分子與細(xì)胞期末統(tǒng)考習(xí)題(一)

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載北晨學(xué)校高一第一學(xué)期統(tǒng)考復(fù)習(xí)生物試題（一）第卷（選擇題共48分）單選題（共 32 小題，每小題 1.5 分，共 48 分）1下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)A一只青蛙B青蛙的表皮細(xì)胞C表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物2“嫦娥一號(hào)”宇宙飛船于20XX年 11 月初順利進(jìn)入月球衛(wèi)星軌道開始進(jìn)行科學(xué)探索。科學(xué)家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。為什么水可以作為生命存在的依據(jù)？A水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物B水在生物體內(nèi)可以流動(dòng)C蛋白質(zhì)是親水性物質(zhì)D生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行3現(xiàn)有氨基酸 800 個(gè)，其中氨基總數(shù)為810 個(gè)，羧基總

2、數(shù)為808 個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有 2 條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為A798、 2 和 2B798、 12 和 10C799、1 和 1D799、11 和 94動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖類是葡萄糖核糖 脫氧核糖 蔗糖乳糖 糖原淀粉 果糖AB CD5醫(yī)生常給脫水的病人注射09的生理鹽水。因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而漲破，在濃鹽水中會(huì)因失水過多而皺縮，從而失去輸送氧的功能，這說明A水和無機(jī)鹽是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)B水分子容易進(jìn)出細(xì)胞C無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞D無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用6下列核苷酸中，在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是7細(xì)胞學(xué)說的建立過程（按時(shí)間先后排序

3、）是從解剖和觀察入手 理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合顯微鏡下有重大發(fā)現(xiàn) 細(xì)胞學(xué)說在修訂中前進(jìn)ABC D 8下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是A酶的專一性決定了暗反應(yīng)只能在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行B在暗反應(yīng)過程中酶和C5 化合物的數(shù)量不會(huì)因消耗而減少C在較強(qiáng)光照下，光合作用強(qiáng)度隨著 CO2濃度的提高而不斷增強(qiáng)D水的光解和 CO2的固定速率基本不受溫度影響9有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是都在線粒體中進(jìn)行都需要酶都需要氧都產(chǎn)生 ATP都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)A B CD10將參與有氧呼吸的氧氣用1818O標(biāo)記，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最早出現(xiàn)含O的物質(zhì)是。A H0BC0CCHODCHO2234336311在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能

4、發(fā)生在同一時(shí)期的是A著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D染色體數(shù)加倍和染色單體形成12將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的是蔗A蔗B蔗C蔗D糖糖糖糖溶溶溶溶液液液液濃濃濃濃度度度度時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間13. 光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用反而下降。主要原因是A蒸騰作用減弱B. 進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2減少C溫度太高，酶已失去活性D光照太強(qiáng)，使葉綠素分解14. 在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是A膽固醇B磷脂C脂肪D維生素 D15. 細(xì)胞膜是邊界 , 下列

5、過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是A由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞 B動(dòng)物細(xì)胞膜上的糖蛋白的識(shí)別過程C萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D高爾基體產(chǎn)生囊泡與細(xì)胞膜融合16. 在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中， 某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖狀態(tài)， a、b 表示兩處濃度，由此可推測A此時(shí) a>b，細(xì)胞滲透吸水優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載B此時(shí) a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡C此時(shí) a<b，細(xì)胞滲透失水D上述三種情況都有可能存在17如右圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后， CO2 的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是曲線 AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用曲線 BC

6、段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 B 點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)ABCD18. 下列有關(guān)新陳代謝的敘述中，正確的是A綠色植物在白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用B哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞既可進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無氧呼吸C在進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，植物細(xì)胞將葡萄糖分解成酒精和CO2，動(dòng)物細(xì)胞是將葡萄糖分解成乳酸D若水稻 O2 吸收量的相對(duì)值為 0.3 時(shí)， CO2釋放量的相對(duì)值 0.7 ，則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4 119生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照。以下對(duì)照設(shè)置正確的是A研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行B研究細(xì)胞核

7、的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分C探究 Ca2+的主動(dòng)吸收，使細(xì)胞外 Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液D研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色20將高倍鏡換成低倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)A細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D 細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗21蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)。人體中最重要的活性物質(zhì)如酶、激素、抗體等也都是由蛋白質(zhì)組成。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是A蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物B 所有的酶都是蛋白質(zhì) C 每種蛋白質(zhì)都是由 20 種氨基酸組成

8、的D 每種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N、S、P、Fe 等元素22甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則A甲運(yùn)輸被促進(jìn)B乙運(yùn)輸被促進(jìn)C甲運(yùn)輸被抑制D乙運(yùn)輸被抑制23植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成淀粉葡萄糖脂肪磷脂蛋白質(zhì)核酸ABCD24 ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠儲(chǔ)存和釋放能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是腺苷很容易吸收和釋放能量第 2 個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合第 3 個(gè)磷酸基容易從ATP上脫離，第 2 個(gè)高能磷酸鍵斷裂，使ATP轉(zhuǎn)化為 ADPADP可以迅速地與磷酸結(jié)合， 吸收能量形成

9、第2 個(gè)高能磷酸鍵， 使 ADP轉(zhuǎn)化為 ATPABC D25下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是A酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物B酶的催化作用具有專一性和高效性C過酸、過堿的外界條件都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性D酶催化反應(yīng)的最適溫度是3726能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是氨基酸C、H、 O、N等元素氨基酸分子相互結(jié)合多肽形成一定的空間結(jié)構(gòu)ABCD 27下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是A都含有一個(gè)著絲點(diǎn)B 只有一條染色單體C都有二條染色單體D 只有一個(gè) DNA分子28如圖所示為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，按順序依次屬于A. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜B.

10、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜C. 細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D. 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜29據(jù)圖判斷敘述不正確的是X 物質(zhì)糖CO2Y 物質(zhì)優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載AX、Y 物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B、過程可以產(chǎn)生H ，過程需要消耗 HC過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣30關(guān)于染色體和DNA分子的關(guān)系的正確敘述是DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目也加倍染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目也減半染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目也加倍染色體復(fù)制時(shí)， DNA分子也復(fù)制ABCD31下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有探究酵母菌細(xì)

11、胞呼吸的方式 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所 觀察 DNA和 RNA在細(xì)胞中的分布用黑藻觀察葉綠體的形態(tài) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)葉綠體中色素的提取與分離ABCD32下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B大分子有機(jī)物要通過載體的運(yùn)轉(zhuǎn)才能進(jìn)入細(xì)胞，且要消耗能量C協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順著濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體協(xié)助D主動(dòng)運(yùn)輸過程既伴有ATP的水解，也要依靠膜上的載體協(xié)助第卷（非選擇題共 52分）33. （ 12 分）下圖甲、乙分別表示高等植物細(xì)胞和高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，

12、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（ 1）圖中 2 、 5 、 6 、10 、11 等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的系統(tǒng)。（ 2） 2 的成分中含量最多的是，該成分的合成與17（ 3）在利用洋蔥磷片葉內(nèi)表皮觀察DNA和 RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，_使 DNA呈綠色，使 RNA呈紅色。（ 4）在甲圖中與 1 形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是（填編號(hào)）。（ 5）圖甲細(xì)胞中，與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是，它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比，在顯微鏡下觀察到的變化是。（ 6）若乙可表示為下列各細(xì)胞，則含4、6 和11 結(jié)構(gòu)較多的細(xì)胞是（）A胰腺外分泌細(xì)胞B 汗腺細(xì)胞C 肌細(xì)胞D 神經(jīng)細(xì)胞（ 7） 7 所示結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為和，它與染色體

13、的關(guān)系為同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。34（ 8 分）人胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度和 pH 保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如右下圖，請(qǐng)回答下列問題：（ 1）該酶作用的底物是。（ 2）在 140 分鐘后，曲線變成水平，這是因生成物量為(mg)（2 分）。（ 3）若增加酶濃度，其他條件不變，在原圖上畫出生成物量變化示意曲線。（2 分）（ 4）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由 2 逐漸升高到 10，則酶催化反應(yīng)的速度將，原因是。（2 分）35（7 分）完成下面的概念圖：（填編號(hào)）結(jié)構(gòu)有關(guān)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載36（13 分） 甲圖表示小麥葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)

14、度條件下的CO2吸收與釋放的情物況，乙圖表示小麥葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移過1 號(hào)2ml 豆?jié){4 滴 0.01g/mlCuSO4 溶 1ml0.1g/mlNaOH 溶液液程，請(qǐng)分析回答：2 號(hào)2ml 豆?jié){XY（ 1）2 號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)X是雙縮脲試劑的液。（ 2 ）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，自 變量為，因變量為，號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。（ 3）結(jié)果預(yù)測及相關(guān)結(jié)論（ 1）在有氧條件下，小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的代謝產(chǎn)物分別是、和。（ 2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到甲圖中 b 點(diǎn)時(shí)，從 O2、CO2 進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，改正乙圖中存在的不當(dāng)之處（請(qǐng)直接在圖中改正） 。

15、（ 3）為探究光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水還是二氧化碳，魯賓和卡門采用放射性同位素標(biāo)記的方法，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：取長勢(shì)相同的兩組同種植物，向第一組植物提供，向第二組植物提供；在其他條件相同的情況下，收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析，結(jié)果是第一組釋放的氧氣全部是O ；第二組釋放2的氧氣全部是18O2（4）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到能量被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是（用文字和箭頭表示）。37（12 分）在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，教材對(duì)雙縮脲試劑A 液、 B 液的使用順序有明確要求。做完實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)設(shè)想如果按照不同的先后順序使用A 液、B

16、 液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能一樣。假如你是這位同學(xué)，請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)探究該設(shè)想是否正確：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)按下表思路設(shè)計(jì)試管第一次加入第二次加入物第三次加入物顏色變化若，則說明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的；若，則說明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是錯(cuò)誤的。20XX年期末檢測高一生物選擇題（每小題1.5 分，共 48 分）題號(hào)123456789101112答案CDBBDBBBBCBA題號(hào)131415161718192021222324答案BABDBDBCADCC題號(hào) 25 26 27 28 29 30 31 32 答案DDADCBAD二、非選擇題（除特殊標(biāo)記外，每空1 分，共 52 分）33. （ 12 分）（ 1）生物膜（2）脂質(zhì)11（ 3）甲基綠吡羅紅（4） 6（ 5） 17液泡體積縮小，顏色加深（ 6） A（ 7） DNA蛋白質(zhì)34（ 7 分）（2 分）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載35(8 分)（ 1）蛋白質(zhì)（ 2）底物已被消耗盡（ 2 分）（ 3）見右圖 (2 分 )生成物量（ 4）不變(mg)在 pH=2時(shí)酶已經(jīng)失活（ 2 分）36（ 13 分）（ 1）丙酮酸、 H 和 ATP（ 2 分，缺任一部分不得分）二氧化碳、 H 和 ATP（2 分，缺任一部分不得分）