地理溫習(xí)備考教學(xué)工作打算

1、地理溫習(xí)備考教學(xué)工作打算（精選多【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文,謝謝！】祝大家工作順利】第一學(xué)期墾利一中高三第一 輪地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計劃以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為 依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力 提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教 學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力 探討、改進教育教學(xué)手段，完滿完成教 學(xué)任務(wù)。努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì) 和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜 合分析和解決地理實際問題的能力。在 文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考 成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各方面都滿意。1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際， 加

2、強交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又 具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教 研的帶頭人。2、復(fù)習(xí)中運用靈活多樣的方法，如 “一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研 成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文 12篇。3、認真學(xué)習(xí)先進教育理論，解放思 想，實事求是，用科學(xué)的教育理論、方 法來提高地理教學(xué)水平，做教育改革的 先鋒。4、努力做好資料的準(zhǔn)備工作和教學(xué) 檔案建設(shè)，精癬精編教學(xué)資料，建立高 三學(xué)習(xí)、高考課題研究的教學(xué)檔案，使 教學(xué)具有連貫性、整體性。5、狠抓各項工作的落實，做到定期6、講：串講知識要點，梳理知識脈 絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強化記憶，拔升能 力，如區(qū)域地理講授順序：弄清本區(qū) 在全世界的絕對位置與相鄰區(qū)

3、域的區(qū)位 關(guān)系；本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點及散 布，并以此為成因推斷水文、土壤、自 然帶、工農(nóng)業(yè)特點、交通等；相似區(qū) 域的比較。7、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目 的。8、評：針對性的評講，“打蛇要在 七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突 破難點，強調(diào)得分點，同時由個到類， 培養(yǎng)發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與 西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南 段東側(cè)等地干旱成因特點比較分析，進 行普遍性規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓(xùn) 練。9、考：根據(jù)學(xué)生實際情況及多年來 的備考經(jīng)驗，研究高考考題導(dǎo)向、特點 及其答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理 安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在左右。10、結(jié)：沒

4、有總結(jié)，就不會有能力 的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新 材料，新情景的題就會不知所措，因而 讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正 確的思維習(xí)慣很重要。一、先預(yù)習(xí)：1、先認真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完 成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下 來。1、帶著預(yù)習(xí)的問題認真聽課，作好 筆記。2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢 問。3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清 知識脈絡(luò)，掌握基矗1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng) 化。2、完成提iWj訓(xùn)練。第一學(xué)期墾利一中高三第一 輪地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計劃以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為 依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力 提高教學(xué)質(zhì)量”

5、這一宗旨組織實施教 學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力 探討、改進教育教學(xué)手段，完滿完成教 學(xué)任務(wù)。努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì) 和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜 合分析和解決地理實際問題的能力。在 文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考 成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各 方面都滿意。1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際， 加強交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又 具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教 研的帶頭人。2、復(fù)習(xí)中運用靈活多樣的方法，如 “一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研 成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文 12篇。3、認真學(xué)習(xí)先進教育理論，解放思 想，實事求是，用科學(xué)的教育理論、方 法來提高地

6、理教學(xué)水平，做教育改革的 先鋒。4、努力做好資料的準(zhǔn)備工作和教學(xué) 檔案建設(shè)，精癬精編教學(xué)資料，建立高 三學(xué)習(xí)、高考課題研究的教學(xué)檔案，使 教學(xué)具有連貫性、整體性。5、狠抓各項工作的落實，做到定期6、講：串講知識要點，梳理知識脈 絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強化記憶，拔升能 力，如區(qū)域地理講授順序：弄清本區(qū) 在全世界的絕對位置與相鄰區(qū)域的區(qū)位 關(guān)系；本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點及散 布，并以此為成因推斷水文、土壤、自 然帶、工農(nóng)業(yè)特點、交通等；相似區(qū) 域的比較。7、練：精選精練，要求對每個知識 點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目 的。8、評：針對性的評講，“打蛇要在 七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突 破難點，

7、強調(diào)得分點，同時由個到類， 培養(yǎng)發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與 西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南 段東側(cè)等地干旱成因特點比較分析，進 行普遍性規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓(xùn) 練。9、考：根據(jù)學(xué)生實際情況及多年來 的備考經(jīng)驗，研究高考考題導(dǎo)向、特點 及其答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理 安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在左右。10、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力 的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新 材料，新情景的題就會不知所措，因而 讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正 確的思維習(xí)慣很重要。一、先預(yù)習(xí)：1、先認真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完 成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下 來

8、。1、帶著預(yù)習(xí)的問題認真聽課，作好 筆記。2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢 問。3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清 知識脈絡(luò)，掌握基矗1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng) 化。2、完成提iWj訓(xùn)練。3、不懂的可與同學(xué)討論或請教老 師。考占-U 八、內(nèi)容14考點地球和地圖宇宙環(huán)境8月1日8月16日2周鞏固總結(jié)本看書看圖例題精講訓(xùn)練評講5 10考點大氣環(huán)境8月17日一8月24日1周11 17考點陸地海洋8月24日-9月2日1周第一次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容9月 3日9月7日第二次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容10月 17日10月22日八年級地理復(fù)習(xí)備考計劃澗池鄉(xiāng)初級中學(xué)張新貴一、指導(dǎo)思想：立足中考，以十堰市2014年

9、初中 地理畢業(yè)會考考試標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，認真 研讀考標(biāo)，把握中考命題方向。以解 決地理知識理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué) 生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康?。通過 總體復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué) 的地理知識，進行分類、歸納和總結(jié)， 幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從 地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生 鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識 解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù) 習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成 績。二、復(fù)習(xí)計劃：根據(jù)所任班級實際狀況，新課已基 本結(jié)束，從四月初正式進入總復(fù)習(xí)階段。 為了能有的放失的把復(fù)習(xí)備考工作做 好，特擬定以下復(fù)習(xí)備考計劃：第一輪 復(fù)習(xí)：時間：四月初至五月中旬內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)以

10、七年級內(nèi)容為主, 緊扣考標(biāo)，狠抓地理基本概念的記憶 和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要 求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片 裝進大腦，記在心中。考慮到現(xiàn)在中考 地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的 過程中，不僅要抓好地理概念、地理要 素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識 點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶, 做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常 嫻熟，切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖 的能力。第二輪復(fù)習(xí)：時間：五月中旬至中考前夕內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)主要以八年級內(nèi)容 為主，同時以分析、理解、綜合、提高 為根本目的。組織模擬考試，進行查漏 補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，通 過精選近年來全國各地中考地理試題中 出

11、現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題, 訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象， 解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中以學(xué) 生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo) 學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理 對實際問題進行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之 間的內(nèi)存聯(lián)系。三、具體措施：1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué) 生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí) 教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整 合地理基礎(chǔ)知識為主，并穿插相關(guān)的練 習(xí)加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主，符合考標(biāo) 命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢 查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生 自主完成練習(xí)題，對其中少部分綜合性 比較強的習(xí)題集中進行分析解答，力求 透徹。2、在第三輪

12、復(fù)習(xí)中，除了注重知識點的查漏補缺和臨場指導(dǎo)外，主要指導(dǎo) 學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時提醒學(xué) 生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面, 養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，如書寫要工整，杜 絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。我相信, 我們是有備而來的，兩個多月后，一定 會有豐碩的果實等著我們?nèi)ゲ蓴X！高考地理復(fù)習(xí)備考計劃為更好迎接高考，實現(xiàn)高考預(yù)期 目標(biāo)，以”注重積累，夯實基礎(chǔ)，放慢 進度，細處入手”為復(fù)習(xí)理念，力求做 到指導(dǎo)有針對性，訓(xùn)練有實效性，復(fù)習(xí) 有整體性。在認真研究近兩年高考地理 考試大綱和高考地理試題的基礎(chǔ)上，結(jié) 合多種對高考試題的評價報告，我們在 高考復(fù)習(xí)備考中做如下計劃：一、基本

13、情況從課堂反應(yīng)和學(xué)生交談中了解，由 于長時間沒有學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌 握得不夠扎實，失分較多；遇到難度稍 深的題目便不易得分；地圖定位還不準(zhǔn) 確；要沖擊高分層，沒有起色。從目前 情況分析，由于沒有知識的積累，回答 沒有深度，缺少訓(xùn)練，往往不能準(zhǔn)確地 審題。二、復(fù)習(xí)的具體措施第二輪復(fù)習(xí)，每個點要訓(xùn)練到位。 在依托課本的基礎(chǔ)上，利用學(xué)案對知識 點進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在充分閱讀課本的 基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)案的重難點點撥，把握 知識點的側(cè)重方向。利用學(xué)案的自我綜 合測評題和一輪材料有選擇的進行訓(xùn) 練。嚴(yán)格按照考點要求，狠抓落實，努 力抓好各個考點，不貪多求快，力求一 步一個腳印，逐一達標(biāo)。第三輪復(fù)習(xí)，依托專題

14、，綜合重難 點和考點，加強學(xué)生綜合分析和規(guī)范答 題能力的訓(xùn)練。在第二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上, 緊扣重點復(fù)習(xí)，查漏補缺。做幾套綜合、 模擬試題，鞏固或檢測專項的掌握情況, 加強"回頭看"，有針對性地彌長補短, 提高正確系數(shù)。重在強化訓(xùn)練，提高實 戰(zhàn)能力。三、時間安排復(fù)習(xí)分為二輪：第二輪重在全面復(fù) 習(xí)，夯實基礎(chǔ)；第三輪緊扣重點復(fù)習(xí)，四、復(fù)習(xí)備考的幾點要求：1.兩線共進。即課本復(fù)習(xí)和知識點 專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，以知識點專題復(fù)習(xí)為 主線，以課本復(fù)習(xí)為輔線。課本復(fù)習(xí)主 要利用早讀時間，給學(xué)生制訂具體可行 的復(fù)習(xí)計劃，由學(xué)生自主完成。知識點 專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上 完成。這樣兩線并進，

15、有主有次，可以 調(diào)動教師和學(xué)生兩個積極性，最大限度 地提高復(fù)習(xí)效率。2、關(guān)注高考信息。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng) 的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò) 信息；積極參加省市區(qū)各項高考研討活 動，開展不同形式的備考信息交流活 動；注重教師之間的交流，最大限度的 獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。3、落實培優(yōu)補差。針對學(xué)科的偏科 現(xiàn)象，教師要善于分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié), 查陋補缺，對癥下藥，采用不同的形式, 進行輔導(dǎo)。4、講究復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)知識重要, 復(fù)習(xí)方法更重要；師生要經(jīng)常歸納各個 知識點的規(guī)律性的東西，力求能舉一反 三。尤其是主觀題的訓(xùn)練，不能只停留 在教師宣布"參考答案”上，要讓學(xué)生 自己練，自己講答題的

16、思路，自己互相 評價答題的優(yōu)劣，不僅"知其然”， 還”知其所以然"，掌握答題的規(guī)律, 以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然，具體策略制訂后，關(guān)鍵在于 落實，并在實踐中不斷改進，使之不斷 完善。這就需要全體成員全方位的團結(jié) 協(xié)作，群策群力，搞好教科研活動，實 現(xiàn)資源共享，。高三地理復(fù)習(xí)備考計劃信宜懷新中學(xué)梁瑩以高考大綱及說明為依據(jù)，聯(lián) 系我校學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性，夯實基礎(chǔ)，通過綜合訓(xùn)練, 努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，以適應(yīng) 新的高考形式和要求。一、情況分析：學(xué)生情況：本屆高三文科有3個班, 其中將高二的一個藝術(shù)班的學(xué)生均分到 三個文科班中去。學(xué)生的整體基礎(chǔ)較差, 基礎(chǔ)知識掌

17、握不好，缺少解題能力。二、備考依據(jù)：2014廣東文綜高考大綱及說明, 金榜奪冠2014高考地理總復(fù)習(xí)及相 關(guān)練習(xí)，區(qū)域地理，地理教材等。三、工作目標(biāo)：地理學(xué)科涉及內(nèi)容多，但是考試內(nèi) 容卻有限，而且每年考試題都具有不重 復(fù)性，因此一輪復(fù)習(xí)的重點就是全面夯 實基礎(chǔ)，要使復(fù)習(xí)具有針對性、有效性、 省時性。對于高考重點知識要大講特講, 講深講透，而非重點知識少講略講，不 考內(nèi)容干脆不講。避免走彎路.浪費學(xué) 生寶貴的復(fù)習(xí)時間。四、具體措施：鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行 歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進行 全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。1、分析考綱，把握考綱變化。2、全面了解教材，把握重點。3、突出主干，落實基礎(chǔ)。知

18、識系統(tǒng) 化。4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn) 象規(guī)律分析。研究歷年高考試題。老師要對近五年的高考題進行研 究，要將高考題做全、做透、做通。要 注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。精心組織教學(xué)：1、備課：要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備 課，要在把握高考方向和全面了解學(xué)生 的基礎(chǔ)上備課。搞好集體備課，每一堂 課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。 將集體備課落到實處，而不是流于形式。2、上課：在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好 第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢, 要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué) 生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注 意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指 導(dǎo)。3、課后反思：認真總結(jié)每堂課的得 失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄 下來。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都 能體現(xiàn)課后隨筆。在反思中求進步。精選、精練、精評進入高三，練習(xí)越來越多了。堂課 要有練習(xí)，每個單元有小測驗，每個月 有月考。怎么樣用最短的時間，做最好 的題目，掌