走進(jìn)京劇大世界

1、仙臺(tái)鎮(zhèn)中 楊 軍 麗1.“臉畫五色油彩，身穿錦繡服裝，舞臺(tái)上亮嗓一臉畫五色油彩，身穿錦繡服裝，舞臺(tái)上亮嗓一喊，吸引無數(shù)目光。喊，吸引無數(shù)目光。”打一我國(guó)的藝術(shù)劇種。打一我國(guó)的藝術(shù)劇種。一、猜一猜一、猜一猜導(dǎo)入語(yǔ)中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，使人們喜聞樂見的文藝形式。今天就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶京劇天地中，去感受京劇的魅力，去品味它悠長(zhǎng)的韻味吧。 人音版第十五冊(cè)人音版第十五冊(cè)八年級(jí) 音樂 2 2、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過通過唱臉譜唱臉譜歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受京劇曲調(diào)的歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受京劇曲調(diào)的藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力.二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過通過唱臉譜唱臉譜歌

2、曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受京劇曲調(diào)的歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受京劇曲調(diào)的藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力.3 3、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過通過唱臉譜唱臉譜歌曲的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的感受音樂、歌曲的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的感受音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。三、三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并能通過聽、唱體學(xué)會(huì)歌曲，并能通過聽、唱體會(huì)京劇的無窮魅力。會(huì)京劇的無窮魅力。難點(diǎn)：難點(diǎn)：休止符和拖腔處的唱法。休止符和拖腔處的唱法。生生凈旦丑唱念做打感知歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)京劇的美感知歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)京劇的美。 欣賞這首歌曲，辨別一下里面有哪幾種聲音？學(xué)唱新歌學(xué)唱新歌 藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬藍(lán)臉的竇爾墩盜御

3、馬紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙 紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙 請(qǐng)同學(xué)們連線，并通請(qǐng)同學(xué)們連線，并通過容貌說出理由？過容貌說出理由？ 關(guān)羽張飛曹操姜子牙京劇伴奏樂器京劇伴奏樂器京胡，京二胡，月琴，小快板，大鑼，小鑼 五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程第三環(huán)、創(chuàng)設(shè)情景第三環(huán)、創(chuàng)設(shè)情景, ,加深感性體驗(yàn)加深感性體驗(yàn)（二）、課中（二）、課中奶奶，你聽我說念念一一念念看看一一看看做做一一做做 五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程第四環(huán)、綜合欣賞第四環(huán)、綜合欣賞, ,提升能力提升能力（二）、課中（二）、課中 視聽結(jié)合，聲像一體，能使學(xué)生視聽結(jié)合，聲像一體，能使學(xué)生獲取更為清晰的音樂形象，產(chǎn)生獲取更為清晰的音樂形象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，大大激發(fā)了學(xué)強(qiáng)烈的情感共鳴，大大激發(fā)了學(xué)生興趣，從而使學(xué)生的審美能力生興趣，從而使學(xué)生的審美能力也得到提高。也得到提高。課堂小結(jié)戲劇音樂是華夏文化的瑰寶。各地不同的地方劇種多彩多姿，今天我們了解了京劇的博大精深，更了解了它是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲和自豪。中國(guó)戲曲，