班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：換位思考教育法

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：換位思考教育法 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：換位思索教育法 在這里和各位班主任談工作實(shí)在是有點(diǎn)慚愧，其實(shí)在坐的很多老師都有很多的方法，都是我所要學(xué)習(xí)的。 班主任工作的確有的時(shí)候比較累，現(xiàn)在的學(xué)生的逆反心里體現(xiàn)也比較的早，所以教學(xué)方法的確對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，是特別的重要的。 下面我就簡(jiǎn)潔的說(shuō)說(shuō)我在最近這段時(shí)間當(dāng)班主任的一點(diǎn)小小的感受吧。首先我覺(jué)得當(dāng)班主任教會(huì)學(xué)生換位思索是特別重要的。如我們班有個(gè)叫廖意的學(xué)生，在家里有點(diǎn)像小皇帝，在家的時(shí)候脾氣很大，很不會(huì)替他的爸爸媽媽思索，她家里其實(shí)也不是很富有，他爸爸媽媽在株洲那邊開(kāi)了一個(gè)夜宵點(diǎn)其實(shí)生意一直以來(lái)也不是很好把他送到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)，上次

2、我們組織去長(zhǎng)沙世界之窗去游玩，他媽媽將他送到學(xué)校里面來(lái)，她對(duì)她媽媽非常的不敬重，她媽媽走的時(shí)候?qū)λ龐寢屢膊焕聿徊菦_著他媽媽發(fā)脾氣而且不停的在那里哭，她媽媽只跟我說(shuō)了這孩子好叛逆的，在家一點(diǎn)都不聽(tīng)話，由于吃飯的時(shí)間我便組織學(xué)生去吃飯去了，我要她媽媽等廖意吃完飯?jiān)賮?lái)解決這個(gè)問(wèn)題，吃完飯我還以為她媽媽還在教室走廊。結(jié)果不在了，找來(lái)了廖意問(wèn)個(gè)明白才知道他媽媽不給她交出游的費(fèi)用，其實(shí)她媽媽來(lái)到學(xué)校已經(jīng)交了那兩百元錢(qián)，而且沒(méi)和廖意說(shuō)，所以說(shuō)母愛(ài)是特別偉大的，而廖意還在一直發(fā)脾氣，責(zé)備她的媽媽，我便和廖意說(shuō)，你媽媽已經(jīng)替你交了出游的費(fèi)用了你不知道嗎？你媽媽掙的錢(qián)也不簡(jiǎn)單，我接著問(wèn)他家是做什么的，他說(shuō)是搞夜宵

3、的，我接著問(wèn)你到過(guò)你媽媽做生意的地方嗎？他說(shuō)到過(guò)，我接著有問(wèn)他生意怎么樣，只見(jiàn)他搖了搖頭，我說(shuō)你爸爸媽媽做生意的時(shí)候辛苦不？ 我說(shuō)你爸爸媽媽能把你從小學(xué)一年級(jí)送到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)很不簡(jiǎn)單了，每年的學(xué)費(fèi)也不少，假如讓你到夜宵攤?cè)ナ匾粋€(gè)晚上你能掙到多少錢(qián)？你爸爸媽媽掙這些錢(qián)真的不簡(jiǎn)單，你這孩子怎么一點(diǎn)都不懂事，他們不讓你去自有他們的道理。（班主任）你不能任何事情都隨著你的個(gè)性來(lái)，你爸爸媽媽為了你那么的辛苦他們都能忍受莫非你就不能好好的理解他們。你得趕快打個(gè)電話向你媽媽賠禮，我掏出了電話，在電話里他哭著懇切地向他媽媽道了歉。 現(xiàn)在一般孩子都是獨(dú)生子女，有很多的孩子不是很理解父母的一片苦心，很多的事情

4、都是隨著他們的性子來(lái)，有的父母也拿他們沒(méi)方法，在生活中，有一次也是春游的事情頭一天是我們四年級(jí)去的，孩子其實(shí)是滿腹牢騷的因?yàn)槲覀內(nèi)サ哪翘煊晁S多，玩游玩也不是許多，我聽(tīng)到幾個(gè)孩子大聲的說(shuō)學(xué)校怎么今日組織我們來(lái)了，我到目前為止還只玩過(guò)一個(gè)游玩，我們花這兩百塊錢(qián)太不值得了，甚至說(shuō)到了要求退錢(qián)，我就對(duì)這幾個(gè)孩子說(shuō)學(xué)校不也是為了盡快使你們玩到游玩才打算你們最開(kāi)頭組織我們，你看學(xué)校多好，天有不測(cè)風(fēng)云，哪知道今日會(huì)下雨，你們應(yīng)當(dāng)明我們學(xué)校老師的一片苦心。自此那孩子慚愧的在野沒(méi)說(shuō)什么了，在我教育的時(shí)候有時(shí)候孩子上課不專心在課堂上面搗亂的時(shí)候，我的方法就是讓孩子也來(lái)當(dāng)一回老師，假如課堂上面亂哄哄的作為老師的他

5、會(huì)怎么想，當(dāng)著全班同學(xué)們的面說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得這種方法較可行，再淘氣的孩子遇到這種教育的方法也得敬畏幾分。我曾經(jīng)讀到一則寓言故事，故事是這樣的一個(gè)印度人住在山坡上，一年四季用兩個(gè)罐子提水。其中有一個(gè)水罐買(mǎi)來(lái)時(shí)就有一條裂縫，而另一個(gè)完好無(wú)損。用好水罐總能把水滿滿地運(yùn)回家，而用有裂縫的水罐回到家時(shí)，水就只剩半罐了。因此，那個(gè)可憐的有裂縫的水罐總為自己的天生缺陷而感到慚愧。埋怨主人為什么不將自己的裂縫縫合。主人就對(duì)他說(shuō)：不要難受，在我回家的路邊開(kāi)滿了秀麗的鮮花，莫非你沒(méi)有注到這些花只長(zhǎng)在你的這一邊，并沒(méi)有長(zhǎng)在另一個(gè)水罐那邊嗎？這是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p，在你這邊撒下了花種。每天我們從小溪邊回來(lái)的候，從你的裂縫中滲出來(lái)的水就澆灌了這些花苗。這山上的小路許多，卻沒(méi)有第二條像我們這樣的，有一邊開(kāi)滿了鮮花，不是嗎？有裂縫的水罐聽(tīng)了，舒心地笑了。我們與其說(shuō)這個(gè)老農(nóng)心計(jì)非常高超還不如說(shuō)老農(nóng)教育思想較為高超。經(jīng)常有這樣一句話講得特別的好“責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人?！痹诮逃⒆拥臅r(shí)候我