大班優(yōu)秀社會(huì)教案《種樹去》含反思

1、大班優(yōu)秀社會(huì)教案種樹去含反思大班優(yōu)秀社會(huì)教案種樹去含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)種樹的成功感，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的習(xí)慣，在玩玩做做中，了解種樹的過程，養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)種樹去含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩玩做做中，了解種樹的過程。2、體驗(yàn)種樹的成功感，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的習(xí)慣。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。4、通過調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件、歌曲種樹歌。2.小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入-討論-實(shí)踐(一)導(dǎo)入：播放課件。師：小朋友，你們瞧

2、，這是一片大樹林，我們上次討論過種樹有什么好處呀?師：我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么?小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了，怎么你的家還好好的呢?小兔：小朋友，你們知道這是為什么嗎?先來看看我們倆的房子有什么不同吧?(幼兒比較小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多樹木。)旁白：為什么有了樹，房子就不會(huì)被吹毀呢?幼兒：樹的根能固著泥土，沒有樹，土壤就會(huì)被沖走的。(二)討論：1.了解種樹需要哪些材料和工具。(1)我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢?(幼兒說說。)(2)師出示PPT，并小結(jié)：種樹需要這些：鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。2.了解種樹的步驟。(1)你們知道怎么種樹嗎?(

3、幼兒自由交流。)(2)欣賞PPT：小兔子介紹種樹的步驟。用鏟子挖一個(gè)坑：模仿挖坑的姿勢(shì)。(挖坑時(shí)，根據(jù)樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大，提醒幼兒保持地面干凈。)把樹苗輕輕地放進(jìn)坑里。蓋上泥土和沙子。灑水：模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水。(把泥土浸滿水，然后把底盤的水倒掉。注意灑水時(shí)盡量不把地上弄濕。)(3)小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的，第一步做什么，第二第三第四步分別做什么?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的種樹順序。并且邊說邊模仿種樹的動(dòng)作。)3.排序游戲。播放課件，請(qǐng)幼兒根據(jù)種樹的過程進(jìn)行正確的排序。4、音樂游戲：種樹歌。播放歌曲種樹歌，師幼表演種樹。(可反復(fù)幾遍。)(三)實(shí)踐：1.小朋

4、友們，我們一起幫小熊種樹吧。(幼兒分四組，合作種小樹苗，老師巡回指導(dǎo)。)2.小樹苗都站起來了。平時(shí)我們除了要給他們喝喝水，還要做點(diǎn)什么呢?(施肥、給他們曬曬太陽。)3.師幼把小樹苗放到陽臺(tái)曬太陽?；顒?dòng)反思：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是一個(gè)很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在低碳生活、健康生活的提出，環(huán)境保護(hù)越來越為大眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。保護(hù)環(huán)境不再是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是一個(gè)切實(shí)可行的一個(gè)倡議。我們?nèi)シN樹這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對(duì)環(huán)境的益處，了解粗淺的種植知識(shí)，感受大自然和環(huán)境的美好。小精靈兒童網(wǎng)站我們?cè)诨顒?dòng)前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們?cè)诨顒?dòng)中加入了環(huán)保知識(shí)的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好