【中學(xué)】高中新課程資源開發(fā)與利用

1、http:/ 勢勢劣劣 勢勢 位于城市東邊，與市教育局、市委、市政府為鄰。政府多數(shù)干部之女在本校學(xué)習(xí)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和需求便于與主管部門和政府溝通，得到更多的支持。 學(xué)校大門正面、左、右皆通大道，交通便利。周圍商業(yè)氛圍較濃，游戲廳、網(wǎng)吧等各種娛樂場所包圍著學(xué)校，對學(xué)生健康的發(fā)展有著不可忽視的負(fù)面作用。機(jī)機(jī) 遇遇潛在危機(jī)潛在危機(jī)為了不浪費(fèi)省級重點(diǎn)中學(xué)五十多年的文化積淀，為了更好的促進(jìn)市教育事業(yè)的發(fā)展，市政府已同意將學(xué)校隨政府搬遷，為學(xué)校在高層次上進(jìn)一步發(fā)展帶來機(jī)遇。政府和城市中心北遷，學(xué)生上學(xué)的路程增長。從就近上學(xué)和學(xué)生安全學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，一方面學(xué)生源有影響，另一方面增加了學(xué)生的安全隱患。應(yīng)對應(yīng)對

2、策略策略在選校址，定面積等方面，向重點(diǎn)中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)看齊，力爭得到政府和社會各方面的支持。案例：某市一中資源分析結(jié)果地理環(huán)境http:/ 學(xué)生宿舍條件好，有利于更多的遠(yuǎn)路學(xué)生到校學(xué)習(xí)。 理、化、生實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)，有利于更好的培養(yǎng)學(xué)生動手能力。 占地不足百畝，學(xué)生超過四千人，空間嚴(yán)重不足。 閱覽室、圖書室、體育活動室、計(jì)算機(jī)室、語音室、多功能教師嚴(yán)重不足。 各種圖書、資料數(shù)量少，內(nèi)容陳舊。機(jī)遇機(jī)遇潛在危機(jī)潛在危機(jī)遷校將是學(xué)校發(fā)展的最大機(jī)遇，它可以使學(xué)校在更高、更優(yōu)越的條件場創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。學(xué)校有的硬軟件教學(xué)資源已無法滿足傳統(tǒng)教學(xué)的全部需求，面對新課程教學(xué)已到無法開展的境地。應(yīng)對應(yīng)對策略策略根據(jù)新

3、課程的標(biāo)準(zhǔn)，提出達(dá)標(biāo)的各種硬軟件教學(xué)資源，尤其是硬件，寧可不建也不能降標(biāo)。教學(xué)資源http:/ 勢勢劣劣 勢勢 中年教師、本科以上學(xué)歷教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師占 學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)集體年富力強(qiáng)，敬業(yè)精神凝聚力強(qiáng)。品學(xué)兼優(yōu)，積極向上，勤學(xué)苦學(xué)的學(xué)生占 有名青年教師人事錄工資檔活有落實(shí)。 學(xué)校學(xué)生人數(shù)超過人。教師中技術(shù)型，實(shí)踐性專業(yè)少。有的照顧生，學(xué)習(xí)興趣不足，造成心理，思想，行為管理上的不力。機(jī)遇機(jī)遇潛在危機(jī)潛在危機(jī)遷校將能解決以上所有高劣勢和危機(jī)。是學(xué)校走向輝煌的機(jī)遇。 一部分教師工資檔案沒落實(shí)，人心不穩(wěn)，有教師資源流失的危機(jī)。 部分優(yōu)等生向大城市和教學(xué)資源更發(fā)達(dá)的地方流動，造成生源得不穩(wěn)。應(yīng)對應(yīng)對策

4、略策略利用遷校擴(kuò)招之際，解決教師的編制問題以安其心，增加教學(xué)錄人力的優(yōu)質(zhì)資源，以穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，在本校完成全程的高中學(xué)業(yè)。人力資源http:/ 學(xué)校多年來與社會各部機(jī)學(xué)校多年來與社會各部機(jī)關(guān)，團(tuán)體，部隊(duì)結(jié)下了共關(guān)，團(tuán)體，部隊(duì)結(jié)下了共建關(guān)系，這些都是豐富的建關(guān)系，這些都是豐富的社區(qū)資源。社區(qū)資源。 學(xué)校圍邊有農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)種學(xué)校圍邊有農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)種植園，工廠，各種能源基植園，工廠，各種能源基地商業(yè)市場地商業(yè)市場學(xué)校、學(xué)生、教師、家長和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)社學(xué)校、學(xué)生、教師、家長和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)社區(qū)資源的理念和方法都嚴(yán)重欠缺。區(qū)資源的理念和方法都嚴(yán)重欠缺。機(jī)遇機(jī)遇潛在危機(jī)潛在危機(jī)新課程的新資源觀和新舉措將新

5、課程的新資源觀和新舉措將給學(xué)校開發(fā)廣闊的社區(qū)資源帶給學(xué)校開發(fā)廣闊的社區(qū)資源帶來很好的機(jī)遇。來很好的機(jī)遇。不能很好的開發(fā)，利用社區(qū)資源將無法全面完成不能很好的開發(fā)，利用社區(qū)資源將無法全面完成新課程，無法更好的培養(yǎng)學(xué)生，也就無法真正意新課程，無法更好的培養(yǎng)學(xué)生，也就無法真正意義上的辦好一所學(xué)校。義上的辦好一所學(xué)校。應(yīng)對應(yīng)對策略策略學(xué)校主管教學(xué)副校長掛帥，創(chuàng)辦教學(xué)資源信息中心，組織人力，學(xué)校主管教學(xué)副校長掛帥，創(chuàng)辦教學(xué)資源信息中心，組織人力，物力，通過各種辦法開發(fā)，利用社區(qū)資源。物力，通過各種辦法開發(fā)，利用社區(qū)資源。社區(qū)資源http:/ 教育暨青年局教育資源中心是一個(gè)以教育資源輔助促進(jìn)教學(xué)效能的服務(wù)部門。目標(biāo)是為了創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔助條件及向全澳學(xué)校、教師傳播最新的教學(xué)技術(shù)資訊。 中心員工持誠懇親切的服務(wù)態(tài)度，公平公正的處事原則，并善用資源，以求達(dá)致最佳的工作效果。 http:/ 海爾科技館為我們樹立了一個(gè)典范：企業(yè)通過為學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)，更好地樹立企業(yè)形象，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校則通過挖掘周邊的資源使學(xué)校教育走出校門，走向社會，使學(xué)生獲得最大的發(fā)展。http:/ 海爾科技館是由海爾集團(tuán)出資興建的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)展館，創(chuàng)建于1998年并于1999年6月1日正式對外納客，是海爾集團(tuán)回報(bào)社會的創(chuàng)新項(xiàng)目。1999年2月份，國務(wù)院總理李嵐清指示：利