2021年心理專業(yè)大學(xué)生暑假實習(xí)報告范文

1、可用文檔任憑編輯2021年心理專業(yè)高校生暑假實習(xí)報告范文隨著生活水平的提高，人們越來越深刻的了解到健康進展不僅僅是身體健康，還有心理上的健康。社會各界對心理學(xué)的關(guān)注越來越多，對心理學(xué)問的了解需求也越來越大。各個學(xué)校都開展了心理健康課程，企業(yè)組織也對員工進行心理健康指導(dǎo)，政府部門也加強了對心理學(xué)學(xué)問的推廣和普及。 現(xiàn)如今，中學(xué)校義務(wù)訓(xùn)練階段的同學(xué)所面臨的壓力深受社會各界關(guān)注。如何引導(dǎo)他們用正確的心態(tài)面對學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)壓力、競賽壓力成為了一個深受關(guān)注的話題。而我們作為心理學(xué)專業(yè)的本科生，如何將我們在課堂上學(xué)到的學(xué)問轉(zhuǎn)化為我們的實際操作力量，不斷提高我們的動手力量，便成為了一個需要我們解決的重要問題

2、。因此，如何利用我們的現(xiàn)有學(xué)問了解中同學(xué)心理健康狀況并掛念中同學(xué)(尤其是初高中畢業(yè)生)面對壓力、克服困難、緩解壓力、英勇追求自己的幻想便成為了我們這次暑期社會實習(xí)的主題。 想要用我們的所學(xué)去掛念那些有困惑、壓力大、需要掛念的中同學(xué)，首先要了解他們的心理狀況到底如何，才能因地制宜，對癥下藥。因此，我們的暑期實習(xí)是從心理健康狀況調(diào)查的。暑假的某一天，我們?nèi)缂s來到廈門市同安六中，向65名即將升入高三的同學(xué)分發(fā)心理健康狀況調(diào)查問卷。此問卷由我們小隊成員從資料室搜尋查找發(fā)覺，并由全體隊員依據(jù)高三畢業(yè)生具體學(xué)習(xí)生活狀況加以修改，使其更適合高三應(yīng)屆生，提高了問卷的信效度。問卷分發(fā)答題過程格外順當(dāng)，同學(xué)們很協(xié)

3、作，結(jié)果令人滿足。 通過問卷，我們發(fā)覺高中畢業(yè)的壓力主要來自升學(xué)的困擾，面對簡單困難的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出煩躁倦怠的心情，對自己的學(xué)習(xí)力量沒有信念，對于高考后的生活沒有明確的目標(biāo)。 針對了應(yīng)屆生這種心理狀況，我們了本次暑期實習(xí)的其次部分以此針對高三同學(xué)緩解升學(xué)壓力，放飛心中幻想的主題段對綜合素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。 本次團訓(xùn)一共由貨幣組織疾風(fēng)勁草蜈蚣大翻身三個主題小玩耍構(gòu)成，精致而充實。參與玩耍的同學(xué)充分感受到了心理小玩耍的魅力，在心理玩耍中充分放松自我，排遣壓力，愉悅身心。在玩耍中穿插的說出自己心中幻想環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們英勇表達出了自己心中的幻想。在最終的共享環(huán)節(jié)中同學(xué)們深化溝通了在這次素拓活動中的體會與感受。

4、大家紛紛表示期望將這次玩耍中得到的閱歷運用到以后的學(xué)習(xí)生活中。讓自己的高三學(xué)年更順心，更輕松，更有效率。 通過前兩個部分的順當(dāng)進行，同學(xué)們對心理學(xué)、對自己的心理狀況產(chǎn)生了深厚的愛好，同學(xué)們都期望我們通過這次暑期實習(xí)為大家進一步介紹心理學(xué)，使同學(xué)們對心理學(xué)對自己都有一個更身層次的生疏了解。 借此契機，我們開放了本次暑期實習(xí)的最終一個部分心理沙龍。 在心理沙龍中，我們位同學(xué)們介紹了一些心理學(xué)中對日常生活有所掛念的小常識，同學(xué)們聽得津津有味。然后，我們著重介紹了有關(guān)氣質(zhì)類型方面的學(xué)問，并向同學(xué)們發(fā)放了氣質(zhì)類型問卷，同學(xué)們通過這份問卷了解了自己的氣質(zhì)類型，接下來我們針對不同的氣質(zhì)類型對同學(xué)們提出了一些

5、取長補短的可行性建議，讓同學(xué)們更加的了解了自己，并且讓同門們通過這次沙龍懂得了如何認真理學(xué)學(xué)問對自己進行調(diào)整提高。沙龍結(jié)束時，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，并親切的邀請我們有機會再去學(xué)校和他們一起共享心理學(xué)學(xué)問。 本次活動順應(yīng)同學(xué)對心理學(xué)學(xué)問了解的需要，對校內(nèi)心理健康建設(shè)有樂觀的意義。前期預(yù)備合理、到位、活動可操作性強、可行性強，能引起同學(xué)興致?；顒拥攸c都在教室或操場，活動內(nèi)容沒有危急性項目，平安系數(shù)高，且不會鋪張同學(xué)太多不必要的時間。加上有學(xué)校內(nèi)老師或同學(xué)干部從中協(xié)調(diào)，我們的活動進行的格外順當(dāng)，達到預(yù)期目標(biāo) 通過此次暑期實習(xí)我們獲益良多。首先，我們對心理學(xué)在日常生活學(xué)習(xí)中的正確合理應(yīng)用實習(xí)有了進一步的心得。我們更加學(xué)會了如何用我們所學(xué)的學(xué)問去掛念他人。我們增加了動手實習(xí)力量，策劃組織大型活動通的力量也得到充分熬煉。其次，過隊員自己的修訂問卷、自己的策劃的團訓(xùn)、自己組織的沙龍，我們對所學(xué)學(xué)問的信念得到了提高。我們更加堅決的明確自己是學(xué)有所長學(xué)有所用的。只要不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)鉆研，不斷實習(xí)，我們所把握的學(xué)問足以讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中以此立足。最終，通過本次實習(xí)，加強了我們隊員之間的溝通力量以及默契程