XX學(xué)年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃范文

1、xx學(xué)年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃范文上學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā) 展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的 不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施，努力 創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。二、工作思路堅持一個中心一一提高教學(xué)質(zhì)量；抓住 兩個重點一一全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率; 做好三篇文章一一加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)， 理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學(xué), 改的規(guī)范上做文章；加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù) 在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中

2、學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在 學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和 業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。三、工作目標(biāo)1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%o3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100 %。4、小學(xué)生合格率達(dá)1 00%o5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%o8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)1 00%,力 爭取得優(yōu)秀名次。9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力 爭取得好成績。10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。11、加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。四、主要工作及保證措施。（一）、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。第

3、一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把 教學(xué)管理過程落實到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行 細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成 績，問題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分。善于 總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教 師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作 積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教 學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格 的管理要質(zhì)量。備課；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡案, 但課堂質(zhì)量不能下降，7年教

4、齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位 教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探 究“和”玩中學(xué)“（低年級）的教法備課參照學(xué)科課堂教 學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教，學(xué) 生會學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求 落實到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)” 的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維 教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度, 學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、 讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把 好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教 師都要學(xué)會學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師做到不備課不講課，要 講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備， 教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用標(biāo)準(zhǔn)來完善課堂教學(xué)。二 是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課 （推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情 和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因 素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期 人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂 教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互 相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件 到其他學(xué)