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宗 璞初中語(yǔ)文課件作者介紹整體感知配樂(lè)朗讀自主探究課堂反饋課文小結(jié)仿寫(xiě)練習(xí)作 者 簡(jiǎn) 介 宗璞原名馮鐘璞，1928年出生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)，畢業(yè)后大部分時(shí)間在世界文藝編輯部工作，離開(kāi)編輯部后，從事英國(guó)文學(xué)的專(zhuān)門(mén)研究，主要作品有紅豆、三生石、風(fēng)廬夜話、丁香結(jié)、南渡記等。返回紫 藤 蘿花 瀑花 穗返回 1、作者的思想感情是怎樣的？有什么變化？2、用自己的話概括本文的內(nèi)容？ 3、作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了怎樣的感悟？整體感知課文，思考問(wèn)題：返回自主探究自主探究 找出自己感悟最深的句子，反復(fù)品讀，體會(huì)作者的感情變化。 作者主要從那些方面，按照什么順序?qū)κ㈤_(kāi)的紫藤蘿瀑布進(jìn)行描寫(xiě)的？ 那些句子可以看出景中有情？請(qǐng)具體分析。返回課堂反饋 課文中哪些句子能引起你的情感共鳴？談出你的體會(huì)。 你認(rèn)為文中哪些景物描寫(xiě)的句子最好？請(qǐng)你仿寫(xiě)幾句。 學(xué)完本文，你從作者身上學(xué)到了什么？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待人生的挫折和不幸？返回 本文寫(xiě)作者偶見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)?，心中的悲痛化作精神的寧?kù)o，感到生命的永恒，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。課 文 小 結(jié)返回 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。課文框架盛開(kāi)

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