家屬家訪心得體會(huì)

1、家屬家訪心得體會(huì)2012 年 2月 25日，我?guī)Я诵┪繂柶啡?11級(jí)工程地質(zhì) 1班鄒銘 的母親單位做家訪。鄒銘家位于沈陽(yáng)市于洪區(qū)，該生是個(gè)單親家庭， 父親已去世，由母親在配貨站打工的一點(diǎn)收入維持家庭生活，該生 平時(shí)生活節(jié)儉，學(xué)習(xí)上進(jìn)，還能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，是班級(jí)的班長(zhǎng)， 也是系學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，深得學(xué)校師生的好評(píng)，基于這種情況， 我對(duì)該生進(jìn)行了家訪。由于鄒銘的母親工作沒法脫身，不方便在家里接待家訪，所 以我去了鄒銘母親打工的單位進(jìn)行了家訪，單位也就是一個(gè)很小很 簡(jiǎn)陋的配貨站，只有該生母親一個(gè)人在里工作，我去的時(shí)候，該生 母親正忙著，我先在屋里等了一會(huì)兒。忙完之后，該生母親非常熱 情的接待了我，談

2、起兒子，她臉上滿是欣慰和期望的情緒，欣慰的 是，該生要強(qiáng)懂事，是家里的驕傲，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，深得親 友和長(zhǎng)輩的喜愛，期望的是，該生能學(xué)有所成，以后能找到一份稱 心的工作。我也說了下該生在學(xué)校的優(yōu)異變現(xiàn)，該生家長(zhǎng)很是欣慰， 表示，老師還要繼續(xù)嚴(yán)格要求該生，讓她繼續(xù)好好表現(xiàn)。該生家長(zhǎng)對(duì)于這次的家訪表示非常感謝，感謝學(xué)校和老師對(duì)于該生的關(guān)懷。2月26日上午，我?guī)Я诵┪繂柶罚謥淼搅?10級(jí)地質(zhì) 2班 王德鑫家里做家訪，該生家位于撫順市新賓縣紅透山鎮(zhèn)。該生母親 身體多病，只有父親一人打工維持家里生活，沒有固定的收入來源， 該生是班級(jí)班長(zhǎng)，也是系學(xué)生會(huì)副主席，平時(shí)表現(xiàn)上進(jìn)，在管理班 級(jí)中，付出了很多

3、辛苦和努力，在系學(xué)生會(huì)工作中，也是任勞任怨， 工作負(fù)責(zé)，深得系老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在王德鑫家里家訪的時(shí)候，該生父親在外打工，該生母親接 待了我，她非常熱情，對(duì)于老師的到來，感覺是一種非常榮耀的事， 該生母親談到兒子的時(shí)候，非常自豪，說孩子從小就很懂事，現(xiàn)在 在大學(xué)，能有這么多的發(fā)展，更是無比的欣慰，非常感謝學(xué)校老師 和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我也把王德鑫在學(xué)校的一些具體表現(xiàn) 更詳細(xì)的介紹了一下，該生母親表示還希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能更嚴(yán) 格要求該生，讓他更多的充實(shí)自己，以后找個(gè)好工作，就業(yè)方面我 也與該生母親簡(jiǎn)單做了下介紹。家長(zhǎng)對(duì)我們輔導(dǎo)員的工作支持，是 非常關(guān)鍵的，也是我們工作的動(dòng)力，在王德鑫家里

4、我深刻的感受到 這一點(diǎn)。通過這兩個(gè)家庭的家訪，我有一些感受和心得：一、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭情況, 為受訪學(xué)生以后的教育，有了更有效可行的方法。學(xué)校的教育是一種廣泛式教育，教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生 的個(gè)性特點(diǎn)，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。在學(xué)校教育 環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)，而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一 個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交 流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生 的機(jī)會(huì)，為以后更好的因材施教提供更多的經(jīng)驗(yàn)二、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，我們 能更好的了解到家長(zhǎng)的想法，家長(zhǎng)也能更深入的了

5、解到孩子在學(xué)校 的情況。在家訪中，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)這三方 面有著很多疑惑，“孩子在校能否學(xué)到一項(xiàng)專業(yè)技能 ?”“畢業(yè)后能 否找到合適的工作 ?”這是我們最常聽到的問題。面對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂， 我們從每項(xiàng)專業(yè)課的課程設(shè)置、專業(yè)技能和動(dòng)手能力的培訓(xùn)、歷屆 畢業(yè)生就業(yè)情況等方面，向家長(zhǎng)一一詳細(xì)解說。通過我們的解說， 家長(zhǎng)了解到，我們遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院是根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人 才市場(chǎng)需求來調(diào)整相應(yīng)專業(yè)設(shè)置，我們培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生成為適應(yīng) 時(shí)代需要的實(shí)用技能型人才。疑惑解除了，家長(zhǎng)也都安心了。寒假期間，對(duì)這兩個(gè)家庭做的家訪，我感覺意義重大，明顯 感覺到家長(zhǎng)對(duì)于這項(xiàng)工作的支持和贊賞，這樣更有益于促進(jìn)輔導(dǎo)員 與家長(zhǎng)之間的信任和交流