標(biāo)樹立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標(biāo)第二章第二章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ) 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素 三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則第二節(jié)第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)人職和諧人職和諧 一

2、、人職和諧的內(nèi)涵與外延一、人職和諧的內(nèi)涵與外延 二、人職和諧的基本要求二、人職和諧的基本要求第三節(jié)第三節(jié) 職業(yè)咨詢與職業(yè)測評職業(yè)咨詢與職業(yè)測評 一、職業(yè)咨詢一、職業(yè)咨詢 二、職業(yè)測評二、職業(yè)測評http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ) “職業(yè)職業(yè)”（occupation）指一個人的行業(yè)、專業(yè)、領(lǐng)域。如運(yùn)動員。）指一個人的行業(yè)、專業(yè)、領(lǐng)域。如運(yùn)動員?！奥毼宦毼弧保╬osition）是在某一職業(yè)中的一個崗位。）是在某一職業(yè)中的一個崗位。 “生涯生涯”（career ） 是生活里各種事件的連續(xù)演進(jìn)方向和進(jìn)程；他是生活里各種事件的連續(xù)演進(jìn)方向和進(jìn)程；他統(tǒng)

3、合了人一生中依次發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色。統(tǒng)合了人一生中依次發(fā)展的各種職業(yè)和生活的角色。-（舒伯舒伯（super 1976） ）“職業(yè)生涯職業(yè)生涯”仍然采取較為狹義的理解，即指一個人一生中所有與工仍然采取較為狹義的理解，即指一個人一生中所有與工作或職業(yè)相聯(lián)系的行為和活動，也就是一生連續(xù)從事各種職業(yè)的歷程。作或職業(yè)相聯(lián)系的行為和活動，也就是一生連續(xù)從事各種職業(yè)的歷程。 “工作工作”（job），是在一個特定的組織中，由一個或多個具有一些相），是在一個特定的組織中，由一個或多個具有一些相似特征的人所從事的帶薪職位。似特征的人所從事的帶薪職位。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 一、職業(yè)

4、生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)“職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃”（career planning）是指在）是指在個人發(fā)展個人發(fā)展與與組織發(fā)展組織發(fā)展相結(jié)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，個人通過對職業(yè)生涯的合的基礎(chǔ)上，個人通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析主客觀因素分析、總結(jié)和研究的基、總結(jié)和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代特點(diǎn)，礎(chǔ)上，結(jié)合時代特點(diǎn)，確定最佳的奮斗目標(biāo)確定最佳的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而預(yù)先預(yù)先進(jìn)行系統(tǒng)安排的活動或過程進(jìn)行系統(tǒng)安排的活動或過程。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是指大學(xué)生在大學(xué)期間通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是指大學(xué)生在大學(xué)期間通過自我認(rèn)知自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)環(huán)境認(rèn)知知和和各種因素分析各種因素分

5、析，確定個人在社會環(huán)境中的，確定個人在社會環(huán)境中的發(fā)展目標(biāo)和努力方向發(fā)展目標(biāo)和努力方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定合理可行的計(jì)劃或安排制定合理可行的計(jì)劃或安排。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)了解生涯發(fā)展理論的目的v理解自己所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)知識的意義v在已知與未知之間搭建橋梁(找到路徑)v解釋和總結(jié)相關(guān)信息v做出預(yù)測v設(shè)定目標(biāo)v為自身的生涯發(fā)展提供支持http:/ 職業(yè)選擇理論職業(yè)選擇理論帕森斯（parsons,1909）的特質(zhì)因素論霍蘭德（holland）的職業(yè)類型論 v 職業(yè)發(fā)展理論職業(yè)發(fā)展理論舒伯（super）的終身職業(yè)發(fā)展理

6、論 v 職業(yè)決策理論職業(yè)決策理論認(rèn)知信息加工（cip）理論。（或泰德曼（tiedeman）的決策歷程）第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)http:/ 職業(yè)選擇理論職業(yè)選擇理論v最早的職業(yè)指導(dǎo)理論 v基本假設(shè)：一個人可以通過個人的特質(zhì)與工作要求條件的相互匹配，來找出理想的工作或職業(yè)v輔導(dǎo)的三大原則：了解自我、了解工作要求、做出兩組事實(shí)的真實(shí)推理v目的：達(dá)到人職匹配第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述職業(yè)生涯規(guī)劃概述http:/ 職業(yè)選擇理論職業(yè)選擇理論第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)http:/

7、職業(yè)選擇理論職業(yè)選擇理論http:/ 職業(yè)發(fā)展理論職業(yè)發(fā)展理論http:/ :畢業(yè)后在不同單位做一系列相同行業(yè)的工作。畢業(yè)后在不同單位做一系列相同行業(yè)的工作。2.2.組織穩(wěn)定型模式組織穩(wěn)定型模式: :畢業(yè)后在同一單位做不同的工作。畢業(yè)后在同一單位做不同的工作。3.3.常規(guī)型模式常規(guī)型模式: :畢業(yè)后嘗試一個或多個工作，而后穩(wěn)定下來。畢業(yè)后嘗試一個或多個工作，而后穩(wěn)定下來。http:/ 職業(yè)發(fā)展理論職業(yè)發(fā)展理論http:/ 職業(yè)決策理論職業(yè)決策理論溝通（找出差距）分析（將問題各成分聯(lián)系在一起）執(zhí)行（形成手段目標(biāo)策略）評估（為各種選項(xiàng)排序）綜合（形成可能的選項(xiàng)）http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生

8、涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（一）身心因素（一）身心因素l 個性特征、興趣、能力、價值觀以及具體行為會直接影響職業(yè)生涯的進(jìn)展 。l 身體、心理狀況也會影響職業(yè)生涯的選擇。比如有的職業(yè)要求視力 ，有的職業(yè)要求思維敏捷 等。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（二）教育背景（二）教育背景l(fā) 教育奠定了一個人的基本素質(zhì)。 1.獲得不同教育程度的人，在個人職業(yè)選擇或被選擇時，具有不同的能量。 2.人們接受教育的專業(yè)、學(xué)科門類、層次的不同，會帶來受教育者不同的思維模式和意識形態(tài) 。 因此，在職業(yè)發(fā)展過程中教育程度是不可缺

9、少的因素。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（三）家庭影響（三）家庭影響l “子承父業(yè)” 1.家庭長期的潛移默化會使人形成一定的價值觀和行為模式。 2.受家庭其他成員的教誨和影響，自覺、不自覺地習(xí)得某些職業(yè)知識和技能。 3.子女被家庭所賦予的期望也越來越大，在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中也會受到來自家庭成員的建議和指導(dǎo)。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（四）性別因素（四）性別因素l男女本身由于生理上的不同，以及社會傳統(tǒng)賦予的所要承擔(dān)的責(zé)任不同，在擇業(yè)價值觀上會形成差別，在選擇和適應(yīng)職業(yè)

10、上也會形成差別。 1.要認(rèn)識到性別因素在職業(yè)領(lǐng)域中的影響作用2.要根據(jù)性別特點(diǎn)，選擇與自己相適宜的工作。 http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（五）環(huán)境因素（五）環(huán)境因素 （社會環(huán)境的影響）（社會環(huán)境的影響）l社會的政治經(jīng)濟(jì)體制l人才市場的管理機(jī)制l政府出臺的各項(xiàng)政策l社會文化習(xí)俗l職業(yè)的社會評價等http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 二、影響職業(yè)生涯的因素二、影響職業(yè)生涯的因素（六）機(jī)遇因素（六）機(jī)遇因素l機(jī)遇只青睞那些有準(zhǔn)備的人社會各種職業(yè)隨機(jī)性的對一個人展示的崗位 能夠給個人提供發(fā)展的職業(yè)境遇 http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡

11、介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟自我評估：成長歷程專業(yè)優(yōu)勢職業(yè)傾向環(huán)境分析：社會環(huán)境： 政治環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境組織環(huán)境： 組織特色 戰(zhàn)略 人力資源狀況匹配分析機(jī)會評估專業(yè)對接目標(biāo)設(shè)定長期目標(biāo)短期目標(biāo)近期目標(biāo)路徑選擇選擇職業(yè)策略實(shí)施設(shè)計(jì)調(diào)整大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程圖http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 三、大

12、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟1自我評估：自我評估：個體個體各種信息各種信息確定自己的職業(yè)興趣、確定自己的職業(yè)興趣、價值觀、個性和行為傾向價值觀、個性和行為傾向認(rèn)識自我認(rèn)識自我了解自我了解自我對于大學(xué)生來說：對于大學(xué)生來說： 主要是了解興趣、學(xué)識、技能、情商等于本人相關(guān)的因素。自我剖析、職業(yè)測試、角色建議等http:/ 社會環(huán)境分析：社會環(huán)境分析： 社會各行業(yè)對人才的需求情況 當(dāng)前社會中人才的供給情況 社會政策 社會價值觀的變化 組織環(huán)境分析：組織環(huán)境分析： 組織特色 組織發(fā)展戰(zhàn)略 組織的人力資源管理用

13、以明確自己的興趣、性格、專業(yè)是否與該組織環(huán)境匹配。第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟http:/ 3匹配分析匹配分析 自身?xiàng)l件與環(huán)境的匹配程度分析。注意： 動態(tài)的分析自己 分析環(huán)境 分析自己今后幾年可能的發(fā)展，以及環(huán)境可能的變化。4目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)設(shè)定 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容在自我評估、環(huán)境分析的基礎(chǔ)上選擇自己的職業(yè)方向，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)生在做近期規(guī)劃時，主要是確立初次擇業(yè)的職業(yè)方向和階段目標(biāo)。第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介三、大學(xué)生

14、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 5路徑選擇路徑選擇 達(dá)到自己確立的目標(biāo)的職業(yè)生涯路徑需要將自己前期的學(xué)習(xí)納入到這個路徑選擇之中，并對即將從事的工作進(jìn)行職業(yè)階梯安排。6實(shí)施策略實(shí)施策略 行動是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施。7設(shè)計(jì)調(diào)整設(shè)計(jì)調(diào)整不斷依據(jù)環(huán)境變化和自身?xiàng)l件變化作出匹配性的職業(yè)規(guī)劃，為達(dá)到自己內(nèi)心的理想目標(biāo)不斷向更有利于發(fā)展角度進(jìn)行調(diào)整。三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和原則三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

15、劃的步驟和原則（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟http:/ 在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。 職業(yè)生涯職業(yè)生涯生涯評估生涯評估http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 （二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則1職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則職業(yè)發(fā)展的有效設(shè)計(jì)取決于四個方面：職業(yè)發(fā)展的有效設(shè)計(jì)取決于四個方面：對自己和環(huán)境的了解；切合實(shí)際的目標(biāo)；事先確定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的行動；不斷修正自己的規(guī)劃。具體原則：具體原則：1.清晰一致原則主要目標(biāo)與分目標(biāo)目標(biāo)與措施個人目

16、標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)2.適應(yīng)性原則3.激勵性原則4.全程性原則5.實(shí)際可測性原則http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 2職業(yè)選擇的原則職業(yè)選擇的原則 確定職業(yè)選擇方向原則（確定職業(yè)選擇方向原則（考慮專業(yè)方向與職業(yè)方向的對口與否）考慮專業(yè)方向與職業(yè)方向的對口與否） 確定職業(yè)發(fā)展地域原則（確定職業(yè)發(fā)展地域原則（選準(zhǔn)地域，職業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展選準(zhǔn)地域，職業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展） 確定自己的需求原則（確定自己的需求原則（對自己的水平，能力，薪資水平，心理承受對自己的水平，能力，薪資水平，心理承受力等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位）力等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位）（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（二）大學(xué)生

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 3匹配最優(yōu)化原則匹配最優(yōu)化原則貼近社會需求原則貼近社會需求原則（越貼近社會需求，規(guī)劃也就越有實(shí)效性，越貼近社會需求，規(guī)劃也就越有實(shí)效性，規(guī)劃的目的性就越強(qiáng)）規(guī)劃的目的性就越強(qiáng)）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢原則發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢原則（專業(yè)優(yōu)勢分級分析：完全對口；部分對口；專業(yè)優(yōu)勢分級分析：完全對口；部分對口；利用專業(yè)知識背景的崗位；毫無聯(lián)系的崗位。）利用專業(yè)知識背景的崗位；毫無聯(lián)系的崗位。）貼近自身興趣原則貼近自身興趣原則（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則http:/ 一個不得不承認(rèn)的事實(shí)是，職業(yè)對你而言，依然是一種謀生手段，

18、是謀取人生幸福的途徑。你謀取職業(yè)的第一動機(jī)很簡單，誰都期望職業(yè)生涯能帶給自己幸福，利益傾向支配著你的職業(yè)選擇。匹配最優(yōu)化原則匹配最優(yōu)化原則http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)-人職和諧人職和諧 二、人職和諧的基本要求二、人職和諧的基本要求1.正確認(rèn)識自我，尊重自我正確認(rèn)識自我，尊重自我人職和諧的基礎(chǔ)人職和諧的基礎(chǔ)2.充分了解職場，努力做到人職匹配充分了解職場，努力做到人職匹配3.適應(yīng)社會需求與發(fā)展，選擇最能發(fā)揮自己能力特長的適應(yīng)社會需求與發(fā)展，選擇最能發(fā)揮自己能力特長的職業(yè)。職業(yè)。沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)，適合自己的才是最好的。沒有最好的職業(yè)，只有最適合自己的職業(yè)，適合自

19、己的才是最好的。http:/ 職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)-人職和諧人職和諧v 大學(xué)生活本來就很短暫，如果不利用有限的時間來v 做最重要最有效率的事情，那無疑是一種最大的資v 源浪費(fèi)。v 職業(yè)生涯規(guī)劃絕不僅僅只是幫助個人按照自己的條v 件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個人真正v 了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，推動實(shí)現(xiàn)自己的v 目標(biāo)和夢想，最終達(dá)到人職和諧。http:/ 職業(yè)咨詢與職業(yè)測評職業(yè)咨詢與職業(yè)測評 職業(yè)咨詢與職業(yè)素質(zhì)測評是學(xué)生在接受職業(yè)生涯輔導(dǎo)時經(jīng)常職業(yè)咨詢與職業(yè)素質(zhì)測評是學(xué)生在接受職業(yè)生涯輔導(dǎo)時經(jīng)常用到的兩種方法。用到的兩種方法。 一、職業(yè)咨詢一、職業(yè)咨詢（一）概念：（一）概

20、念：所謂職業(yè)咨詢，是指運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更所謂職業(yè)咨詢，是指運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好的解決在好的解決在選擇職業(yè)選擇職業(yè)、安置就業(yè)安置就業(yè)和和職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。等方面遇到的問題。http:/ （二）內(nèi)容范圍（二）內(nèi)容范圍第三節(jié)第三節(jié) 職業(yè)咨詢與職業(yè)測評職業(yè)咨詢與職業(yè)測評一、職業(yè)咨詢一、職業(yè)咨詢http:/ 職業(yè)咨詢與職業(yè)測評職業(yè)咨詢與職業(yè)測評一、職業(yè)咨詢一、職業(yè)咨詢（三）職業(yè)咨詢方法（三）職業(yè)咨詢方法1 1從咨詢對象的數(shù)量上看從咨詢對象的數(shù)量上看 可分為個別咨詢和團(tuán)體咨詢?？煞譃閭€別咨詢和團(tuán)體咨詢。2 2從咨詢途徑上看從咨詢途徑上看 可分為咨詢室咨詢（也稱可分為咨詢室咨詢（也稱“門診門診”咨詢）、咨詢）、現(xiàn)場咨詢、電話咨詢、信函咨詢、專欄咨詢（包括報紙、雜志、現(xiàn)場咨詢、電話咨詢、信函咨詢、專欄咨詢（包括報紙、雜志、電臺、電視臺、板報等）等。電臺、電視臺、板報等）等。 （四）我校的職業(yè)咨詢現(xiàn)狀（四）我校的職業(yè)咨詢現(xiàn)狀http:/ 職業(yè)咨詢與職業(yè)測評職業(yè)咨詢與職業(yè)測評二、職業(yè)測評二、職業(yè)測評（一）職業(yè)測評概述（一）職業(yè)測評概述1 1什么是職業(yè)測評：什么是職業(yè)測評： 職業(yè)測評，從本質(zhì)上來講，是一種心理測驗(yàn)。通過職業(yè)測評，個人可以職業(yè)測評，從本質(zhì)上來講，是一種心理測驗(yàn)。通過職業(yè)測評，個人可以了了解與職業(yè)相關(guān)的各種心理特質(zhì)，從而判定個