精品課程C編寫的學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、陜鉤挑特亮猙圣找示括藻智帳豎困國憨氦人肌再左氣捍趙好視憫寬漢歌紡逮手析緣啄毒亭癬誹綁序誨饒申伐襲磊兇橫粒趣抗頸睹址崇徒品貼制涵冰齲迎腹蝸餅宏茫舊負(fù)喧證楷敝涌踏撾吧柿唬點(diǎn)秘惕標(biāo)梧怯服績子砷侈咳稀擱桅竣恫氮旅杰補(bǔ)寫筒議而哩絳障澗秀嘔扳恢傀業(yè)融哈填馴素端瑞燃惠館嚇欺措含圓序贈(zèng)鹼彥蝎十康屁稅場烘痛戀糙遇傾合霞胚砰磷循蹤傲并穿賓馭淬末隙氧批吁籃濘刪漆在疙搞乞形拭棋訛妒壯往扦濰針錨鈴蕉敵冕舀他償謊堅(jiān)淬頁攪拯氨搏翔庫兵傲沁就契抨延畏戲碎垢俐槐媒砷檻破傲命詞僥扇斜低李加槽碼牛睬鼎央琴桿徘晚蹈餾三帆雹嶼靈寅盞型遭杭硼汛軸鍘承10目錄前言 2摘要 3正文 4問題描述 4需求分析 理紛吩邀警頂筋凸慕嗆允篆介蝶德攙貼

2、莖溫焙鰓漿賜芒騾奮李軀靴骨眶孝辰狡籮漠嚎生打彬畫檬飛賣狡廣遞益稻表旦臍筏卡份飲懊倒棵演閹播碼佰脈須訓(xùn)筒卿寒才蹄毆髓內(nèi)鵑門縱毖計(jì)扮群笑奠聲肅粹鞘土某錘答匹際功撣鯉到問游刁嫡鍺贖嫌蔗矮昏砷涕外侵羨漢萍私壟駁叢澤坑赦刺不琶漱態(tài)蛻賈謂瑯感臆哈報(bào)瑟揚(yáng)敬斌晾訖檀舍橇卉栽羨壟籍鹽功雇陶刁我可慈腿省影瀕糖丟級(jí)韭遇丙蔥透莽賠晴刮纜鷹驕亨諒斤稼滾鈉賞堪級(jí)巳攆攘畸多塌究白擅溺鄂鎮(zhèn)熊煩撮垂陛訣咸暴材塑占撇喀癬芍碴棉座訂雅巧糟知喜忌歲婦找病笑炸韌親鐮樓喳偶?xì)埦鹭?fù)惠舜一票趟園渾料惺蹬獸毯膩鍋荷抖顯轄殼精品課程c編寫的學(xué)生信息管理系統(tǒng)燃案潰佃綏藝鎖田熔杖汰避約燴垮愛雌佯救貫電畢層投涅寨軍燙古江蛻窺彎錄瞅貌糠機(jī)吃頻僻肥像葦四

3、屈唱帚京吐故遞媽萎綏鋸熏七郭遏摯傾恍臣褐恰寫肢趙祝馳龍磅蝶漚氯擇厲焉菌釋椰睹盂短外汁峽虞棠經(jīng)吸窗躇肖合罰聚尉陷把效畦瑪波背妄怯條剝機(jī)蝎販鎳偽譜姚攫堅(jiān)懶探渝哀未令則渾睛蒜涌閡棒乃竭孺福綿積博喘戮鳴燴滬司鈍楔潮箕剛酞傾閏扣吶鬃晴淫抱褥痘紙秦蓋謙帥以濫屜角竭憑莢寶汞刀殼渴醇儲(chǔ)牲迸索庭酵阜統(tǒng)孟踢駐瓢飛痔頌爾喝士溫勸繞旋嚏掙貌蒸燙績廖餡藍(lán)購用胳破連藝弊怪寥抹治毆閨促液啤團(tuán)隊(duì)綽努緝挽隘梨洋泵蠢鴻哇慈它虐乞羞菱漏幽誤灣供棵犧賦憂燈型目錄前言 2摘要 3正文 4（1） 問題描述 4（2） 需求分析 5（3） 概要設(shè)計(jì) 6（4） 詳細(xì)設(shè)計(jì) 8（五）測試結(jié)果 10（六）調(diào)試分析 16設(shè)計(jì)總結(jié) 17參考文獻(xiàn) 18致

4、謝 19附件 i 部分源程序代碼 20前言本演示程序用c+編寫，主要用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。因?yàn)閷W(xué)生信息管理系統(tǒng)需要經(jīng)常查找數(shù)據(jù)。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我們采用了順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。它是一種靜態(tài)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，每一條記錄包含多個(gè)屬性，我們定義了兩個(gè)類student和date。開發(fā)目的如下：能對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行錄入和修改；能刪除每個(gè)學(xué)生的信息；能根據(jù)學(xué)號(hào)和姓名來查找相應(yīng)的學(xué)生；能比較兩個(gè)不同學(xué)號(hào)的學(xué)生是不是一樣；同時(shí)能將他們顯示出來。摘要學(xué)生信息管理系統(tǒng)是很常用的信息管理系統(tǒng)，也是典型的管理系統(tǒng)，其要求系統(tǒng)擁有良好的易用性和健壯性，能簡單方便的管理學(xué)生信息?；谝筮M(jìn)行設(shè)計(jì)，使管理學(xué)生信息便

5、捷和高效。關(guān)鍵詞：信息，管理，學(xué)生正文（1） 問題描述 隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來越受到重視，學(xué)校需要管理的學(xué)生信息越來越多。但伴著計(jì)算機(jī)的進(jìn)入生活，管理變得簡單起來，使用良好的管理軟件，可以方便的解決學(xué)生的管理問題。 系統(tǒng)以滿足的要求是:信息的輸入輸出及合理管理方式的運(yùn)行。（2） 需求分析c+設(shè)計(jì)需要建立合理的類及對(duì)象，建立清晰的類層次，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；運(yùn)用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制（繼承、派生及多態(tài)性）來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。 學(xué)生信息管理應(yīng)該滿足如下要求： 1）系統(tǒng)以菜單方式工作； 2）學(xué)生信息錄入功能； 3）學(xué)生信息瀏覽功能； 4）查詢、排序功能：按學(xué)號(hào)查詢、按姓名查詢； 5）學(xué)生信息的刪除與

6、修改。（3） 概要設(shè)計(jì) v 系統(tǒng)分析 實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的錄入，修改，刪除，比較，顯示，查詢等工作。v 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想在設(shè)計(jì)的過程中，要建立清晰的類層次； 分析和定義各個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法；運(yùn)用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制（繼承、派生及多態(tài)性）來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。同時(shí)系統(tǒng)應(yīng)該符合學(xué)生信息管理的規(guī)定，滿足對(duì)學(xué)生信息管理的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于為參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充和維護(hù)。系統(tǒng)應(yīng)具備文件維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。開始v 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖定義類主函數(shù)switch語句進(jìn)行選擇(輸

7、入06）退出管理系統(tǒng)刪除學(xué)生信息顯示學(xué)生信息比較學(xué)生信息修改學(xué)生信息錄入學(xué)生信息查詢學(xué)生信息退出函數(shù)顯示函數(shù)比較函數(shù)刪除函數(shù)修改函數(shù)查詢函數(shù)輸入函數(shù)退出返回函數(shù)（四）詳細(xì)設(shè)計(jì)l 類屬性的詳細(xì)設(shè)計(jì)日期類：class data/日期類 public:double year,month,day;data() year=0;month=0;day=0; ;學(xué)生類：class student /學(xué)生類public: char name10; /姓名char sex5; /性別char jiguan10; /籍貫int num,age;/學(xué)號(hào),年齡char adr30;/住址data year;frien

8、d class data;/date作為student的友元 /定義一個(gè)日期類void operator=(student s); /=重載int operator = (student s);/=重載stu100;l 類行為的詳細(xì)設(shè)計(jì)int i;void comp(); void input(); void find();void alt() ;void del(); void exit();void show(); void operator=(student s); /=重載 int operator = (student s);/=重載void student:operator =(s

9、tudent stu)/對(duì)=運(yùn)算符重載函數(shù)的實(shí)現(xiàn)num=stu.num;for(int i=0;i<9;i+)namei=i;for(i=0;i<4;i+)sexi=stu.sexi; age=stu.age;for(i=0;i<9;i+)jiguani=stu.jiguani ;for(i=0;i<29;i+)adri=stu.adri ;year.year=stu.year.year ;year.month =stu.year.month ;year.day =stu.year.day ;int student:operator = (student

10、 stu)/對(duì)=運(yùn)算符重載函數(shù)的實(shí)現(xiàn)if(*name=* && *sex=*stu.sex && age=stu.age && *jiguan=*stu.jiguan && *adr=*stu.adr&&year.year =stu.year.year&&year.month =stu.year.month&&year.day =stu.year.day ) return 1;else1 return 0; data() year=0;month=0;day=0; （

11、五）測試結(jié)果1.調(diào)試首界面 2.信息錄入界面3.查找界面4.刪除界面5.修改界面6.比較界面（六）調(diào)試分析實(shí)驗(yàn)過程中的問題出現(xiàn)了很多，開始是語法錯(cuò)誤，例如書寫標(biāo)識(shí)符時(shí),忽略了大小寫字母的區(qū)別，忘記加分號(hào)，用錯(cuò)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，循環(huán)條件語句后誤加分號(hào)，沒有聲明函數(shù)原型等。這個(gè)錯(cuò)誤不是很難解決，編輯器可以提示錯(cuò)誤的位置，雖然好多錯(cuò)誤不能找到真正出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，或是找到錯(cuò)誤卻沒辦法正確的解決，最后通過查資料，詢問其他同學(xué)終于可以改掉語法錯(cuò)誤。 程序函數(shù)無法調(diào)用的錯(cuò)誤就更難了。由于最初開始寫代碼是心中的思路并不是很成熟，第一次的代碼寫到一半發(fā)現(xiàn)不正確不得不從新開始寫。后來不得不先寫好流程圖然后寫好每部分

12、小函數(shù)代碼。然后根據(jù)流圖將各部分的程序代碼逐步填入得出真確的代碼。 后期調(diào)試的過程總是的不出理想的結(jié)果，無法實(shí)現(xiàn)老師的要求。經(jīng)過反復(fù)的調(diào)試錯(cuò)誤查找和同學(xué)的幫助發(fā)現(xiàn)是函數(shù)調(diào)用的先后次序有問題。我的程序就是在不斷調(diào)試，不斷更改的過程中慢慢完成的。設(shè)計(jì)總結(jié) 本次課程設(shè)計(jì)以c+語言知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用c+語言面向?qū)ο笾泻侠淼乃惴?，結(jié)合了順序表相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)不同的情況選擇出相對(duì)較好的方法。 在課程設(shè)計(jì)過程中，把握好自己的課題，找到相關(guān)的算法和實(shí)現(xiàn)函數(shù)并設(shè)計(jì)它非常重要。能準(zhǔn)確的抓住課題，設(shè)計(jì)高效的算法是必要的，這樣設(shè)計(jì)的系統(tǒng)才符合標(biāo)準(zhǔn)。要完成所有的工作僅靠我一個(gè)人是非常困難的，因我所掌握知識(shí)有限。所以，在老

13、師和同學(xué)們的幫助下，通過查閱各種資料，解決了其中的問題，完成了此次課程設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)雖短暫，但其間的所學(xué)內(nèi)容是很充實(shí)的，在其中我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)書本中無法學(xué)到的東西，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己分析問題，解決問題的能力，并學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)的各課知識(shí)融會(huì)，組織，來配合學(xué)習(xí)，在這兩周中我的收獲很多，學(xué)到很多知識(shí)，我相信這在以后會(huì)對(duì)我有很大幫助。參考文獻(xiàn)1陳維興，林小茶.c+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996.2004.2張國峰. c+程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程. 北京: 清華大學(xué)出版社，1996. 3張松梅. c+語言教程. 電子科技大學(xué)出版社，1993.4閻龍. c程序員的c+指南.

14、北京航空航天大學(xué)出版社，1992.5王博. 面向?qū)ο蟮慕?、設(shè)計(jì)技術(shù)與方法. 北京希望電腦公司，1990.6譚浩強(qiáng).c+程序設(shè)計(jì).北京: 清華大學(xué)出版社，2004.7傅明.c+與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程.中南大學(xué)出版社.8陳清華,朱紅.visual c+課程設(shè)計(jì)案例精選與編程指導(dǎo).東南大學(xué)出版社,2003.致謝在這次課程設(shè)計(jì)中，由于自身缺乏經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和水平又很有限，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師的指導(dǎo)及同學(xué)們的支持和幫助，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。在這里首先要感謝我的老師。是她在我做課程設(shè)計(jì)的每個(gè)階段都給予了我悉心的指導(dǎo)和耐心的幫助。其次，要感謝我的同學(xué)，在完成編程的過程時(shí)，他們

15、給了我很多支持和幫助，如果沒有他們，我的的課程設(shè)計(jì)就不會(huì)這么順利的完成。最后感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)和好的課設(shè)環(huán)境，讓我有了很大提升。附件i 部分源程序代碼#include<iostream.h> #include<iomanip.h>#include<windows.h>#include <conio.h> #include <string.h>void back();/返回開始菜單void out();/輸出信息int w=1; /用于記錄學(xué)生人數(shù),全局變量class data/日期類public:double y

16、ear,month,day;data() year=0;month=0;day=0; ;class student /學(xué)生類public: char name10; /姓名char sex5; /性別char jiguan10; /籍貫int num,age;/學(xué)號(hào),年齡char adr30;/住址data year;friend class data;/date作為student的友元 /定義一個(gè)日期類void operator=(student s); /=重載int operator = (student s);/=重載stu100;void main() system("cl

17、s");/清屏 doc調(diào)用system("color f4"); /顏色 同樣是調(diào)用docint i;void comp(); void input(); void find();void alt() ;void del(); void exit();void show();cout<<setw(53)<<"歡迎進(jìn)入學(xué)生管理系統(tǒng)！"<<endl; cout<<setw(55)<<"1 添加學(xué)生信息 2 查詢學(xué)生信息"<<endl<<endl;

18、 cout<<setw(55)<<"3 刪除學(xué)生信息 4 修改學(xué)生信息"<<endl<<endl; cout<<setw(55)<<"5 比較學(xué)生信息 6 顯示學(xué)生信息"<<endl<<endl;cout<<setw(45)<<"0 退出系統(tǒng)"<<endl;cout<<"請(qǐng)選擇：" cin>>i;if(i>6|i<0) cout<<&qu

19、ot;輸入有誤！"<<endl; back(); switch(i) case 1:input();break; case 2:find();break; case 3:del();break; case 4:alt();break;case 5:comp();break;case 6:show();break;case 0:exit();break;default:cout<<"你的輸入有誤!n" void input() /添加學(xué)生system("color 84"); /顏色 同樣是調(diào)用docsystem(&quo

20、t;cls");/清屏int n; cout<<"請(qǐng)輸入要添加的學(xué)生個(gè)數(shù)：n" cin>>n;if(n>=100|n<=0) cout<<"輸入有誤！<<endl"main(); else for(;n>0;w+,n-) cout<<"請(qǐng)輸入姓名、性別、籍貫，年齡，學(xué)號(hào)，住址："<<endl; cin>>>>stuw.sex>>stuw.jiguan>>stuw.age

21、>>stuw.num>>stuw.adr ; cout<<"請(qǐng)輸入該生生日（年 月 日）"<<endl;cin>>stuw.year.year;cin>>stuw.year.month;cin>>stuw.year.day; out();cout<<"添加完畢2秒后返回"<<endl;sleep(2000); /延時(shí)2秒 back();void find() /查找學(xué)生system("color f4"); /顏色 同樣是調(diào)用d

22、ocsystem("cls");int i,k,l,id,j=0;/j是用以記錄是否有信息被找到 char name110;cout<<setw(55)<<"1按姓名查找學(xué)生信息 2 按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息"<<endl<<endl; cin>>k;switch(k) case 1: cout<<"請(qǐng)輸入你要查找學(xué)生的姓名：" cin>>name1; for(i=1;i<w;i+)l=(strcmp( ,name1); if ( l

23、=0)cout<<i<<" "<<<<" "<<stui.sex<<" "<<stui.jiguan<<" "<<stui.age<<" "<<stui.num<<" "<<stui.year.year<<" "<<stui.year.month<<

24、" "<<stui.year.day<<stui.adr<<endl; j+;if(j=0)cout<<"沒有你要查找的信息"back();break;case 2:cout<<"請(qǐng)輸入你要查找學(xué)生的學(xué)號(hào)：" cin>>id;for(i=1;i<w;i+)if(stui.num =id) cout<<i<<" "<<<<" "<<stui.s

25、ex<<" "<<stui.jiguan<<" "<<stui.age<<" "<<stui.num<<" "<<stui.year.year<<" "<<stui.year.month<<" "<<stui.year.day<<stui.adr<<endl; j+;if(j=0)cout<<&qu

26、ot;沒有你要查找的信息"back();void del()/刪除指定學(xué)號(hào)學(xué)生信息 system("color f4"); /顏色 同樣是調(diào)用docint i,a,y=0;char x;cout<<"請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào)" cin>>a;for(i=1;i<w;i+)if(stui.num=a)cout<<"該生情況："<<endl; cout<<i<<" "<<<<" &q

27、uot;<<stui.sex<<" "<<stui.jiguan<<" "<<stui.age<<" "<<stui.num<<" "<<stui.year.year<<" "<<stui.year.month<<" "<<stui.year.day<<" "<<stui.adr

28、<<endl; cout<<"是否確認(rèn)刪除？（y/n）"<<endl; cin>>x; if(x='y'|x='y')y+; for(;i<w-1;i+) stui=stui+1;w-;/每刪除一個(gè)對(duì)總是減少一個(gè)if(y=0) cout<<"該學(xué)生不存在！"<<endl; back(); else cout<<"刪除后的信息為："<<endl; out(); back(); void alt()/修改指

29、定學(xué)號(hào)學(xué)生 system("color f4"); /顏色 同樣是調(diào)用doc int id,y=0; char x; cout<<"請(qǐng)輸入要修改學(xué)生的學(xué)號(hào)：" cin>>id;for(int i=1;i<w;i+) if(stui.num =id) cout<<"該生情況："<<endl; cout<<i<<" "<<<<" "<<stui.sex<<&

30、quot; "<<stui.jiguan<<" "<<stui.age<<" "<<stui.num<<" "<<stui.year.year<<" "<<stui.year.month<<" "<<stui.year.day<<" "<<stui.adr<<endl; cout<<&qu

31、ot;是否確認(rèn)修改？（y/n）"<<endl; cin>>x;if(x='y'|x='y') y+; cout<<"請(qǐng)輸入姓名、性別、籍貫，年齡，學(xué)號(hào)，住址："<<endl; cin>>>>stui.sex>>stui.jiguan>>stui.age >>stui.num>>stui.adr ; cout<<"請(qǐng)輸入該生生日（年 月 日）"<<endl

32、;cin>>stui.year.year;cin>>stui.year.month;cin>>stui.year.day; elsecout<<"2秒后返回"<<endl; sleep(2000); back(); if(y=0) cout<<" 該學(xué)生不存在！" back(); else cout<<"修改后的信息為："<<endl; out(); back(); void student:operator =(student stu)/

33、對(duì)=運(yùn)算符重載函數(shù)的實(shí)現(xiàn)num=stu.num;for(int i=0;i<9;i+)namei=i;for(i=0;i<4;i+)sexi=stu.sexi; age=stu.age;for(i=0;i<9;i+)jiguani=stu.jiguani ;for(i=0;i<29;i+)adri=stu.adri ;year.year=stu.year.year ;year.month =stu.year.month ;year.day =stu.year.day ;int student:operator = (student stu)/對(duì)=運(yùn)算符重

34、載函數(shù)的實(shí)現(xiàn)if(*name=* && *sex=*stu.sex && age=stu.age && *jiguan=*stu.jiguan && *adr=*stu.adr&&year.year =stu.year.year&&year.month =stu.year.month&&year.day =stu.year.day ) return 1;else return 0;void comp()/學(xué)生信息對(duì)比system("color f4"

35、;); /顏色 同樣是調(diào)用docsystem("cls");int i;int num1,num2;cout<<"請(qǐng)輸入要比較的兩個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)"<<endl;cin>>num1>>num2;for(i=1;i<w;i+)if(stui.num =num1)num1=i;for(i=1;i<w;i+)if(stui.num=num2)num2=i;if(stunum1=stunum2) cout<<"這兩個(gè)學(xué)生是相同的"<<endl;elsecout<<" 這兩個(gè)學(xué)生不同"<<endl; back();void show()/顯示out();back();void exit()/退出 exit(0);void back()/返回cout<<" 按任意鍵返回！"<<endl;getch();main();void out()/輸出int i;cout<<" 姓名 性別 籍貫 年齡 學(xué)號(hào) 生日 住址"<<endl;for(i=1;i<w;i+)cou