大學計算機用用基礎教案最新版本要點

1、湖南電子科技職業(yè)學院教案i般）流堵a3乂簫/旅HUNAN VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONIC AND TECHNOLOGY閡由喳&時自知孝選HUNAI VDCATIO4M- COLLEGE OF EUE C TRO NIC AND TEGHNOLDGY教案TEACHUNG PLAN課程名稱：計算機應用基礎主講教師：所屬院系：機電分院職 稱：進師二0 一至二0 一學年度第一學期教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：課程介紹、計算機發(fā)展概述教學目的：1、明確學習本課程的必要性、重要性。2、使學生了解本課程學習的重點及難點3、讓學生了解計算機

2、發(fā)展的基本常識。重點與難點：1、本課程學習的重點及難。2、計算機的分類及應用。教學方法與思路：教學思路：首先介紹本課程的學習內容及課程性質，幫助學生認識學習本課程的重要性。應特別強 調在教學過程中的互動交流，激發(fā)學生的主動性。通過講解使學生掌握計算機發(fā)展的基 本常識。教學方法：以啟發(fā)式講授及討論法為主，配合使用總結法、演示法。教學手段：通過多媒體教室使用PPT課件演示教學。課時安排：2教學后記：提醒學生預訂下次課的內容進位計數(shù)制。在上機操作時，要注意強調正確的指法操作。上機指導任務一教學內容和教學過程：第頁一、創(chuàng)設意境，導入新課導入：同學們，讓我們共同來說一下計算機在日常生活中的應用以及你所掌

3、握的計算 機的一些操作。以上可見計算機在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對它的使用又掌握了多 少呢？從今天開始，由大家和我共同來學習計算機的基本知識。二、新課教學1、課程內容及學習重點、難點根據(jù)所用教材本課程的學習內容分為八個單元，其中第一、二單元為計算機基礎知識及組成原理，屬理論部分。第三至第八單元為Windows操作系統(tǒng)、Ofice辦公軟件及Internet網絡應用，屬應用部分，也是本課程學習的重點，以操作為主。本課程學習的難點有以下兩點，一為通過對計算機系統(tǒng)的學習，了解計算機各硬件的性能指標，能獨自配置一臺性價比高的PC機。二為能夠靈活使用Excel的函數(shù)對數(shù)據(jù)進行處理。通過本課程的

4、學習，同學們應該要掌握以下技能：1）能熟練地使用Windows操作系統(tǒng)進行個性化的系統(tǒng)設置及對文件和用戶進行 管理。2）能使用 Word的編輯、排版功能制作出個性化的電子表格、精美的電子板報 及特殊格式文本的編排。3）能使用Excel對數(shù)據(jù)進行格式設置、排序、篩選、分類匯總、創(chuàng)建圖表等操 作，并能靈活運用函數(shù)對數(shù)據(jù)進處理。4）能使用PowerPoint制作出精美的幻燈片。5）能使Internet網絡為學習、生活提供幫助。注：1）以上內容配合 PPT課件的實例展示講述。2）跟學生交待，因教材內容操作系統(tǒng)為Win7版、Office為2010版，但實際考核和應用中版本要低，故在教學過程中會做一定的變

5、動和調整。2、課程考核方式的介紹本課程為考試課程，總課時 52,其中理論26課時，實訓26課時。課程考試成績 總分為100分，其中平時出勤占10%,平時作業(yè)占30%,期終考試占60%。跟學生強調實訓課 的重要性。3、計算機發(fā)展概述1）什么是計算機（概念）電子計算機（電子數(shù)字計算機）：一種能自動、高速、精確地完成大量算術運算 和邏輯運算，并具有內部存儲能力，由程序控制其操作的電子設備。2）計算機的發(fā)展（1）世界上第一臺計算機掌握三要素（時間、地點、名稱）（2）計算機發(fā)展的幾個階段（重點掌握所采用的元器件）階段年份物理器件軟件特征應用范圍46-57電子管機器語百、，匚編語百科學計算第二代58-64

6、晶體管局級語百科學計算、數(shù)據(jù)處理、 工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成 電路操作系統(tǒng)科學計算、數(shù)據(jù)處理、 工業(yè)控制、文字處理、 圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成 電路數(shù)據(jù)庫網 絡等各個領域現(xiàn)代計算機基本結構仍然是“馮諾依曼計算機”計算機應由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五大 部件組成；應采用二進制簡化機器的電路設計；采用“存儲程序”技術，以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。3)計算機的特點運算速度快、計算精度高、記憶能力強、具有邏輯判斷能力、自動化程度高、可 靠性高、 用性強。注：教師應對以上每一個特點進行擴展和講解。4)計算機的分類：多種分類方法：(1)、按照計算機的性能指標，可

7、以將計算機分為微型計算機、小型計算機、大 型計算機和巨型計算機。(2)、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機。(3)、根據(jù)計算機原理分：數(shù)字式電子計算機、模擬式電子計算機、混合式電子 計算機。5)計算機的主要應用科學計算、數(shù)據(jù)處理、自動控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、多媒體技術應 用。強調：(1)學習生活中的應用屬于數(shù)據(jù)處理。(2) CAD CAI、CAT CAM CAE的含義。注：可先采用提問的方式由學生來回答，最后由教師來統(tǒng)一進行總結，并結合實 際應用講解。6)計算機技術發(fā)展的趨勢巨型化、微型化、智能化、網絡化閡由喳&時自知孝彳選HUNAN VDGATIO4M- COLLEGE O

8、F EUECTRONIC AND TEGHNOLDGr湖南電子科技職業(yè)學院教案教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：實訓：鍵盤結構與指法訓練教學目的：1 .認識鍵盤，了解鍵盤知識，鍵位使用方法及手指操作技巧。2 .熟悉鍵盤，學分十指分工操作重點與難點：了解鍵盤組成及電腦使用基本操作 常用鍵位功能了解與使用教學方法與思路：現(xiàn)場教學法、操作體驗法、個別輔導法 計算機、金山打字練習軟件課時安排：2教學后記：教學內容和教學過程：第頁聞向喳&時自知孝選HUNASN VDGATIO4M- COLLEGE OF EUE C TRO NIC AND TEGHNOLDGr實訓任務：認

9、識鍵盤結構并學會十指分工操練指法一、鍵盤知識鍵數(shù)：101鍵或104鍵（比其增加3個 Windows專用鍵）分區(qū)：四區(qū)一一主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)：鍵盤左邊最多鍵一區(qū)Backspace：刪除光標前字符CapsLock :大/小寫轉換鍵Enter :回車鍵 Shift :換檔鍵編輯鍵區(qū)：鍵盤中央區(qū)T J一：光標方向鍵PgUp PgDn：向前/后翻一頁Home End:光標移至行首、行尾Insert :“插入” / “改寫”Del:刪除光標后面的字符數(shù)字鍵區(qū)Num Lock控制燈“亮” /“滅”，燈亮代表輸入狀態(tài)。功能鍵區(qū)F1-F12: 12個功能鍵，不同軟件系統(tǒng)有不同定義Es

10、c：退出操作手指姿勢：把握基準鍵位，每擊鍵時或完成一次擊鍵后，應回到基準鍵位 上。利用金山打字軟件練習英文打字，以此熟悉鍵盤。二、操作過程中遇到操作技巧開機：先開顯示器，再按機箱最大鍵（Power鍵）啟動電腦。熱啟動：當電腦鎖死或由操作造成失誤情況卜，按下Ctrl+Alt+Del復合鍵，可實行熱啟動。冷啟動：當電腦出現(xiàn)夕匕機現(xiàn)象而且鍵盤、鼠標都無法操作時，按機箱上 Reset復位鍵，即可實行冷啟動。關機：執(zhí)行“開始”菜單一 “關閉計算機” 一選“關閉” 一項，單擊“確 定”按鈕即可。3、雙擊打開金山打字程序，練習英文錄入。聞旬喳&皆K知孝選HUNAN VDCATIONM- COLLEG

11、E OF EUECTFONIC AND TEGHNOLDGr湖南電子科技職業(yè)學院教案教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：進位計數(shù)制及編碼教學目的：1、使學生了解計算機中數(shù)的表示方法及信息的編碼。2、讓學生掌握常用進制數(shù)之間的相互轉換方法。重點與難點：掌握計算機中數(shù)的表示方法能夠熟練進行常用進制數(shù)之間的轉換。常用進制數(shù)之間的相互轉換教學方法與思路：教學思路：用提問的方法回顧上堂所講的內容，我們在日常工作和生活中對計算機使用得最多的是 進行數(shù)據(jù)處理，那這些各種形式的數(shù)據(jù)在計算機中又是如何表示的呢？引出二進制數(shù)， 進入本堂的新課內容。教學方法：以啟發(fā)式講授及討論法為主，配合使用

12、提問法、示范法。教學手段：通過多媒體教室使用PPT課件演示教學。課時安排：2教學后記：教學內容和教學過程：第頁聞向喳&時自知孝選HUNAN VDGATIO4M- COLLEGE OF EUECTTONIC AND TEGHNOLDGr一、創(chuàng)設意境，導入新課人們在日常生活中所使用的數(shù)都是十進制數(shù)，那么這種進制的數(shù)據(jù)在計算機中能夠使用嗎？帶著以上疑問，進入今天的教學。二、新課教學1、常用進制及基本概念及其轉換1)常用進制十進制、二進制、八進制、十六進制調強：(1)計算機存儲和處理數(shù)據(jù)采取二進制，因為二進制電路簡單，易實現(xiàn)， 并且邏輯運算方便。(2)十六進制數(shù)中，Al F六個數(shù)字符號的使用。

13、2)主要概念 基：某種數(shù)制所使用的全部符號的集合?；鶖?shù)：基的個數(shù)。位：每個符號在數(shù)中的位置。權：每個數(shù)位對應的單位值。3)不同進制數(shù)的表示方法(數(shù))下標法、后綴法強調：后綴法中各種進制數(shù)所對應的字母。練習：下列數(shù)字哪些表示是錯誤的：45ED、10010B、169Q 102011B、3FE2、二進制數(shù)據(jù)的運算1)算術運算逢二進一2)邏輯運算與(A )、或(V )、非注：0表示“假、否”，1表示“真、是"。人表示串聯(lián)，V表示并聯(lián)。3、常用數(shù)制之間的轉換1)二進制、八進制、十六進制 轉換成十進制方法：按權展開相加求和。練習：下列數(shù)中， 最大的數(shù)是 A 。 (00101011) 2 B 。

14、(052) 8 C。(44 ) 10 Do (2A) 16強調：按權展開時R進制數(shù)所對應的基數(shù)為 R2)十進制 轉換成二進制、八進制、十六進制方法：整數(shù)部分除以R取余，直至商為 0;小數(shù)部分乘以R取整，直至小數(shù)部分為0或達到所需精度為止。練習：十進制數(shù)36。875轉換成二進制數(shù)是。(A)110100。011(B)100100。 111(C)100110。111(D)100101。 101強調：整數(shù)部分：整除對應的基數(shù)，倒取余。 小數(shù)部分：乘對應的基數(shù)，順取整。注：以上進制數(shù)轉換例題由PPT課件展示。3)二進制轉換成八進制、十六進制方法：整數(shù)部分從右向左，小數(shù)部分從左向右，每 3 (4)位二進制

15、一組，變?yōu)?位八(十六)進制。不足 3(4)位時分別在最左端和最右端補0湊夠3 (4)位。例題：(1 100 101 001 011。 110 1) 2 = (14513 。 64)8(11010111101。1010001) 2 = (6BD。A2)16練習：(11011101。1011)2=(? )8 ( ? )164)八進制、十六進制轉換成二進制方法：每1位八進制，變?yōu)?3位二進制。每1位十六進制，變?yōu)?4位二進制。例題：(16347。52)8=(001 110 011 100 111。 101 010) 2=(1110011100111。 10101)2(4C2。F6)16 = (01

16、00 1100 0010。 1111 0110)2=(10011000010。 1111011)2練習:(752。13) 8=(? )2(4A6。C)16=(? )2注：最高位和最低位的 0可省略。4、數(shù)據(jù)編碼編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復雜多樣的信息。1) BC印碼BCD 碼是指 工-十進制碼”，即一位十進制對應四位二進制數(shù)。2)字符編碼字符編碼采用的是 ASCII碼”，即美國標準信息交換代碼。3)漢字編碼輸入編碼主要分為四類：數(shù)碼、音碼、形碼、音形碼。注：我國的漢字編碼規(guī)范采用國標碼。聞旬喳&皆K知孝選HUNAN VDCATIONM- COLLEGE OF

17、 EUECTFONIC AND TEGHNOLDGr湖南電子科技職業(yè)學院教案教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：計算機系統(tǒng)組成教學目的：使學生了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能和性能指標重點與難點：計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構成 微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標教學方法與思路：教學思路：學生對計算機都有著一此初步的了解，讓學生觀看系統(tǒng)結構圖，由此使其對計算機的系 統(tǒng)組成什-個初步的認識，然后再分步進行講解。教學方法：以啟發(fā)式講授及討論法為主，配合使用設疑法、提問法、討論法、激趣法。教學手段：通過多媒體教室使用PPT課件演示教學。課時安排：2教學后記：教學內容和教學過程：

18、第頁聞向喳&時自知孝選HUNASN VDGATIO4M- COLLEGE OF EUE C TRO NIC AND TEGHNOLDGr一、創(chuàng)設意境，導入新課大家都想擁有一臺屬于自己的電腦，那如何去購買一臺性價比高的電腦呢？首 先我們得了解電腦各部件的性能，進入今天的新課。二、新課教學1、計算機系統(tǒng)的組成計算機系統(tǒng)：是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成；兩者相輔相成，構成計 算機系統(tǒng)的統(tǒng)一體。1)計算機系統(tǒng)組成圖(PPT演示)2)計算機硬件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)組成由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分組成。(1)中央處理器CPU運算器和控制器合稱為中央處理單元，簡稱CPU CPU的作用

19、是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調各部件工作等。(2)存儲器存儲器用于保存數(shù)據(jù)和程序。存儲器分為內部存儲器和外部存儲器。內存又 分為只讀存儲器(RO防口隨機存儲器(RAM)外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶。強調：內存和外存的優(yōu)缺點。(3)存儲容量的單位* 位(Bit ):存放一位二進制數(shù)即 0或1。位是計算機中存儲信息的最小單位。* 字節(jié)(Byte): 8個二進制位為一個字節(jié)。為了便于衡量存儲器的大小，統(tǒng)一以 字節(jié)(Byte簡寫為B)為單位。強調：字節(jié)是計算機中存儲信息的基本單位。* 字長：字長是CPUM以同時處理的二進制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微處理器，一次能夠處理64位二進制數(shù)據(jù)。常用的有 16位、

20、32位、64位微處理器。(4)輸入設備輸入設備用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉變?yōu)橛嬎銠C可以識 別的二進制形式存放到內存中。常用的輸入設備有鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數(shù) 字化儀、麥克風等。(5)輸出設備輸出設備用于將存放在內存中由計算機處理的結果轉變?yōu)槿藗兯芙邮艿男?式。常用的輸出設備有：顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。3)計算機的基本工作原理強調：“馮。諾依曼計算機”的工作原理，主要是存儲程序和程序控制原理。注：此處為難點，重在理解。4)微機硬件系統(tǒng)(1)主機部分主機部件包括機箱、主板、CPU、內存條、聲卡、顯示卡、網卡等。(2)外設部分外存，輸入設備和輸出設備。(3)計算機技

21、術指標字長、存儲容量、主頻、運算速度、存取周期( 難點，重在理解)注：此處內容實用性強，為教學重點。通過PPT課件向學生介紹各微機硬件部件的品牌、性能。要求學生進行市場調查， 以此激發(fā)學生對此部分知識的興趣。2、軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應用軟件1)、系統(tǒng)軟件(1)操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)：是管理和控制計算機的全部硬件、軟件資源的程序。主要功能有：用戶與計算機硬件的接口、硬件功能的擴充、計算機系統(tǒng)的控 制及管理等。(2)語言處理程序(3)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(4)網絡管理軟件(5)常用的服務程序2)、應用軟件應用軟件是在計算機硬件和系統(tǒng)軟件的支持下，為解決各類專業(yè)和實際問題而設計開發(fā)的一類軟件。如文字處理、電子

22、表格、多媒體制作工具、各種工程設計和 數(shù)學計算軟件、模擬過程、輔助設計和管理程序等。注：記住一些專用名字的縮寫CBE計算機輔助教育CAI:計算機輔助教學CMI:計算機管理教學CAD計算機輔助設計CAT:計算機輔助翻譯CAM計算機輔助制造CAE計算機輔助工程聞旬喳&皆K知孝選HUNAN VDCATIONM- COLLEGE OF EUECTFONIC AND TEGHNOLDGr湖南電子科技職業(yè)學院教案教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：計算機多媒體技術及計算機病毒教學目的：1、使學生了解計算機多媒體技術的概念，熟悉多媒體技術的組成及應用。2、使學生了解信息安全的概

23、念，熟悉計算機病毒的特征及分類。重點與難點：1、多媒體技術的組成及應用。2、計算機病毒的特征及防治。多媒體計算機的組成、計算機病毒的防治教學方法與思路：教學思路：先了解學生上堂電腦配置單的完成情況后，引導學生如何使自己的電腦變成一臺多媒體 電腦并在平時的使用中盡可能地減少病毒入侵的機會。教學方法：以啟發(fā)式講授及討論法為主，配合使用提問法、討論法。教學手段：通過多媒體教室使用PPT課件演示教學。課時安排：2教學后記：教學內容和教學過程：第頁聞向喳&時自知孝選HUNASN VDGATIO4M- COLLEGE OF EUE C TRO NIC AND TEGHNOLDGr一、創(chuàng)設意境，導入

24、新課通過向學生介紹教室的多媒體系統(tǒng)，引入新課。二、新課教學1、多媒體計算機1)、媒體、多媒體的概念媒體(Media )就是人與人之間實現(xiàn)信息交流的中介，簡單地說就是信息的載 體，也稱為媒介。多媒體(Multimedia )就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用于人的感官 的文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體的統(tǒng)稱，即多種信息載體的表現(xiàn) 形式和傳遞方式。2)、多媒體技術的特點多媒體技術具有多樣性、交互性、實時性和集成性等主要特點。3)、多媒體技術的應用信息管理、宣傳廣告、教育與訓練、演示系統(tǒng)、咨詢系統(tǒng)、多媒體電子出 版物、多媒體通信、娛樂應用。4)、多媒體計算機的組成(1)硬件設備音頻卡

25、、光盤驅動器、視頻卡(2)應用軟件文字編輯軟件、繪畫軟件、圖像編輯軟件、視頻處理軟件、多媒體集成 軟件2、計算機病毒1)、計算機病毒的定義計算機病毒是一種特殊的危害計算機系統(tǒng)的程序，它能在計算機系統(tǒng)中駐留、 繁殖和傳播。2)、計算機病毒特性計算機病毒一般具有以下特征，傳染性、潛伏性、變種性、破壞性、可觸發(fā)性、針對性不可預見性。3)、計算機病毒分類按感染方式可分為：引導型病毒、一般應用程序型病毒和系統(tǒng)程序型病毒。按寄生方式可分為：操作系統(tǒng)型病毒、外殼型病毒、入侵性病毒、源碼型病毒。按破壞情況可分為：良性病毒、惡性病毒。(1)系統(tǒng)型病毒感染硬盤的主引導扇區(qū)及硬盤分區(qū)和軟盤的引導扇區(qū)。啟動時進入內存

26、。(2)文件型病毒主要感染 COM和EXE文件，當執(zhí)行 COM和EXE程序文件時進入內存。(3)復合型病毒具有系統(tǒng)型病毒和文件型病毒的特點。(4)宏病毒 一種寄生于文檔或模板的宏中的計算機病毒(5)網絡性病毒網絡病毒具有極強的破壞性、傳播性和極快的感染性，危害性很大。可能造 成整個網絡統(tǒng)癱瘓。4)計算機病毒的診斷(1)運行速度與以往相比，明顯變慢，在執(zhí)行程序時容易死機；(2)可執(zhí)行程序的長度增加，文件突然丟失，磁盤的可用空間突然減少；(3)系統(tǒng)不能正常重新啟動；(4)程序突然工作異常，如文件打不開、系統(tǒng)死機等；(5)程序運行時，出現(xiàn)不止常反應，如喇叭發(fā)出怪聲，比如演奏音樂、嘯叫等，屏幕出現(xiàn)一些

27、小止常的回向；(6)更換磁盤后，列表查看時內容小艾；(7)網絡傳輸效率大幅度降低。5)計算機病毒預防防止病毒主要是切斷病毒的入侵途徑。措施主要有：(1)定期檢查硬盤及所用到的軟盤，及時發(fā)現(xiàn)病毒，消除病毒。(2)慎用公用軟件和共享軟件，不使用來路不明的軟件。(3)給系統(tǒng)盤和文件加以寫保護。(4)保存所有的重要軟件的復制件，主要數(shù)據(jù)要經常備份。(5)新引進的軟件必須確認小田病場方口使用。(6)對于網絡上的機器，除上述注意事項外，還要注意盡量限制網絡中程 序的交換。最好安裝防火墻，以阻止網上病毒的侵入。(7)不要訪問不可信網站，對來路不明的郵件不要去打開?？芍苯觿h除。 強調：解決計算機病毒的根本辦法

28、是預防。安裝殺毒軟件防火墻，并定期升級更新。聞旬喳&皆K知孝選HUNAN VDCATIONM- COLLEGE OF EUECTFONIC AND TEGHNOLDGr湖南電子科技職業(yè)學院教案教研室主任簽字：教師簽字:班次日期基本課題（章節(jié)和課題）：中文Windows操作系統(tǒng)的概述及文件管理教學目的：1、了解windows 的基本內容，掌握最基本的操作。2、理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作。重點與難點：windows最基本的操作及文件和文件夾的基本操作。內容較多，容易混淆。教學方法與思路：教學思路：利用學生經常使用計算機的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。引出本節(jié)課內容。教

29、學方法：設疑法、提問法、講解法、示范法。教學手段：通過多媒體教室進行多媒體演示教學。課時安排：2教學后記：教學內容和教學過程：聞向喳&時自知孝選HUNASN VDGATIO4M- COLLEGE OF EUE C TRO NIC AND TEGHNOLDGr一、創(chuàng)設意境，導入新課可利用學生經常使用計算機的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、新課教學(一)、Windows操作系統(tǒng)的概述1、運行環(huán)境利用上一章學過的知識簡述即可2、啟動與關閉此問題比較簡單，可采用提問的方式由學生回答，教師再加以總結3、鍵盤及鼠標的基本操作(1)鍵盤快捷鍵(2)鼠標的基本操作鼠標的基本操作主要有以下幾種：移動：握

30、住鼠標進行移動。通常情況下，鼠標指針為一小箭頭。指向：移動鼠標，使鼠標指針停留在某一對象上，如指向【我的電腦】。單擊：將鼠標指針對準要選取的對象，快速按下鼠標左鍵，一般功能 是選取對象。雙擊：在一個對象上快速按下鼠標左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程序或打開相應對象。拖動：將鼠標指針移動到某一對象上，按住鼠標左鍵不放進行移動。右擊：在對象上快速按下鼠標右鍵，一般功能是打開“快捷菜單”。滾動：是指推動中間的滾輪進行轉動的過程，一般功能是完成快捷的翻動頁面或在某些圖形處理軟件中進行圖形縮放。配以適當練習4、桌面操作(配合練習)先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作：(1)添加新圖標：可以用鼠標將對象從別

31、的地方(如從【開始】菜單)拖動到桌面上。(2)刪除圖標：可以右擊桌面上的圖標，然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令；或選中該圖標后，按下鍵盤的Delete鍵。(3)排列圖標：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷菜單中選擇【排列圖標】命令。(4)啟動程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標，啟動相應的程序或窗口。5、任務欄及其操作(配合練習)先介紹任務欄的組成任務欄的操作：(1)改變任務欄的大小將鼠標移動到任務欄的邊界處，當鼠標變?yōu)榇怪彪p箭頭時，拖動鼠標即可改變任務欄大小。(2)移動任務欄將鼠標移動到任務欄的空白處并向目的地進行拖動。桌面上的四邊都可以放置任務欄。(3)隱藏任務欄任務欄會占據(jù)一定的

32、桌面空間，我們可以把任務欄隱藏起來。方法：將鼠標移動到任務欄的空白處右擊，選擇【屬性】命令，打開【任務欄和開始菜單屬性】對話框，如圖 2.7所示。選擇【任務欄】選項卡，選中【自動隱藏任 務欄】，單擊【確定】即可。6、窗口的組成及其操作窗口的組成比較復雜，教師應舉一實例進行詳細講解窗口的操作：(1)最大化、最小化窗口方法：單擊標題欄上最大化、最小化按鈕或使用標題欄上的控制菜單(2)關閉窗口(3)移動窗口(4)改變窗口的大小(5)切換窗口(6)排列窗口此處應該配合相應的練習，把這些操作都讓學生練習一遍7、菜單及其操作(配合練習)概括來說，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜單，快捷菜單。菜單欄的

33、操作：打開菜單關閉菜單快捷菜單有關菜單的約定：正常的菜單項與變灰的菜單項： 帶有三角符號的菜單項： (6)后面帶有組合鍵的菜單項： 前面帶有的菜單項： 前面帶有“”的菜單項：后面帶有“”符號的菜單項：8、工具欄的使用(主要是如何打開要用的工具欄)9、對話框的組成及其操作(配合練習)對話框的基本操作：對話框的關閉 對話框的移動(二)文件、文件夾的操作1、認識文件和文件夾(1)文件存放在存儲器中的信息集合稱為文件。在Windows中，每個文件都有自己的名字和圖標。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤是存儲文件的大容量存儲設備，其中可以存儲很多文件。文件的內容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、

34、聲音、程序等。多種文件被分門別類地組織在文件夾中進行管理。(2)文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個文件夾也必須有一個自己的名字。把相關的文件放在一個文件夾中，便于對文件的使用和管理。Windows 采用樹型結構的文件夾來對文件進行管理。這種結構層次分明，便于被人們理解閡名喳&時公知孝彳選HUNAM TOCATIO4N- COLLEGE OF ELECTRONIC AND TEGHNOLDGY和使用。(3)文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾文件和文件夾的顯示方式文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和

35、文件夾重點說明可使用通配符來進行搜索4、選取文件和文件夾在對文件或文件夾進行各種操作之前，必須首先選取要進行操作的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況：選定一個文件或文件夾：單擊要選擇的文件或文件夾圖標。選定多個連續(xù)的文件或文件夾：單擊要選擇的第一個文件或文件夾,然 后按住Shift鍵，再單擊要選擇的最舟-個文件或文件夾。選定多個不連續(xù)的文彳卡或文件夾：按住Ctrl鍵，然后逐個單擊要選擇的文件或文件夾。選定全部文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【全部選定】命令或按快捷鍵Ctrl+A 。反向選定文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【反向選擇】命令。5、復制、移動文件和文件夾(1)復制文件和文件夾復制文件

36、和文件夾是指將選定的文件和文件夾復制到另外一個文件夾，同時原來的文件和文件夾仍然存在。復制文件和文件夾的方法主要后以下幾種：選定要復制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖動到目標位置。選定要復制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復制】命令 或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復 制】命令，然后定位到目標位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】 命令或右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復制的文件和文件夾，用右鍵拖動到目標位置，松開鼠標， 在彈出的菜單中選擇【復制到當前位置】命令(2)移動文件和文件夾移動文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動到另外一個文件夾中，同時原來的文件和文件夾消失。移動文件和文件夾可以使用以下幾種方法：選定要移動的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令， 然后定位到目標位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標， 在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要移動的文件和文件夾，用右鍵拖動到目標位置，松開鼠標，在 彈出