體育初中人教新課標(biāo)6排球(1)同步教案.

1、排球 教 材 1、排球（1） 2、素質(zhì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 認(rèn)知目標(biāo)；學(xué)生知道準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的正確步伐；能記住雙手上下墊球時(shí)兩臂伸 直夾緊成一平面。 2、 技能目標(biāo)：85%以上的同學(xué)能模仿做出準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步伐， 80%以上的學(xué)生在墊 球時(shí)初步能做到“兩臂伸直夾緊成一平面” 。 3、 情意目標(biāo)：學(xué)生樂(lè)意按老師的要求進(jìn)行練習(xí)，并積極投入到運(yùn)動(dòng)之中。 4、 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：學(xué)生能完成教師布置的練習(xí)量，并達(dá)到一定的負(fù)荷。 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動(dòng) 時(shí) 間 學(xué)生活動(dòng) 練習(xí) 次數(shù) 準(zhǔn) 備 部 分 、 常規(guī) _ 、 準(zhǔn) 備 活 動(dòng) 教師提前到場(chǎng)， 準(zhǔn)備好場(chǎng) 地、器材，等候上課。 在集合地點(diǎn)觀察、

2、檢查學(xué) 生服裝，并接受體育委員匯 報(bào)。 1、 “同學(xué)們好！” 2、 宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 揭示目標(biāo)和要求。 3、 安排見(jiàn)習(xí)生。 1、 慢跑 教師講解跑動(dòng)的路線(xiàn)及有 關(guān)要求，哨音指揮學(xué)生練習(xí)， 并慢跑伴隨。 內(nèi)容：裂隊(duì)跑一一并隊(duì)跑 裂隊(duì)跑一一合隊(duì)跑 分隊(duì)跑一一并隊(duì)跑等 2、 游戲：頭上、胯下，左、 右傳接球練習(xí)。 1 分 2 分 體育委員帶領(lǐng)全班冋學(xué)按 約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù) 并向老師匯報(bào)出勤情況。 1、 班成二列橫隊(duì)集合。 組織如圖一： x O - x O - （圖一） 2、 “老師好?。?3、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí) 內(nèi)容和要求等。 4、 見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課， 做力所能及之事。 學(xué)生根

3、據(jù)教師的要求進(jìn)行 有序的練習(xí)。 組織： 45 圈 Q 、 Uxxxx O O O O O (y 化xxx O O O O O k J （圖二） 教學(xué) 過(guò) 教學(xué) 教師活動(dòng) 時(shí) 間 學(xué)生活動(dòng) 練習(xí) 次數(shù) 程 （1）教師講解游戲方法、 : 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記住游戲 要求。 6 的方法及要求。 各 男、女生各排成二路縱 分 學(xué)生按下圖進(jìn)行練習(xí)。 2 次 隊(duì)，前后間隔一臂，排頭持一 排球，經(jīng)左（右）轉(zhuǎn)向后傳球， xxxxx O O O O O 接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球， xxxxx O O O O O 依次傳至最后（轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不 xxxxx O O O O O 能移動(dòng)），最后一人接球后快 速前跑至排頭再

4、向后傳，最先 | xxxxx O O O O O 到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝隊(duì)。 （圖三） （2）組織學(xué)生練習(xí)。 各 3、準(zhǔn)備操 16 節(jié) 3 組織：如圖四 4x 8 把學(xué)生分成四大組，分別 分 拍 由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)元成準(zhǔn)備操。 xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O xxxxx O O O O O （圖四） 1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記住有關(guān)動(dòng) 基 準(zhǔn)備姿勢(shì) 作要領(lǐng)。 排 并步 5 2、認(rèn)真觀看示范。 球 跨步 分 1015 本 2、組織學(xué)生練習(xí)。 3、學(xué)生集體練習(xí)。 次 徒手做準(zhǔn)備姿勢(shì)和各種移動(dòng) 810 步法的模仿練習(xí)。 次 部

5、根據(jù)口令或手勢(shì)反復(fù)做不冋 58 方向的移動(dòng)練習(xí)。 次 雙手墊球（自?huà)佔(zhàn)詨|） 兩人面對(duì)站立，保持好準(zhǔn)備 分 要求：兩手互握，手腕下壓， 姿勢(shì)做互相“摸背游戲”。 兩臂伸直，兩臂夾緊并外翻形 組織：同圖三 成一個(gè)平面，擊球的剎那保持 15 4、學(xué)生明確要求 手臂與身體垂直，與地面平 分 5、學(xué)生練習(xí)。 行。 徒手模仿原地墊球動(dòng)作。 1012 教師巡回檢查，輔導(dǎo)糾錯(cuò) 一人一球，自?huà)佔(zhàn)詨|（體會(huì) 擊球點(diǎn)和控制球能力）。 次 教學(xué) 教學(xué) 時(shí) 練習(xí) 過(guò) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 間 學(xué)生活動(dòng) 次數(shù) 程 _ 、 跳 動(dòng) 練 習(xí) 組織學(xué)生進(jìn)行正、 誤對(duì)比評(píng) 價(jià)。 教師講解跳動(dòng)練習(xí)的內(nèi)容： （1） 跳長(zhǎng)繩 （2） 跳短繩 方法自己確定。 8 分 組織：自由組合，散點(diǎn)練習(xí)。 學(xué)法（1）學(xué)生自練自評(píng)。 （2） 學(xué)生互練互評(píng)。 （3） 以小組為單位進(jìn)行評(píng) 比練習(xí)。 學(xué)生明確跳繩時(shí)的要求， 積極參加到練習(xí)之中。 方法：學(xué)生自己商量確定。 組織：散點(diǎn) 結(jié) 束 部 分 1、 組織學(xué)生進(jìn)行放松。 2、 小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。 3、 布置課后作業(yè)，安排學(xué)生 收器材。 4、 “同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！” 5 分 1、 學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 2、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講， 共同參與小 結(jié)，明確存在的冋題。 3、值日生按要求回收器材