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文檔簡介
1、2.2.4 單細(xì)胞生物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。 2、學(xué)生會應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。3、學(xué)生通過上網(wǎng)查詢和實驗,提高自身的收集資料處理信息的能力、動手能力、思維能力、語言表達(dá)能力和探究實驗的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點。5、學(xué)生通過實驗和觀察演示實驗體驗生命存在的美?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】1、 學(xué)生能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動。2、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點【學(xué)習(xí)過程】一、 自主學(xué)習(xí)(一)自讀教材第68頁試完成下列各題: 1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物,它們的身體是由一個細(xì)
2、胞構(gòu)成的,稱為 ,如 等,大多數(shù)生活在 環(huán)境中。2、草履蟲的身體 端較圓, 端較尖,形狀像一只 。3、草履蟲的整個身體就是一
3、個 ,草履蟲依靠 進(jìn)行運動,食物從 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),在 內(nèi)進(jìn)行消化,不能消化的食物殘渣從 排出。通過 和
4、; 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排出體外。4、草履蟲通過 呼吸。5、我們能用肉眼看到草履蟲嗎? 。在做觀察草履蟲的實驗時,如果草履蟲運動過快,不便觀察,可以 ,再蓋上蓋玻片。6、草履蟲等單細(xì)胞生物與人類的 關(guān)系密切,益處有: 和 ;害處有 和 。(二)、草履蟲整個個體只有一
5、個細(xì)胞構(gòu)成,那它為什么仍然是一種生物? 二、 合作探究參與觀察草履蟲的實驗,根據(jù)實驗回答:1、用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是 。2、觀察草履蟲時,先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片其目的是: 。3、你認(rèn)為草履蟲只有一個細(xì)胞嗎?你的根據(jù)是
6、 。 4、如果讓你找一些單細(xì)胞生物來做實驗,你將到 環(huán)境中去采集。你將選用 來觀察,為什么? 5、衣藻、草履蟲、酵母菌均為單細(xì)胞生物,其中 為動物, 為植物。三、系統(tǒng)總結(jié)一)、草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能。1.運動:纖毛2.呼吸:表膜3.取食和消化:口溝、食物泡4.排泄:收集管、伸縮泡
7、、胞肛、表膜二)、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:1.有益:凈化污水(每個食物泡中含有30個細(xì)菌)、魚的餌料2.有害:引發(fā)疾病,形成赤潮四、生活鏈接五、反饋檢測1草履蟲運動的特點是()a、在水中均勻運動 b、旋轉(zhuǎn)前進(jìn)c、運動緩慢d、不能自由2.制作觀察草履蟲的臨時裝片時,往往要放少量的棉花纖維或滴少許蛋清稀釋液,其目的是()a、增加營養(yǎng) b、吸收水分c、防止把草履蟲壓死 d、限制草履蟲的運動3.和單細(xì)胞藻類植物相比,草履蟲缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 葉綠體a、 b、 c、 d、4.在顯微鏡下要看清草履蟲的纖毛,應(yīng)該( )a、將光圈調(diào)大 b、將光圈調(diào)小c、增加亮度 d、反光鏡用凹透鏡5在制作草履蟲的臨時裝片時, 在玻片上放少許的棉花纖維,目的是()、給草履蟲保溫、設(shè)置參照物 、限制運動 、看清其纖毛6當(dāng)草履蟲身體前端遇到棉花纖維時,它會采取后退的方式,改變方向后再試探前進(jìn),這說明草履蟲具有()、應(yīng)激性、變異性、遺傳性、嚴(yán)整性7.草履蟲的外形像一只草鞋,比較尖的一端是它的( )a、前端 b、中端c、后端 d、不分前后8. 草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的原因是( )a、鞭毛的擺動 b、纖毛的擺動 c、蟲體的屈伸 d、表膜的收縮6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756ed
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