教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年10月27日-9586)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月27日-9586)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月27日-9586)1：教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。（）判斷題對錯 2：教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”這表示了教師具有（）單項選擇題a、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)b、教育教學(xué)權(quán)c、管理學(xué)生權(quán)d、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) 3：歷史上關(guān)于教育的起源說主要觀點有 （）多項選擇題a、神話起源說b、心理起源說c、生物起源說d、勞動起源說e、階級起源說 4：學(xué)記指出“時教必有正業(yè)，

2、退息必有居學(xué)”，這說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。（）判斷題對錯 5：在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。單項選擇題a、唯一選擇b、內(nèi)容c、途徑d、基礎(chǔ) 6：教學(xué)目標(biāo)的表述，必須具有外顯性、可操作性和可檢測性的特點。（）判斷題對錯 7：教師通過一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學(xué)技能是（）。單項選擇題a、課堂對話技能b、課堂傾聽技能c、課堂反饋技能d、課堂強(qiáng)化技能 8：構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。單項選擇題a、教師和學(xué)生b、教師和教科書c、學(xué)生和教科書d、教學(xué)內(nèi)容和手段 9：職業(yè)教育是以就業(yè)為

3、目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。（）判斷題對錯 10：小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。（）判斷題對錯 11：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。單項選擇題a、超限抑制b、前攝抑制c、倒攝抑制d、前攝抑制和倒攝抑制 12：教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）。單項選擇題a、管理能力b、組織能力c、教育能力d、教學(xué)效能感 13：教學(xué)的首要任務(wù)是（）。單項選擇題a、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展b、發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力c、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力d、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能

4、 14：從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于（）。單項選擇題a、顯性課程b、校本課程c、隱性課程d、綜合課程 15：我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。單項選擇題a、國家財政撥款b、城鄉(xiāng)教育費附加c、社會集資捐資d、教育專項資金 16：教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（）判斷題對錯 17：強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）單項選擇題a、綜合課程b、分科課程c、潛在課程d、活動課程 18：訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。多項選擇題a、用途擴(kuò)散b、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散c、方法擴(kuò)散d、形態(tài)擴(kuò)散e、集體擴(kuò)散 19：德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。單項選擇題a、導(dǎo)向和動力b、關(guān)鍵c、基礎(chǔ)d、物質(zhì)基礎(chǔ) 20：

5、教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）。多項選擇題a、內(nèi)部語言b、提問語言c、對話語言d、朗讀語言e、獨自語言 21：我國全面發(fā)展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）。單項選擇題a、德育b、勞動技術(shù)教育c、體育d、智育 22：狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 23：“一題多解”“給故事加上不同的結(jié)尾”，是用來訓(xùn)練學(xué)生的（）。單項選擇題a、聚合思維b、發(fā)散思維c、直覺思維d、常規(guī)思維 24：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）判斷題對錯 25：我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。（）判斷題對錯

6、 26：羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（）。單項選擇題a、非指導(dǎo)教學(xué)模式b、結(jié)構(gòu)主義課程模式c、發(fā)展性教學(xué)模式d、最優(yōu)化教學(xué)模式 27： 二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育出現(xiàn)了普通教育與職業(yè)教育相互滲透的趨勢。（）判斷題對錯 28：從實質(zhì)上說，義務(wù)教育與普及教育是一個等同的概念。（）判斷題對錯 29：教育的特質(zhì)是（）。單項選擇題a、認(rèn)識活動b、生存活動c、傳遞活動d、培養(yǎng)人的社會實踐活動 30：我國義務(wù)教育法的立法宗旨是發(fā)展（）。單項選擇題a、專業(yè)教育b、基礎(chǔ)教育c、中等教育d、職業(yè)教育 查看答案1：答案錯誤 解析 2：答案c 解析 3：答案a,b,c,d

7、 解析 4：答案正確 解析 略。 5：答案d 解析 6：答案正確 解析 7：答案d 解析 8：答案a 解析 略。 9：答案正確 解析 略。 10：答案正確 解析 略。 11：答案d 解析 12：答案d 解析 見學(xué)習(xí)精要中教學(xué)效能感的定義。 13：答案d 解析 14：答案c 解析 15：答案a 解析 16：答案錯誤 解析 17：答案b 解析 18：答案a,b,c,d 解析 19：答案a 解析 德育在人的全面發(fā)展教育中起著導(dǎo)向和動力作用。 20：答案c,d,e 解析 教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為對話語言、朗讀語言和獨自語言。 21：答案a 解析 22：答案c 解析 23：答案b 解析 24：答案錯誤 解析 25：答案正確 解析 26：答案a 解析 羅斯杰的觀點強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性、自發(fā)性，屬于非指導(dǎo)教學(xué)模式。 27：答案正確 解析 28：答案錯誤 解析 29：答案d 解析 教育是培養(yǎng)人的社會