大學(xué)生職場(chǎng)面試的技巧解析

1、大學(xué)生職場(chǎng)面試的技巧解析大學(xué)生職場(chǎng)而試的技巧解析守時(shí)如果路程較遠(yuǎn)，寧可早點(diǎn)出門，但早到后不宜立刻進(jìn)入辦公室，可 在附近的咖啡廳等候。面試之中肢體語(yǔ)言眼神：握手：坐姿：不要緊貼著椅背坐，不要坐滿，坐下后身體要略向前傾。一般以坐 滿椅子的三分之二為宜。這既可以讓你騰出精力輕松應(yīng)對(duì)考官的提問(wèn)， 也不至讓你過(guò)于放松。小動(dòng)作：在面試時(shí)不可以做小動(dòng)作，比如折紙、轉(zhuǎn)筆，這樣會(huì)顯得很不嚴(yán) 肅，分散對(duì)方注意力。不要亂摸頭發(fā)、胡子、耳朵，這可能被理解為你 在而試前沒(méi)有做好個(gè)人衛(wèi)生。用手捂嘴說(shuō)話是一種緊張的表現(xiàn)，應(yīng)盡量 避免。談吐語(yǔ)言是求職者的第二張名片，它客觀反應(yīng)了一個(gè)人的文化素質(zhì)和內(nèi) 涵修養(yǎng)。而試時(shí)對(duì)所提出的問(wèn)

2、題要對(duì)答如流，恰到好處，又不夸 夸其 談，夸大其詞。談吐上應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè) 人的優(yōu)點(diǎn) 和特長(zhǎng)，并有相當(dāng)?shù)目尚哦取ＵZ(yǔ)言要概括、簡(jiǎn)潔、有力，不要拖泥帶水，輕重不分。其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別 人的言論，如用老師、朋友的評(píng)論來(lái)支持自己的描 述。第三，堅(jiān)持以事 實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞。第四要注意語(yǔ)言邏輯，介紹時(shí)層次分明、 重點(diǎn)突出。最后，盡量不要用簡(jiǎn)稱、方言、土語(yǔ)和口頭語(yǔ)，以免對(duì)方難 以聽(tīng)懂。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴對(duì)方，含糊其辭和胡吹亂 侃會(huì)導(dǎo)致失敗。面試之后致謝為了加深招聘人員的印象，增加求職成功的可能性，面試后的兩 三 天內(nèi)，求職者最好給招聘人員

3、寫封信表示感謝。感謝信要簡(jiǎn)潔，最好不 超過(guò)一頁(yè)紙。信的開(kāi)頭應(yīng)提及自己的姓名、簡(jiǎn)單情況以及面試的時(shí)間， 并對(duì)招聘人員表示感謝。感謝信的中間部分要重申對(duì)公司、應(yīng)聘職位的 興趣。信的結(jié)尾可以表示對(duì)自己的信心，以及為公司的發(fā)展壯大做貢獻(xiàn) 的決心。面試時(shí)，主要是考官問(wèn)，你答。應(yīng)聘者的回答要切中要點(diǎn)，不要 長(zhǎng) 而不當(dāng);要充分體現(xiàn)自己的實(shí)力和人品；眼神接觸要穩(wěn)定，態(tài)度自然誠(chéng) 懇。而試前最好多找老師或輔導(dǎo)員練習(xí)練習(xí)這種臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。簡(jiǎn)歷上的每一句話，面試時(shí)回答的每一句話你都要能夠提出實(shí)例，不 能夸張，否則可能遇到“不幸”的后果。比如，你想說(shuō)自己會(huì)某種技 術(shù)，你最好準(zhǔn)備好與這項(xiàng)技術(shù)有關(guān)的一系列實(shí)際解決方案。如

4、 果你想指 出自己的優(yōu)點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)精神，你最好準(zhǔn)備好回答“請(qǐng)舉一個(gè) 靠你的團(tuán)隊(duì)精 神，讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到成功的例子”。少具備一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，少 掌握一個(gè)工作工 具，也許你還有機(jī)會(huì)，但是，如果被認(rèn)為撒謊、缺 乏誠(chéng)信，你就永遠(yuǎn)沒(méi) 有機(jī)會(huì)了。面試時(shí)要有自信，但是切忌吹噓自己。吹噓自己并不是展示自己的 優(yōu)點(diǎn)，而是在增加自己的缺點(diǎn)。江蘇電視臺(tái)曾有三位研究生參加而試， 其中一位吹噓說(shuō)他對(duì)吳地文化研究非常深，還舉出幾個(gè)文化名人。那知 而試他的電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)正好是蘇州人，反問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果他一個(gè)也答 不上來(lái)，最后被淘汰了。面試最后，而試官可能會(huì)給你機(jī)會(huì)提問(wèn)，這部份重點(diǎn)是考察應(yīng)聘 者考慮問(wèn)題的深度和對(duì)該企業(yè)的理解。最好在每一次面試

5、前，準(zhǔn)備一兩個(gè) 問(wèn)題，最后被要求提問(wèn)時(shí)會(huì)派上用場(chǎng)。很多朋友也提到面試中專業(yè)問(wèn)題很好應(yīng)對(duì)，但面對(duì)開(kāi)放答案的問(wèn)題 常常無(wú)從下手。其實(shí)而試中設(shè)置開(kāi)放答案的測(cè)試題的目的并不是 測(cè)試你 的智商，而是考察你分析問(wèn)題的能力、以及思維模式與方法。其實(shí)這些 問(wèn)題的設(shè)置與回答并無(wú)定律，答案大可以千變?nèi)f化。微軟有很多著名的測(cè)試題，比如“井蓋為什么是圓的”之類。如果 你答“圓的不像方的，不會(huì)掉進(jìn)洞里”，這只是一個(gè)“相對(duì)正確”的大 眾性答案;如果你回答“因?yàn)橄滤郎w子很重，所以做成圓的比較容易 隨處滾動(dòng)”，這雖然不是大多數(shù)人眼中的“正確答案”，但能夠證明你 善于聯(lián)想性、發(fā)散性思考，因此也是很好的回答，甚至可能收到更好的

6、 客觀效果;倘若你回答“方的有角，可能會(huì)傷到小孩”、或者“圓的比 較省材料”，這些答案都可以接受，不過(guò)考官可能會(huì)據(jù)此進(jìn)一步再提幾 個(gè)問(wèn)題，譬如“為什么圓的比較節(jié)省材料”、“如果我有20公斤鐵， 請(qǐng)你證明圓形是最節(jié)省材料的設(shè)計(jì)方案”等等。在大規(guī)模招聘人才時(shí)，在筆試環(huán)節(jié)中設(shè)置一系列的開(kāi)放性測(cè)試題， 有助于考官迅速判斷一個(gè)人的思路清晰與否，進(jìn)而首先淘汰一批思考速 度相對(duì)滯后的應(yīng)聘者。面試中現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)這類題目，可以使考官通過(guò)一個(gè) 人的現(xiàn)場(chǎng)答題速度考察一個(gè)人的反應(yīng)能力、思維速度以及現(xiàn)場(chǎng)心理調(diào)控 能力。目前，智商、情商測(cè)試題在跨國(guó)企業(yè)招聘人才中經(jīng)常被采用，在國(guó) 內(nèi)企業(yè)以及公務(wù)員考試中也屢見(jiàn)不鮮，因此增強(qiáng)日常

7、積累、平時(shí)注重綜 合能力的培養(yǎng)、關(guān)注一些名企招聘中的難題，是非常必要的。一、面試禮儀1、禮儀問(wèn)題其實(shí)是很重要的。俗話說(shuō)的好，久病成良醫(yī)，HR面的 人多了，其實(shí)也相當(dāng)于半個(gè)算命瞎子了，見(jiàn)到你的前15秒，基本就己 經(jīng)對(duì)你這個(gè)人做出了判斷，后而15分鐘的交談基本就是對(duì)這個(gè)判斷的 強(qiáng)化認(rèn)定。或者你太優(yōu)秀了，HR在交談過(guò)程中重建對(duì)你的判定，但為什么不在 開(kāi)始的時(shí)候就留個(gè)好卬象呢?別覺(jué)得我在危言聳聽(tīng)，這個(gè)是某個(gè)高管HR自己說(shuō)的。3、進(jìn)入面試間之前請(qǐng)先敲門，得到面試官的許可再行進(jìn)入。4、主動(dòng)遞交自己的簡(jiǎn)歷，遞交的時(shí)候注意兩點(diǎn)：一是雙手遞上， 以示尊重;二是注意紙面的朝向，正向?qū)χ嬖嚬伲皇钦驅(qū)χ?己

8、°5、在交談過(guò)程中與面試官始終保持eyecontact，這樣會(huì)顯得你自 信很多。6、面試結(jié)束之后不要去詢問(wèn)面試官自己的面試表現(xiàn)，這樣的行為 顯得很不自信，而且會(huì)讓面試官為難。7'霸面的問(wèn)題，九死一生，自己鄭重考慮好，搞不好會(huì)上黑名單 的。8'終面的話，一般記得在面試之后給面試官發(fā)封感謝信。二、而試過(guò)程1、首先需要說(shuō)明面試中的幾個(gè)法則：STAR法則：這個(gè)是面試中最受HR肯定，也最容易掌握的法則。 所謂 STAR 即 si tuat ionA target、action、result,就是說(shuō)你在某 個(gè) 事件過(guò)程中，當(dāng)時(shí)的情況如何(S)、你們的目的為何(T)、為達(dá)到這個(gè)目

9、標(biāo)你們采取了哪些行動(dòng)(A)、結(jié)果如何(R)。通常而試官會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題你能不能說(shuō)說(shuō)你在大學(xué)最成功/失敗的事 情、你能不能具體的介紹一下你當(dāng)時(shí)參加這個(gè)活動(dòng)的情況，遇到這種問(wèn) 題的時(shí)候就是我們用STAR法則大顯身手的時(shí)候了。黃金法則：即二八法則，就是面試過(guò)程中，面試官的言語(yǔ)只占 20%, 80%的是你自己在描述或者回答。白金法則：引導(dǎo)面試官對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)。有兩個(gè)方法，一個(gè)是前而 提到的，用簡(jiǎn)歷引導(dǎo);另一個(gè)就是在你回答某問(wèn)題的時(shí)候故意遺漏一 些，細(xì)化其他的部分，當(dāng)面試官追問(wèn)的時(shí)候你再細(xì)化的描述遺漏的部 分，有點(diǎn)像相聲、小品里而的抖包袱，這樣可以將問(wèn)題更多的控制在你掌握的范圍內(nèi)。 鉆石法則：將而試官提出的

10、問(wèn)題發(fā)過(guò)來(lái)踢給面試官。這個(gè)其實(shí) 很 難把握，還是舉個(gè)例子說(shuō)明吧。比如面試官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和客觀事實(shí)產(chǎn)生矛盾 的時(shí)候你會(huì)怎么做，其實(shí)這種問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)有什么固定的答案，你可以 先簡(jiǎn)單的舉個(gè)事例，說(shuō)你之前遇到過(guò)類似的情況，如何如何 處理注意說(shuō) 話的語(yǔ)氣和方式，不要太有偏向性，末了說(shuō)完了加上這 樣一句可能自己 處理這些問(wèn)題的時(shí)候還稍顯稚嫩，不知道如果是您，遇到這樣的問(wèn)題是 怎么解決的?我想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)。2、以15分鐘一個(gè)人計(jì)算，一個(gè)面試官每天要面大約30人左右，如 果你能夠把握而試場(chǎng)合的主動(dòng)性，讓面試官順著你的思路走，一來(lái)自己 更有把握，二來(lái)面試官也會(huì)覺(jué)得輕松很多。3、整個(gè)面試過(guò)程中，

11、盡量保持自己良好的心態(tài)和積極向上的精神而 貌。用今年春晚那個(gè)臺(tái)詞來(lái)說(shuō)就是你能不能陽(yáng)光一點(diǎn)?你的這種陽(yáng)光也 會(huì)感染到面試官的。4、這點(diǎn)里要提到的是肢體語(yǔ)言的問(wèn)題。肢體語(yǔ)言其實(shí)可以傳遞相當(dāng) 多的信息量，比如你回答某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候撓了撓頭，面試官可能就覺(jué)得 其實(shí)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題不是很確定，于是就會(huì)追問(wèn)下去;再比如你回答某個(gè) 問(wèn)題的時(shí)候，舉起的雙手不自主的握在一起了，這就表明你可能有些焦 慮了。5、一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)是面試剛開(kāi)始時(shí)候的自我介紹，可能千篇一律 的都是我叫某某某，來(lái)自某某某學(xué)校，做過(guò)某某某事情，這樣的信息其 實(shí)很沒(méi)有區(qū)別性。要想在若干人里脫穎而出，就需要足夠的標(biāo)新立異，但請(qǐng)注意這不 是讓你去照抄別

12、人成功的案例。符合自己性格和自己風(fēng)格的自我 介紹才 是最成功的，同時(shí)，需要說(shuō)明自己為何適合所應(yīng)聘的職位。6、回答問(wèn)題的時(shí)候保持較強(qiáng)的邏輯性，并較少出現(xiàn)口語(yǔ)。這其實(shí) 是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間鍛煉的結(jié)果，方法的話，借用一峰同學(xué)傳授辯論技巧時(shí) 候介紹的講故事方法?？梢哉覀€(gè)同伴，每天互相講一個(gè)成語(yǔ)故事，要求講述的過(guò)程中盡量的生動(dòng)、盡量的避免然后、那個(gè)等口語(yǔ)化詞語(yǔ)的出 現(xiàn)，可以一遍遍的說(shuō)，后一遍總會(huì)說(shuō)得比前一遍好。長(zhǎng)此以往，表達(dá)能 力就會(huì)好很多了。7'對(duì)于一些普遍性的問(wèn)題，事先準(zhǔn)備好，例如傳說(shuō)中的寶潔八問(wèn) 還有類似最大的缺點(diǎn)、最大的優(yōu)點(diǎn)、最成功的事情等等。8、群面的話，表現(xiàn)的有教養(yǎng)、有風(fēng)度是首要的。要先成人，才能 成才。9、群面過(guò)程的一些注意事項(xiàng)：即使自己不發(fā)言也要表現(xiàn)的像在思考、像在專心傾聽(tīng)；有理不在聲高敢于