送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)(一)

1、“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2015年12月“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)參加了為期8天的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我作為一名普通的小學(xué)農(nóng)村數(shù)學(xué)教師，感到非常的榮幸，收獲很大，體會(huì)很深。本次培訓(xùn)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，明確了今 后在教學(xué)中的工作思路。下面就具體談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。一、在“開(kāi)班典禮”上的收獲。開(kāi)班典禮上，省教育廳，陜西學(xué)前師范學(xué)院，縣政府，縣教育局，縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)分別作了重要講話。 從中使我們?cè)诰裆鲜艿搅撕艽蟮墓奈?，?duì)自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的引領(lǐng)作用；使我們更加感到作為一名教師的重任與自豪。二、在“聽(tīng)報(bào)告”中的收獲。給我們作報(bào)告的老師， 大多是來(lái)自一線

2、的教師， 他們能在臺(tái)上給我們作報(bào)告。這種精神和勇氣首先值得我們?nèi)W(xué)習(xí)， 他們講的都是源自我們教學(xué)中的實(shí)際情況，對(duì)我們的工作有很大的幫助，解決了困惑我們年輕教師多年的難題。他們把自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，都在報(bào)告中傳授給了我們，使我真的有了勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。在報(bào)告中，我都要告誡自己要多鉆研教材，多積累，形成具有適合自己學(xué)校特色的教學(xué)方法。三、在“示范課”中的收獲。給我們講示范課的老師也同樣是來(lái)自我們一線，有的就在我們身邊。 他們的精神同樣鼓舞了我們要大膽嘗試，大膽交流。首先，使我對(duì)上課的模式有了新的認(rèn)識(shí)。課前要認(rèn)真分析教材，分析學(xué)情，靈活選擇上 課的方法，如：是側(cè)重小組合作，還是側(cè)重動(dòng)手探究，還是側(cè)

3、重動(dòng)口交流匯報(bào)等。第二，使我認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)課堂要“多練”，語(yǔ)文課堂要“多讀”。聽(tīng)了示范課后，我體會(huì)最 深的就是“練”才能使學(xué)生真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，“讀”才能使學(xué)生真正體會(huì)到文章中的思想感情， 真正讓學(xué)生走進(jìn)課文，學(xué)懂語(yǔ)文。四、在“評(píng)課中”的收獲。本次培訓(xùn)，評(píng)課伴隨著示范課占據(jù)了重要的組成部分。首先，讓我認(rèn)識(shí)到了正規(guī)評(píng)課的程序。第二，通過(guò)大家的發(fā)言，解決了我平時(shí)在工作中困惑的細(xì)節(jié)問(wèn)題，通過(guò)評(píng)課中的討論， 糾正了我平時(shí)上課中的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?。第三，這是我第一次參加大規(guī)模的評(píng)課。評(píng)課期間，我也踴躍的鼓足勇氣發(fā)了言。作為 一名年輕教師，在發(fā)言中我也大膽的談了自己的想法，還有幸受到了當(dāng)時(shí)臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)

4、可。我覺(jué)得評(píng)課其實(shí)就是一個(gè)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要大膽的談自己的想法，如果自己 說(shuō)的不合適，很快就會(huì)有別的老師去糾正，這其實(shí)就是在進(jìn)步。五、教師要以身作則，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。在我們的培訓(xùn)過(guò)程中， 我深深的體會(huì)到了， 我們的教師還需要不斷提高自身修養(yǎng)，這樣才能受到社會(huì)的認(rèn)可。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。 無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教。這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈

5、魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵 博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。六、教師要用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。隨著高效課堂的實(shí)施，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一 本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué) 服務(wù)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。 一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大 大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的

6、重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚， 教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí) 觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合我的工作實(shí)際，我認(rèn)為：首先，要積極參加各種培訓(xùn)。第二，在工作面前要勇于擔(dān) 當(dāng)，大膽交流，虛心學(xué)習(xí)。第三，要多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷更新自己的知識(shí)?？傊?，我感到了本次培訓(xùn)很“專(zhuān)業(yè)”，很貼近我們的工作實(shí)際， 使我們一線教師收獲很大。 特別是開(kāi)拓了我的視野，規(guī)范了我的教學(xué)理念，使我從備課，上課，評(píng)課等方面有了更加專(zhuān) 業(yè)化的理念。這對(duì)于我