2020年人音版八年級下冊第五單元姹紫嫣紅(15張ppt)ppt課件

1、姹紫嫣紅姹紫嫣紅 昆曲昆曲(Kun Opera)(Kun Opera)：又名：又名昆山腔昆山腔，昆劇。昆劇。 元末產(chǎn)生于元末產(chǎn)生于江蘇昆山江蘇昆山，盛行于明清年間，盛行于明清年間， 已有已有600600多年歷史。是中國戲曲的多年歷史。是中國戲曲的“活化石活化石”。 川劇、京劇、越劇等劇種都受過她的哺育，川劇、京劇、越劇等劇種都受過她的哺育， 故故有有“百戲之祖百戲之祖”的雅稱。的雅稱。 。 。20012001年，昆曲被授予年，昆曲被授予 “人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”稱號。稱號。 湯顯祖（）明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠道人。臨川人（今屬江西）

2、。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。京劇青衣京劇青衣昆曲青衣昆曲青衣一、看一、看 昆昆 曲曲 服飾：淡雅服飾：淡雅 妝容：清麗妝容：清麗清雅之美清雅之美思考思考：何雅之有？何雅之有？賞賞 昆昆 曲曲牡丹亭牡丹亭游園游園片段片段賞昆曲之：唱腔賞昆曲之：唱腔 自學(xué)園地：自學(xué)園地：昆曲的音樂主要是昆曲的音樂主要是南曲南曲和和北曲北曲兩種聲腔。兩種聲腔。南曲南曲：一遍采用五聲音階，宜表現(xiàn)愛慕、傷感、懷念等情感。一遍采用五聲音階，宜表現(xiàn)愛慕、傷感、懷念等情感。北曲北曲：采用七聲音階，宜表現(xiàn)金戈鐵馬、英雄豪壯的人和事采用七聲音階，宜表現(xiàn)金戈鐵馬、英雄豪壯的人和事。思考思考：昆曲唱腔有何特點？昆

3、曲唱腔有何特點？( (提示：速度提示：速度? ?字與字之間的節(jié)奏？風(fēng)格？等。）字與字之間的節(jié)奏？風(fēng)格？等。）姹紫嫣紅戲劇常識明代四大明代四大聲腔聲腔角色角色行當(dāng)行當(dāng)表演表演方法方法起源于江蘇昆山的昆曲起源于浙江的海鹽腔起源于浙江的余姚腔起源于江西的弋陽腔南戲系統(tǒng) 昆曲昆曲原先分南曲和原先分南曲和北曲北曲，南曲南曲以蘇州以蘇州白話白話為主為主，北曲北曲以大都白話為主。后來北以大都白話為主。后來北曲發(fā)展成為曲發(fā)展成為京劇京劇，南曲南曲流傳至今流傳至今。唱念做結(jié)合，以唱為主。 念念（或叫賓白、念白、說白（或叫賓白、念白、說白），有），有獨獨白、白、對白對白，獨白又包括定場白（上場自我介紹）、背白（背

4、著舞臺其他角色表白心理活動）、帶白（曲詞中夾雜的說白）。其主要功能是：敘述故事、交待背景。 做做（常稱為科范（常稱為科范），即表演，包括），即表演，包括動作、動作、表情，表情，有時也指制造舞臺效果。如：到科，入門科，驚科，悲科，戰(zhàn)科（顫抖），把盞科、做飲酒科等。 牡丹亭牡丹亭共共出出，寫寫杜麗娘和柳夢梅的愛情杜麗娘和柳夢梅的愛情故事故事，其中其中不少情節(jié)取自話本不少情節(jié)取自話本杜麗娘慕色還魂杜麗娘慕色還魂。“游園驚夢游園驚夢”分析分析v 由春天美好的景色激發(fā)出青春生命由春天美好的景色激發(fā)出青春生命的激情的激情，感慨青春、美麗、生命的荒廢感慨青春、美麗、生命的荒廢；“春情春情”萌動萌動，“晴絲晴絲”（諧（諧“情絲情絲”）被觸發(fā)被觸發(fā)，由園子的殘敗引發(fā)生命、愛情由園子的殘敗引發(fā)生命、愛情的惆悵的惆悵；惜春、嘆春、傷春惜春、嘆春、傷春，皆歸于對皆歸于對自身青春、愛情、生命的哀憐悲嘆。自身青春、愛情、生命的哀憐悲嘆。v 心理活動與情感非常豐富。心理活動與情感非常豐富。杜麗娘的形象杜麗娘的形象 至情的化身：“因情生夢