Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3 教學(xué)設(shè)計(jì)2(1)

1、Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課在第一課Li Yan和Gao Wei向客人介紹自己學(xué)校設(shè)施的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步操練主要功能語(yǔ)言，并重點(diǎn)進(jìn)行與學(xué)生的相關(guān)溝通與交流。二、 學(xué)生情況 分析學(xué)生已經(jīng)在第一課中學(xué)會(huì)了學(xué)校設(shè)施library，meeting room的說(shuō)法，在這節(jié)課里學(xué)會(huì)相應(yīng)的短語(yǔ)：science lab, language lab三、 教學(xué)目標(biāo)1. 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：science, language, lesson , lab, week, speak 句子：How ma

2、ny science lessons do you have in a week?2. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)：science lab, lesson, in a week, this way, language lab, English lessons, like, speak, very well, thank you, very ,much.3. 字母Aa的發(fā)音。4. 讓學(xué)生能夠在生活情境中靈活運(yùn)用本課語(yǔ)言。5. 培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。6. 感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)1.單詞和短語(yǔ)：science lab, lesson, in a week, this wa

3、y, language lab, English lessons, like, speak, very well, thank you, very ,much.2.句子：How many science lessons do you have in a week?/ Do you like English?教學(xué)用具電腦PPT課件，導(dǎo)游帽，圖片六、教學(xué) 過(guò)程Step 1  Warm up（1）Greeting. （2）引出主題：教師用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本單元主題Welcome to our school

4、.（教師適時(shí)書(shū)寫(xiě)板書(shū)） （3）Play the chant. 設(shè)計(jì)意圖：師生互相問(wèn)候喚起全班學(xué)生的注意，營(yíng)造寬松，民主的教學(xué)氛圍。Step 2  Presentation（1）在韻語(yǔ)chant中，再次教授兩個(gè)表示地點(diǎn)的單詞和短語(yǔ)。 （2） 展示一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的圖片，讓學(xué)生感知詞匯。（3）給出本校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的圖片，感知地點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在此地點(diǎn)進(jìn)行的活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：在歡快的韻語(yǔ)中，學(xué)生愉悅地學(xué)到并鞏固了所學(xué)知識(shí)，由詞到短語(yǔ)，再到句子，蹭蹭深入，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。Step 3  Pra

5、ctice（1）conversation（2） 引導(dǎo)學(xué)生互相用所學(xué)的句子對(duì)話。 例如：A: This is our science lab.We often have science lessons in it. B: How many science lessons do you have in a week? A: We have two.（3）Chant 學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：自編小詩(shī)并豐富小詩(shī)內(nèi)容，不僅使所學(xué)內(nèi)容得以鞏固，又大大提高了學(xué)生的藝術(shù)氣息，是學(xué)生有更大的興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Step 4 Production/ Language

6、0;use（1）Work in groups. （2）讓學(xué)生結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按小組模擬匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是應(yīng)用與生活，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行操練與鞏固，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。Step 5  Assessment自評(píng)、組評(píng)Assess the class.設(shè)計(jì)意圖：激勵(lì)性評(píng)價(jià)，多樣的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的求知欲促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。Step 6  Summary/  Extended activities/ HomeworkMake a simple map and talk a