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1、平行四邊形的初步認識平行四邊形的初步認識二（二（2 2）班）班蘇教版二年級數學上冊蘇教版二年級數學上冊口算 34+21= 63-7= 58-27= 45-40= 49+9= 7+23= 15+15= 23-19= 76-66= 36-36=生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形像這樣的四邊形是平行四邊形。像這樣的四邊形是平行四邊形。 認識平行四邊形有四條邊，四個角有四條邊，四個角對邊相等對邊相等 下面哪些圖形是平行四邊形？給它們涂上顏色。下面哪些圖形是平行四邊形？給它們涂上顏色。折一折，剪出一個平行四邊形折一折，剪出一個平行

2、四邊形你們能用你們能用6根同樣長的小棒擺根同樣長的小棒擺出平行四邊形嗎？出平行四邊形嗎？做一做，想一想。做一做，想一想。平行四邊形容易變形，平行四邊形容易變形，具有具有不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性。生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形數一數，下面圖形中有多少個平行四邊形數一數，下面圖形中有多少個平行四邊形( )( )( )( )49 通過這節(jié)課的學習，你認識的新朋通過這節(jié)課的學習，你認識的新朋友是誰？它有什么特性，什么特點？你友是誰？它有什么特性，什么特點？你有哪些收獲和體會？有哪些收獲和體會？回顧過程，課堂小結回顧過程，課堂小結作業(yè)：作業(yè)：1. 1.在方格紙上畫兩個不同的平行四邊形。在方格紙上畫兩個不同的平行四

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