當(dāng)今世界的經(jīng)區(qū)域集團化說課設(shè)計

1、當(dāng)今世界的經(jīng)濟區(qū)域集團化說課設(shè)計教材分析教材分析學(xué)情分析學(xué)情分析教法學(xué)法教法學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)流程課后拓展課后拓展教材分析教材分析 1、單元內(nèi)容分析、單元內(nèi)容分析 人教版必修人教版必修2第八單元第八單元當(dāng)今世界經(jīng)濟的當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢全球化趨勢分分3 3課對世界經(jīng)濟走向全球化課對世界經(jīng)濟走向全球化進行了敘述：第進行了敘述：第1 1課闡述課闡述“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”后以美國后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的建立；第為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的建立；第2 2課以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)課以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織為例闡述經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢；第合組織為例闡述經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨

2、勢；第3 3課闡述世界經(jīng)濟的全球化進程。課闡述世界經(jīng)濟的全球化進程。 教材分析教材分析 2、本課內(nèi)容分析、本課內(nèi)容分析 本課作為此單元的第二課，課標(biāo)要求學(xué)本課作為此單元的第二課，課標(biāo)要求學(xué)生探究的主要問題是：在世界經(jīng)濟發(fā)展中，生探究的主要問題是：在世界經(jīng)濟發(fā)展中，為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢？圍繞為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢？圍繞這一主題，教材先后闡述了歐洲聯(lián)盟、北美這一主題，教材先后闡述了歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織的建立，并分析自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織的建立，并分析它們對世界經(jīng)濟的影響。它們對世界經(jīng)濟的影響。 因此，本課在這一單元中起到了承上啟下因此，本課在這一單元中起到

3、了承上啟下的作用。的作用。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力知識與能力 （1）通過本課學(xué)習(xí)，了解歐盟建立的過程及它在世界經(jīng)濟、政治中的地位和作用；了解北美自由貿(mào)易區(qū)是世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的集團的重要意義；掌握亞太經(jīng)合的組織建立過程，并認識中國參加其中的重要意義。 （2）通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生探究一些重要問題以加強他們對歷史知識的了解，并通過交流討論及比較分析，讓學(xué)生培養(yǎng)辯證看待事物的能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 過程與方法過程與方法 （1）通過閱讀歷史資料并結(jié)合現(xiàn)實生活情況，加強學(xué)生對歷史知識的了解。 （2）通過討論和模擬歷史情景等形式，使學(xué)生感知三大經(jīng)濟區(qū)域集團的歷史發(fā)展進程。 情感

4、態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識：世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的原因在于各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切和國際經(jīng)濟競爭日益加??；世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的出現(xiàn)對各國來說既是機遇又是挑戰(zhàn)；在這個趨勢中，中國需要世界、世界需要中國。教學(xué)重點教學(xué)重點 歐洲聯(lián)盟的發(fā)展進程。教學(xué)難點教學(xué)難點 在世界經(jīng)濟發(fā)展中，為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析 高一學(xué)生已掌握了一定的歷史高一學(xué)生已掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，具備一定的理論素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識，具備一定的理論素養(yǎng)和分析問題的能力，平時比較關(guān)注國分析問題的能力，平時比較關(guān)注國際形勢，為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較好際形勢，為本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)

5、造了較好的條件。因此，在課堂上要充分發(fā)的條件。因此，在課堂上要充分發(fā)揮他們的潛能，使他們達到學(xué)習(xí)的揮他們的潛能，使他們達到學(xué)習(xí)的最佳境界。最佳境界。教法學(xué)法教法學(xué)法1、教學(xué)方法、教學(xué)方法：問題探究法、：問題探究法、情境創(chuàng)設(shè)法、對比分析法等。情境創(chuàng)設(shè)法、對比分析法等。2、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生通過：指導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、分組討論、對比分自主學(xué)習(xí)、分組討論、對比分析等方法，探究問題。析等方法，探究問題。教學(xué)流程教學(xué)流程新課導(dǎo)入：新課導(dǎo)入：歐共體成立歐共體成立北美自由貿(mào)易區(qū)成立北美自由貿(mào)易區(qū)成立亞太經(jīng)合組織會議亞太經(jīng)合組織會議 這組圖，比較強烈的顯示了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨這組圖，比較強烈的顯示

6、了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。那么，這一趨勢是什么？由此導(dǎo)入新課。勢。那么，這一趨勢是什么？由此導(dǎo)入新課。新課探究 主題：在世界經(jīng)濟發(fā)展中，為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢？ 問題一：歐洲是怎樣走向聯(lián)合的？問題一：歐洲是怎樣走向聯(lián)合的？問題二：北美自由貿(mào)易區(qū)的成立和發(fā)展對該地區(qū)問題二：北美自由貿(mào)易區(qū)的成立和發(fā)展對該地區(qū)的經(jīng)濟有何重大影響？的經(jīng)濟有何重大影響？問題三：亞太地區(qū)是怎樣融入世界經(jīng)濟區(qū)域集團問題三：亞太地區(qū)是怎樣融入世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的？中國是怎樣應(yīng)對的呢化趨勢的？中國是怎樣應(yīng)對的呢？問題四：上述三個經(jīng)濟區(qū)域集團各有什么特點？問題四：上述三個經(jīng)濟區(qū)域集團各有什么特點？ 史料：史料：在法

7、國東北部貢比涅森林的雷通德車站，在法國東北部貢比涅森林的雷通德車站，是一個令法德兩國人民百感交集的地方一戰(zhàn)時，德是一個令法德兩國人民百感交集的地方一戰(zhàn)時，德國代表在這里的一節(jié)車廂里向法國司令請求投降，二國代表在這里的一節(jié)車廂里向法國司令請求投降，二戰(zhàn)時，同樣的故事又在上演，只不過，雙方的位置發(fā)戰(zhàn)時，同樣的故事又在上演，只不過，雙方的位置發(fā)生了變化生了變化很長時間里德國與法國就處于仇恨和報很長時間里德國與法國就處于仇恨和報仇交織的情緒之中，給歐洲乃至世界局勢帶來了嚴重仇交織的情緒之中，給歐洲乃至世界局勢帶來了嚴重的影響的影響然而今天，他們卻成為了親密的合作伙伴。然而今天，他們卻成為了親密的合作伙

8、伴。 設(shè)問：設(shè)問：是什么原因，讓曾經(jīng)是世仇的法德兩國是什么原因，讓曾經(jīng)是世仇的法德兩國能夠放棄歷史的恩怨，與其他的一些西歐國家密切地能夠放棄歷史的恩怨，與其他的一些西歐國家密切地走到一起？他們是怎樣走到一起的呢？對世界產(chǎn)生了走到一起？他們是怎樣走到一起的呢？對世界產(chǎn)生了什么影響呢？他們未來能走向統(tǒng)一嗎？什么影響呢？他們未來能走向統(tǒng)一嗎？新課探究 北美自由貿(mào)易區(qū)的建立和發(fā)展北美自由貿(mào)易區(qū)的建立和發(fā)展是使發(fā)展中國家迅速進入發(fā)達國家是使發(fā)展中國家迅速進入發(fā)達國家俱樂部的靈丹妙藥，還是可能給它俱樂部的靈丹妙藥，還是可能給它們帶來災(zāi)難的們帶來災(zāi)難的“特洛伊木馬特洛伊木馬”？新課探究 學(xué)生活動：展示他們在

9、課前收集學(xué)生活動：展示他們在課前收集到的有關(guān)亞太經(jīng)合組織的一系列圖片。到的有關(guān)亞太經(jīng)合組織的一系列圖片。 新課探究新課探究 對比分析：引導(dǎo)學(xué)生分組討對比分析：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、論，分析歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織各自的特點。亞太經(jīng)合組織各自的特點。新新 課課 小小 結(jié)結(jié) 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的原因在于各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切和國原因在于各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切和國際經(jīng)濟競爭日益加??；世界經(jīng)濟區(qū)域際經(jīng)濟競爭日益加??；世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的出現(xiàn)對各國來說既是機集團化趨勢的出現(xiàn)對各國來說既是機遇又是挑戰(zhàn)；在這個趨勢中，中國需遇又是挑戰(zhàn)；在這個趨勢中，中國需要世界、世界需要中國。要世界、世界需要中國。 板板 書書 設(shè)設(shè) 計計當(dāng)今世界的經(jīng)當(dāng)今世界的經(jīng)濟區(qū)域集團化濟區(qū)域集團化歐洲聯(lián)盟歐洲聯(lián)盟歐洲走向聯(lián)合的原因歐洲走向聯(lián)合的原因歐洲走向聯(lián)合的過程歐洲走向聯(lián)合的過程北美自由貿(mào)易區(qū)北美自由貿(mào)易區(qū)特點特點特點特點意義意義亞太經(jīng)濟合作組織亞太經(jīng)濟合作組織特點特點意義意義課后拓展 展示歐元的正面圖案，然后指出它的圖案折射出了歐洲文化傳統(tǒng)展