統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 15 小蝦 課件

1、你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？1515* * 小小 蝦蝦 蝦蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動(dòng)物。身是一種生活在水中的節(jié)肢動(dòng)物。身 體分為頭、胸部、腹部及外部甲殼。體分為頭、胸部、腹部及外部甲殼。 種類(lèi)很多，包括河蝦、草蝦、對(duì)蝦、種類(lèi)很多，包括河蝦、草蝦、對(duì)蝦、龍蝦等。我國(guó)海域?qū)拸V，江河湖泊眾多，盛產(chǎn)龍蝦等。我國(guó)海域?qū)拸V，江河湖泊眾多，盛產(chǎn)海蝦和淡水蝦。海蝦和淡水蝦。u自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。u給課文劃分層次。給課文劃分層次。初讀課文初讀課文一口缸一口缸 空隙空隙 掀開(kāi)掀開(kāi)末端末端 那副鉗

2、子那副鉗子搏斗搏斗 較大較大 腹部腹部字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)我我會(huì)會(huì)讀讀xxn n xinxinmmbbjiojiofff qinf qin一口一口缸缸 空空隙隙 掀掀開(kāi)開(kāi)末末端端 那那副鉗副鉗子子搏搏斗斗 較較大大 腹腹部部捕捕 蝦蝦缸缸掀掀隙隙末末副副較較搏搏腹腹鉗鉗多音字多音字翹翹（ ）翹翹板）翹翹板（ ）翹首以待）翹首以待好好（ ）好孩子）好孩子（ ）勤奮好學(xué)）勤奮好學(xué)qioqioqioqiohohohohou 中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間。時(shí)間。u （動(dòng)作、言論等）劇烈。（動(dòng)作、言論等）劇烈。u 全身；渾身。全身；渾身。u 追趕。追趕。u

3、 速度高；非?？?。速度高；非?？?。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)?！究障犊障丁俊炯ち壹ち摇俊就w通體】【追逐追逐】【迅速迅速】語(yǔ)語(yǔ)妙妙連連珠珠 在清清的池水中，我看見(jiàn)（在清清的池水中，我看見(jiàn)（ ）透亮的小蝦和金魚(yú)（透亮的小蝦和金魚(yú)（ ）地在水草的）地在水草的（ ）中游來(lái)游去，（）中游來(lái)游去，（ ）嬉戲）嬉戲。通體通體迅速迅速空隙空隙追逐追逐空隙空隙 _追逐追逐 _ _激烈激烈 _ _獨(dú)自獨(dú)自 _ _縫隙縫隙激烈激烈 _ _快樂(lè)快樂(lè) _ _立即立即 _ _安靜安靜 _ _追趕追趕猛烈猛烈單獨(dú)單獨(dú)柔和柔和痛苦痛苦猶豫猶豫熱鬧熱鬧可以分為三部分：可以分為三部分： 第一

4、部分（第一部分（1 1、2 2）：）：寫(xiě)寫(xiě)“我我”家院子里有一家院子里有一口缸，口缸，“我我”捉回一些小蝦養(yǎng)在里面。捉回一些小蝦養(yǎng)在里面。 第二部分（第二部分（3 3、4 4）：）：寫(xiě)寫(xiě)“我們我們”對(duì)小蝦的精對(duì)小蝦的精心照料和小蝦在缸里自自在在的生活。心照料和小蝦在缸里自自在在的生活。 第三部分（第三部分（5 5、6 6）：）：寫(xiě)寫(xiě)“我我”發(fā)現(xiàn)缸里的小發(fā)現(xiàn)缸里的小蝦變多了，體現(xiàn)了蝦變多了，體現(xiàn)了“我我”對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。 院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，

5、灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。課文講解課文講解比喻比喻 寫(xiě)出陽(yáng)光透過(guò)葡萄架撒落寫(xiě)出陽(yáng)光透過(guò)葡萄架撒落在水面上形成的光斑形狀。在水面上形成的光斑形狀。像許多大大小小的圓鏡像許多大大小小的圓鏡 院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？院子里的葡萄架下，一口缸閑著院子里的葡萄架下，一口缸閑著反問(wèn)句反

6、問(wèn)句 交代了養(yǎng)小蝦的交代了養(yǎng)小蝦的條件條件、原因原因，以及，以及“我我”對(duì)養(yǎng)小蝦的躍躍欲試的快樂(lè)心情。對(duì)養(yǎng)小蝦的躍躍欲試的快樂(lè)心情。 讀第二自然段，用讀第二自然段，用“_”畫(huà)出小蝦畫(huà)出小蝦長(zhǎng)什么樣？長(zhǎng)什么樣？ 這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。家叫它千年蝦。 寫(xiě)出了小蝦不同的顏色，突出了作者寫(xiě)出了小蝦不同的顏色，突出了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。有的有的有的有的請(qǐng)你用請(qǐng)你用“有

7、的有的有的有的”這樣的句式造句。這樣的句式造句。 這里人很多，有的這里人很多，有的_，有的，有的_，一片熱鬧的景象。，一片熱鬧的景象。 在放風(fēng)箏在放風(fēng)箏在追逐打鬧在追逐打鬧 天空的云朵千姿百態(tài)，有的天空的云朵千姿百態(tài)，有的_，有的有的_！ 像巨龍騰飛像巨龍騰飛像雄鷹翱翔像雄鷹翱翔 齊讀第三自然段，思考：這個(gè)自然段共齊讀第三自然段，思考：這個(gè)自然段共有幾句話(huà)？主要是圍繞哪一句寫(xiě)的？有幾句話(huà)？主要是圍繞哪一句寫(xiě)的？ 缸里的小蝦十分有趣。缸里的小蝦十分有趣。中心句中心句 它們它們有的有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的有的互相追逐，互相追逐，有的有的緊貼住缸壁。緊貼住缸壁。排比排比 寫(xiě)出了小蝦在缸里

8、自由自在地活動(dòng)的情寫(xiě)出了小蝦在缸里自由自在地活動(dòng)的情景，突出小蝦的活潑可愛(ài)。景，突出小蝦的活潑可愛(ài)。不受干擾時(shí)：悠閑不受干擾時(shí)：悠閑 要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。“我我”的推想，猜測(cè)小蝦的心理。的推想，猜測(cè)小蝦的心理。一路上像生一路上像生了

9、氣似的了氣似的鉗子一張一張鉗子一張一張胡須也一翹一翹胡須也一翹一翹眼珠子也一突一突眼珠子也一突一突 觀(guān)察小蝦的外形、動(dòng)作，三個(gè)疊詞構(gòu)成句觀(guān)察小蝦的外形、動(dòng)作，三個(gè)疊詞構(gòu)成句內(nèi)排比，把小蝦受干擾時(shí)的神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。內(nèi)排比，把小蝦受干擾時(shí)的神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。受干擾時(shí)：生氣受干擾時(shí)：生氣 小蝦生氣小蝦生氣是什么樣子的是什么樣子的呢？畫(huà)一畫(huà)吧！呢？畫(huà)一畫(huà)吧！ 如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。 從搏斗中可以看出小蝦的

10、什么特性？從搏斗中可以看出小蝦的什么特性？ 打架很打架很“猛猛”，“脾氣不好脾氣不好”，很有活，很有活力，生活很愜意。力，生活很愜意。搏斗時(shí)：激烈搏斗時(shí)：激烈 剛才我們是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)這一自剛才我們是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)這一自然段的？然段的？1.1. 先讀課文，找中心句。先讀課文，找中心句。2.2. 體會(huì)課文是如何圍繞中心句進(jìn)行具體描體會(huì)課文是如何圍繞中心句進(jìn)行具體描寫(xiě)的，找出相關(guān)的語(yǔ)句加以理解、體會(huì)、寫(xiě)的，找出相關(guān)的語(yǔ)句加以理解、體會(huì)、感受小蝦的特點(diǎn)。感受小蝦的特點(diǎn)。 小蝦那么可愛(ài)、有趣，作者喜歡小蝦那么可愛(ài)、有趣，作者喜歡小蝦嗎？從課文哪些地方可以看出來(lái)。小蝦嗎？從課文哪些地方可以看出來(lái)。

11、我覺(jué)得該讓它們?cè)诟桌锷畹酶鞓?lè)些。我覺(jué)得該讓它們?cè)诟桌锷畹酶鞓?lè)些。后來(lái)，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，后來(lái)，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。給小蝦創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。給小蝦創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。 有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來(lái)。缸里的小蝦真的多了起來(lái)。 “ “我我”觀(guān)察得很細(xì)致，表達(dá)了觀(guān)察得很細(xì)致，表達(dá)了“我

12、我”對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。真的多了起來(lái)真的多了起來(lái)圓圓的卵圓圓的卵 有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里，不一有時(shí)葡萄架上一片落葉掉進(jìn)缸里，不一會(huì)兒，葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦。會(huì)兒，葉子下就會(huì)聚起許多小小的蝦。 文章以小蝦的繁殖結(jié)尾，預(yù)示著全文文章以小蝦的繁殖結(jié)尾，預(yù)示著全文寫(xiě)的活潑可愛(ài)的小蝦會(huì)越來(lái)越多，小蝦帶寫(xiě)的活潑可愛(ài)的小蝦會(huì)越來(lái)越多，小蝦帶給給“我們我們”的快樂(lè)也會(huì)越來(lái)越多。的快樂(lè)也會(huì)越來(lái)越多。 讀最后一自然段。思考：這段話(huà)預(yù)示讀最后一自然段。思考：這段話(huà)預(yù)示著什么？著什么？看蝦看蝦捉蝦：養(yǎng)在缸中捉蝦：養(yǎng)在缸中小蝦小蝦受干擾：生氣受干擾：生氣不受干擾時(shí)：悠閑不受干擾時(shí)：悠閑照顧蝦

13、：采水草、找石塊照顧蝦：采水草、找石塊活潑有趣活潑有趣惹人喜愛(ài)惹人喜愛(ài)打架：激烈打架：激烈結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 本文介紹了小蝦的本文介紹了小蝦的_、_、_等方面的知等方面的知識(shí)，通過(guò)對(duì)小蝦休息、打架等細(xì)識(shí)，通過(guò)對(duì)小蝦休息、打架等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，突出了小蝦有趣、脾節(jié)的描寫(xiě)，突出了小蝦有趣、脾氣不好的特性，抒發(fā)了氣不好的特性，抒發(fā)了“我我”對(duì)對(duì)小蝦的小蝦的_之情。之情。外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)生活習(xí)性生活習(xí)性繁殖情況繁殖情況喜愛(ài)喜愛(ài)課堂小結(jié)課堂小結(jié)齊白石畫(huà)蝦齊白石畫(huà)蝦 齊白石為了畫(huà)好蝦，在案頭的水盂里養(yǎng)了長(zhǎng)臂齊白石為了畫(huà)好蝦，在案頭的水盂里養(yǎng)了長(zhǎng)臂青蝦，經(jīng)常觀(guān)察蝦的形態(tài)并寫(xiě)生。起初他畫(huà)的蝦，青蝦，經(jīng)常觀(guān)察蝦的形態(tài)

14、并寫(xiě)生。起初他畫(huà)的蝦，僅僅逼真罷了。以后，他在觀(guān)察蝦的過(guò)程中，將蝦僅僅逼真罷了。以后，他在觀(guān)察蝦的過(guò)程中，將蝦的進(jìn)退，游得急緩，甚至斗毆等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆端。的進(jìn)退，游得急緩，甚至斗毆等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆端。七十歲以后，他畫(huà)蝦已基本定型，但仍在不停地改七十歲以后，他畫(huà)蝦已基本定型，但仍在不停地改進(jìn)。八十歲以后，他畫(huà)蝦已是爐火純青，成就了千進(jìn)。八十歲以后，他畫(huà)蝦已是爐火純青，成就了千百幅帶給我們高雅藝術(shù)享受的珍貴作品。百幅帶給我們高雅藝術(shù)享受的珍貴作品。拓展延伸拓展延伸課后作業(yè)課后作業(yè)畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)幾只小蝦畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)幾只小蝦讀一讀：有感情地朗讀課文讀一讀：有感情地朗讀課文抄一抄：摘抄文中你喜歡的詞句抄一抄

15、：摘抄文中你喜歡的詞句寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一種你喜歡的小動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一種你喜歡的小動(dòng)物（選擇兩項(xiàng)完成選擇兩項(xiàng)完成）謝謝大家謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的