四川省某知名中學(xué)辦學(xué)共同體高三語文10月月考試題

1、四川省眉山一中辦學(xué)共同體2019屆高三語文10月月考試題本試卷分第i卷和第卷兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2答選擇題時，必須使用2b鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動， 用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。 3答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。第卷一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成 13 題。 文化軟實(shí)力，是指一個國家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新

2、力、傳播力和影響力。“文化軟實(shí)力”的說法源自約瑟夫·奈的軟實(shí)力理論。一般來說，軟實(shí)力是一種隱形的力量，蘊(yùn)含在文化、政治價值觀、外交政策和國際形象四個載體中。在這四個載體中，文化是核心，其他三個組成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把軟實(shí)力解釋成文化力。基于此，文化軟實(shí)力就有了廣義和狹義之分，廣義的文化軟實(shí)力就是指“軟實(shí)力”；狹義的文化軟實(shí)力，則是構(gòu)成軟實(shí)力的文化要素。文化軟實(shí)力的形成必須依賴先進(jìn)的文化，而這種文化只有與時俱進(jìn)才能更好地服務(wù)于相應(yīng)的時代和社會，才能更好地促進(jìn)個人全面自由的發(fā)展，才能體現(xiàn)出強(qiáng)大的吸引力和感染力。文化軟實(shí)力的作用，主要體現(xiàn)在國內(nèi)和國際兩個方面。在國

3、內(nèi)，它通過文化建設(shè)不斷增強(qiáng)本國文化的認(rèn)同感，抵御國外一些敵對文化理念的侵襲，大大增強(qiáng)國內(nèi)民眾的凝聚力。通過吸收國外先進(jìn)文化元素和不斷改造本國文化中落后的成分，使本國文化更加適應(yīng)當(dāng)前形勢，更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更好地彰顯本國文化的強(qiáng)勁生命力。在國際政治舞臺上，兼容并蓄、富有活力的本國文化必將為國外受眾所認(rèn)可，使本國所奉行的理念得到傳播，從而大大提升國家形象和影響力。文化軟實(shí)力產(chǎn)生于一定的文化資源。這些資源包括國家價值追求、社會理念、宗教信仰、道德規(guī)范，還包括風(fēng)俗習(xí)慣、民族精神、國民素質(zhì)、文學(xué)藝術(shù)等，還與教育、科技、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平密切相關(guān)。文化軟實(shí)力產(chǎn)生的根本是人們對本國核心價值體系的認(rèn)同和接受

4、。與傳統(tǒng)手段相比，非強(qiáng)制手段是文化軟實(shí)力實(shí)現(xiàn)的手段，而國家的綜合國力是文化軟實(shí)力的力量表現(xiàn)形式。在現(xiàn)實(shí)社會中，往往存在重器不重道的現(xiàn)象。它表現(xiàn)在國家綜合實(shí)力的建設(shè)上，就是重視提升硬實(shí)力而不重視提升文化軟實(shí)力。重視提升硬實(shí)力是對的，文化軟實(shí)力也一定要以硬實(shí)力為基礎(chǔ)。事實(shí)上，硬實(shí)力的提升會極大地推動文化軟實(shí)力的提升，但這并不意味著硬實(shí)力提升之后，文化軟實(shí)力就會自然提升。正確的態(tài)度是，硬實(shí)力與軟實(shí)力并重，寓軟實(shí)力于硬實(shí)力之中，既見物又見精神。（摘編自舒剛增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的研究）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）a.擁有強(qiáng)大的文化軟實(shí)力既可抵御敵對文化理念的侵襲，又可提升國家

5、的影響力。b.約瑟夫·奈提出的軟實(shí)力理論主要由四個部分構(gòu)成，其中文化是最核心的要素。c.硬實(shí)力是提升國家軟實(shí)力的基礎(chǔ)，只要打好硬實(shí)力基礎(chǔ)，就能有效提升軟實(shí)力。d.提升國家軟實(shí)力其實(shí)就是要吸收國外的先進(jìn)文化來改造本國文化中的落后成分。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（ ）a.論述文化軟實(shí)力在國內(nèi)、國際的作用時，作者對其在國內(nèi)所產(chǎn)生的作用論述較細(xì)。b.文章分別從概念、作用、產(chǎn)生以及與硬實(shí)力的關(guān)系四個方面來闡述文化軟實(shí)力。c.文章深入論述了軟實(shí)力和硬實(shí)力的價值，通過對二者的比較突出了軟實(shí)力的價值。d.文章既從理論上闡釋文化軟實(shí)力，也針對現(xiàn)實(shí)中的錯誤認(rèn)識指出如何提升軟實(shí)力。

6、3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）a.如果大量吸收國外先進(jìn)文化元素，使本國文化具有多國文化要素，就會得到國際認(rèn)可。b.如果一個國家的核心價值體系不能被認(rèn)同和接受，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。c.如果一個國家只知提升硬實(shí)力，從不重視軟實(shí)力，那么它將很難有強(qiáng)大的凝聚力。d.一個國家即便有很強(qiáng)的文化軟實(shí)力，但如果不能與時俱進(jìn)，也會漸漸喪失其優(yōu)勢。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成46題。 材料一： 2016年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶繼續(xù)增長，中國網(wǎng)民中的絕大多數(shù)都成為了移動網(wǎng)民，他們手中使用的絕大多數(shù)是國產(chǎn)的移動智能終端，移動接入流量與2015年相比

7、幾乎翻了一番。移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮未退，直播平臺、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、共享單車、人工智能等潮起潮涌。與此同時，與傳統(tǒng)行業(yè)的融合、法治化規(guī)范化建設(shè)、移動空間安全防御等受到前所未有的重視。移動互聯(lián)網(wǎng)在成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺、信息分享新渠道的過程中，日益趨向平穩(wěn)發(fā)展，呈現(xiàn)出理性成熟的一面。 （摘編自余清楚等步入平穩(wěn)發(fā)展期的中國移動互聯(lián)網(wǎng)） 材料二： （資料來源于“中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)”，2017年12月4日） 材料三： 當(dāng)我們談到互聯(lián)網(wǎng)時，第一時間會想到的關(guān)鍵詞是創(chuàng)意、創(chuàng)新和無限可能。很巧的是這也是在談及兒童時會想到的詞語?！甭?lián)合國兒童基金會副執(zhí)行主任法圖瑪塔·恩達(dá)耶的一席話，引起

8、在場聽眾的共鳴。 法制日報記者獲悉，目前，中國青少年網(wǎng)民已有1.7億人，8歲以前就第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成。未成年人的心智發(fā)育還不健全，他們對互聯(lián)網(wǎng)利弊的認(rèn)知還很模糊。多年來，各政府部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合執(zhí)法，持續(xù)開展“凈網(wǎng)”“護(hù)苗”等專項行動，依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)對未成年人實(shí)施侵害的違法犯罪行為，即將頒布的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例，將從立法層面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的法律基石。 （摘編自王春一億多青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)權(quán)益如何保護(hù)） 材料四： 無須諱言，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已被賦予了太多的功能，但也無可避免地存在著現(xiàn)實(shí)社會所呈現(xiàn)的各類問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)

9、絡(luò)病毒、傳播色情、造謠誹謗等等，致使網(wǎng)絡(luò)空間時有陰霾出現(xiàn)，實(shí)在讓人痛心。 為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，我國已經(jīng)頒布和實(shí)施了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，并取得了良好的效果，但對于如此廣大的網(wǎng)絡(luò)空間、如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量，法律法規(guī)的震懾作用也難免會百密一疏，掛一漏萬。營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，必須多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。 網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)社會的細(xì)胞，只有網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)普遍提高了，網(wǎng)絡(luò)社會的肌體才能始終保持健康狀態(tài)，也才能讓網(wǎng)絡(luò)空間保持晴朗。“中國好網(wǎng)民”不僅要具備網(wǎng)絡(luò)倫理自律能力，更需要形成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，切實(shí)以自身之力，在網(wǎng)絡(luò)空間中不斷傳承中國優(yōu)秀文化，展現(xiàn)充滿正能量的形象，共同打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)精神家園

10、。（摘編自“中國好網(wǎng)民”既是標(biāo)準(zhǔn)更是目標(biāo)）4下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ） a隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以及移動智能終端的廣泛使用，網(wǎng)民總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張，預(yù)計2019年將達(dá)7.8億。 b2013年中國整體網(wǎng)民為6.2億，比上年增加0.6億，其中移動網(wǎng)民為5億，比上年增加0.8億；這一年，兩者的增長率也是最高的。 c中國移動網(wǎng)民增長率總體上遠(yuǎn)超整體網(wǎng)民，但是2015年移動網(wǎng)民增長率下滑，而整體網(wǎng)民卻呈現(xiàn)增長，移動網(wǎng)民增長率首次低于整體網(wǎng)民。 d從2011-2019年中國網(wǎng)民規(guī)模走勢來看，無論整體網(wǎng)民還是移動網(wǎng)民，增長率雖然略有反復(fù)，但總體上呈下降趨勢

11、，預(yù)計2019年增長率最低。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）（ ） a近年來，移動互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、服務(wù)共享等諸多領(lǐng)域掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，這標(biāo)志著移動互聯(lián)網(wǎng)即將進(jìn)入發(fā)展的快車道。 b目前，我國青少年網(wǎng)民已達(dá)1.7億人，其中超過五成為8歲以下的未成年人，這些人心智尚未發(fā)育健全，還不能辨別網(wǎng)絡(luò)世界的精華與糟粕，令人擔(dān)憂。 c未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例一經(jīng)頒布，就會筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的防波堤，政府才可以依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 d當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間存在著詐騙、暴力、病毒、色情、造謠誹謗等各類社會問題，這也是法治化規(guī)范化建設(shè)、移動空間安全防御

12、等受到重視的原因。6怎樣營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間？請結(jié)合材料簡要概括。（6分） 答： 二、古代詩文閱讀（55分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，17分） 閱讀下面的文言文，完成710題。 袁滋，字德深。強(qiáng)學(xué)博記。少依道州刺史元結(jié)，讀書自解其義，結(jié)重之。建中初，黜陟使趙贊薦于朝。累辟張伯儀、何士干幕府。部官以盜金下獄，滋直其冤。刑部、大理核罪人，失其平，憚滋守法，因權(quán)勢以請，滋終不署奏。韋皋始招來西南夷。德宗選郎吏可撫循者，皆憚行，至滋不辭，帝嘉之。賜金紫，持節(jié)往。逾年還，使有指，進(jìn)諫議大夫。求外遷，為華州刺史。政清簡，流民至者，給地居之，名其里日義合。然專以慈惠為本，未嘗設(shè)條教，民愛向之。

13、有犯令，時時法外縱舍。得盜賊，或哀其窮，出財為償所亡。召為左金吾衛(wèi)大將軍，以楊于陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于陵使諭曰：“吾不敢易袁公政。”人皆羅拜，乃得去，莫不流涕。憲宗監(jiān)國，劉辟反，詔滋為劍南兩川安撫大使，半道，為劍南東、西川節(jié)度使。是時，賊方熾，又滋兄峰在蜀為辟所劫，滋畏不得全，久不進(jìn)，未幾，徙義成節(jié)度使?；?，用武地，滋嚴(yán)備而推誠信，務(wù)在懷來，李師道等畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。以戶部尚書召，徙荊南。吳元濟(jì)之反，滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之滋揣天子且厭兵，自表入朝，欲議罷淮西事，道聞蕭俯、錢徽坐沮議黜去，滋翻其謀，更言必勝，順可天子意，

14、乃得還。卒，年七十，贈太子少保。滋既病，作遺令處后事，訖三年，皆有條次。性寬易，與之接者，皆自謂可見肺肝，至家人不得見喜慍。薄居處衣食。 （節(jié)選自新唐書·袁滋傳）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ） a滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之 b.滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之 c滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之 d滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之 8下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確

15、的一項是（3分）（ ） a辟，指由中央官署征聘，向上推薦，任以官職，與“察”“舉”等詞意思接近。b節(jié)度使，唐代開始設(shè)立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。c尚書，是我國古代六部的長官，地位僅次于侍郎，屬于封建時代國家的高官。 d表，是我國古代臣下向帝王陳述、請求、建議、議論朝政時使用的一種文體。 9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ） a袁滋聰穎善學(xué)，屢受重用。無需他人幫助，他讀書，自己便能領(lǐng)悟其意義，后受到趙贊舉薦入朝，并曾在很多人的幕府中工作過。 b袁滋公正守法，為政仁厚。他曾為官員伸冤，拒絕有關(guān)部門不道義的請求；為政期間，他善待流民百姓，對犯法者常法

16、外施恩。 c袁滋敢于擔(dān)當(dāng)，積極效命。治理滑州時，他嚴(yán)密戒備又采取懷柔政策，讓李師道等人畏服；吳元濟(jì)造反后，他兩次進(jìn)言，興兵伐賊。 d袁滋為人直厚，平易簡樸。曾與他交往的人都認(rèn)為他耿直厚道，與他交往的人都很難看見他的極端情緒，同時，他居處簡陋，衣食儉樸。 10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） (1)德宗選郎吏可撫循者，皆憚行，至滋不辭，帝嘉之。（4分） (2)滋行，耆老遮道不得去，于陵使諭曰：“吾不敢易袁公政。”（4分） （二）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成1115題。 言兵事疏 晁錯臣聞漢興以來，胡虜數(shù)入邊地，小入則小利，大入則大利。高后時，再入隴西，攻城

17、屠邑，驅(qū)略畜產(chǎn)。其后復(fù)入隴西，殺吏卒，大寇盜。竊聞戰(zhàn)勝之威，民氣百倍；敗兵之卒，沒世不復(fù)。自高后以來，隴西三困于匈奴矣，民氣破傷，亡有勝意。今茲隴西之吏，賴社稷之神靈，奉陛下之明詔，和輯士卒，砥礪其節(jié)，起破傷之民，以當(dāng)乘勝之匈奴，用少擊眾，殺一王，敗其眾而有大利。非隴西之民有勇怯，乃將吏之制巧拙異也。故兵法曰：“有必勝之將，無必勝之民。”由此觀之，安邊境，立功名，在于良將，不可不擇也。 臣又聞小大異形，強(qiáng)弱異勢，險易異備。夫卑身以事強(qiáng)，小國之形也；合小以攻大，敵國之形也；以蠻夷攻蠻夷，中國之形也。今匈奴地形技藝與中國異。上下山阪，出入溪澗，中國之馬弗與也；險道傾仄，且馳且射，中國之騎弗與也；風(fēng)

18、雨罷勞，饑渴不困，中國之人弗與也：此匈奴之長技也。若夫平原易地，輕車突騎，則匈奴之眾易撓亂也；勁弩長戟，射疏及遠(yuǎn)，則匈奴之弓弗能格也；堅甲利刃，長短相雜，游弩往來，什伍俱前，則匈奴之兵弗能當(dāng)也；材官騶發(fā)，矢道同的，則匈奴之革笥木薦弗能支也；下馬地斗，劍戟相接，去就相薄，則匈奴之足弗能給也：此中國之長技也。以此觀之，匈奴之長技三，中國之長技五。陛下又興數(shù)十萬之眾，以誅數(shù)萬之匈奴，眾寡之計，以十擊一之術(shù)也。 雖然，兵，兇器；戰(zhàn)，危事也。以大為小，以強(qiáng)為弱，在俯仰之間耳。夫以人之死爭勝，跌而不振，則悔之亡及也。帝王之道，出于萬全。今降胡義渠蠻夷之屬來歸誼者，其眾數(shù)千，飲食長技與匈奴同可賜之堅甲絮衣勁

19、弓利矢益以邊郡之良騎令明將能知其習(xí)俗和輯其心者以陛下之明約將之。即有險阻，以此當(dāng)之；平地通道，則以輕車材官制之。兩軍相為表里，各用其長技，衡加之以眾，此萬全之術(shù)也。 傳曰：“狂夫之言，而明主擇焉。”臣錯愚陋，昧死上狂言，唯陛下財擇。(有刪改)11.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項是（3分）（ ） a.殺吏卒，大寇盜。 寇：盜賊 b.匈奴之弓弗能格也 格：抵御 c.民氣破傷，亡有勝意 亡：逃跑 d.今降胡義渠蠻夷之屬 屬：屬下12.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ） a.“疏”又稱“奏議”或“奏疏”，是臣子向君主分條陳述事情時使用的文書。 b.“胡”是古代對北

20、方和東方各族的泛稱，始于戰(zhàn)國后期，稱匈奴族為胡或北胡。 c.“什伍”是古代軍隊編制，五人為伍，十人為什；也是戶籍編制，五家為伍，十戶為什。 d.“陛下”原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言，不能直呼天子，先呼臺下侍者而告。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ） a.飲食長技與匈奴同/可賜之/堅甲絮衣/勁弓利矢/益以邊/郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其心者/以陛下之明約將之 b.飲食長技與匈奴同/可賜之堅甲絮衣/勁弓利矢/益以邊/郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗/和輯其心者/以陛下之明約將之 c.飲食長技與匈奴同/可賜之堅甲絮衣/勁弓利矢/益以邊郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其

21、心者/以陛下之明約將之 d.飲食長技與匈奴同/可賜之/堅甲絮衣/勁弓利矢/益以邊郡之良騎/令明將能知其習(xí)俗和輯其心者/以陛下之明約將之14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ） a.文章首先回顧了漢興以來與匈奴作戰(zhàn)勝敗得失的情況，援引古代兵法“有必勝之將，無必勝之民”的說法，突出良將在戰(zhàn)爭中所起到的重要作用。 b.文章采用對比的手法論述了呂后時“民氣破傷，無有勝意”，到文帝時“起破傷之民以當(dāng)乘勝之匈奴，用少擊眾，殺一王、敗其眾而大有利”的形勢轉(zhuǎn)變。 c.作者根據(jù)“小大異形，強(qiáng)弱異勢，險易異備”的理論，分析了敵我的優(yōu)劣條件，否定了“以眾攻寡”，提出了對匈奴作戰(zhàn)的一整套戰(zhàn)略

22、戰(zhàn)術(shù)。 d.作者對于漢興以來抗擊匈奴的歷史十分熟悉，對前代處理匈奴問題的得失成敗也了然于胸，這使得他的論點(diǎn)有著深刻的歷史依據(jù)，具有較強(qiáng)的可行性。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1） 險道傾仄，且馳且射，中國之騎弗與也；風(fēng)雨罷勞，饑渴不困，中國之人弗與也。(5分)（2） 雖然，兵，兇器；戰(zhàn)，危事也。以大為小，以強(qiáng)為弱，在俯仰之間耳。（5分）（三）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面一首詩，回答1617題。詠 史 左思郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。 金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂?！咀ⅰ狂T公豈不偉，白首不見招?！咀ⅰ繚h書

23、3;張湯傳贊云：“功臣之世，唯有金氏、張氏親近貴寵，比于外戚?！保荤恚翰?。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。16.下列對本詩的理解正確的一項是（3分）（ ）a.“世胄躡高位，英俊沉下僚。”前一句中“躡”字顯示出士族子弟世居高位的強(qiáng)勢，后一句中的“沉”字則流露出寒門才俊沉淪于底層的頹唐。b.“地勢使之然，由來非一朝?！贝司涫沁^渡句，既概括總結(jié)了前句，又自然引出后句的典例，同時也表達(dá)了對門閥制度積重難返的憤慨。c.“金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂。”寫了漢代的金張兩家,憑借祖先的功業(yè),得任漢朝的高官，其官勛可于帽上插七條貂尾，尊貴非常。d.“馮公豈不偉，白首不見招?！边\(yùn)用了有關(guān)馮唐的事典，借此表

24、達(dá)的情感與王勃在滕王閣序中“馮唐易老”的表達(dá)完全相同。17.請簡要分析“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。”四句有何作用。(6分)（四）名篇名句默寫（7分）18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游中，“ ， ”兩句描寫了宋榮子超脫世俗毀譽(yù)、我行我素的形象。（2）蘇軾赤壁賦一文中，“ ， ”兩句意在告誡世人不能有絲毫的貪心，千萬不能覬覦身外之物。（3）白居易琵琶行一詩中，描寫琵琶聲暫歇后，深藏在心底的哀愁和怨恨卻油然而生，效果更勝過演奏時的名句是：“ ， ?！保?）“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”生于憂患，死于安樂中，體現(xiàn)知錯能改的句子是“ ”。第卷 三、語言文字應(yīng)用（本

25、部分客觀選擇題每題2分，共14分） 閱讀下面的文字，完成19-21小題。（6分） 瓦，素樸的瓦，安靜的瓦，遠(yuǎn)離世俗的瓦，隨遇而安的瓦，是日見老邁垂暮了。( )。他們像明媚陽光下曬著太陽的百歲老人， ，活菩薩一般令人感到親切。瓦把一生都交給了人和房子，像 的女子。房子是土巴墻的，它安貧；是 的宮廷，它安然。房子是怎樣形狀，它就是個啥形狀，或歪七斜八，或端莊雄偉，這些都改變不了它承天接地、遮風(fēng)擋雨、營構(gòu)溫馨家室的本性。瓦是多么慈和啊，排列成人字形的屋脊，盤龍的屋垛，吉祥鳥的屋角，怎么著都不會 ，都能給人一種熨貼。屋場里的靜謐或偶爾高一聲低一聲的俚語，瓦的庇護(hù)，更加深了時光慢慢、日子長長的味道。每一

26、條東流水與西流水，都會很好地配合老屋傾訴鄉(xiāng)村的厚重。每回路過鄉(xiāng)下屋場，我總?cè)滩蛔⊥Ｏ聛?，好好看上村莊幾眼，用眼睛和心靈說上兩句話。 19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ） a慈眉善目 三從四德 珠圍翠繞 雜亂無章 b和藹可親 逆來順受 金碧輝煌 雜亂無章 c和藹可親 逆來順受 珠圍翠繞 張牙舞爪 d慈眉善目 三從四德 金碧輝煌 張牙舞爪20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ） a瓦的庇護(hù)，更增強(qiáng)了時光慢慢、日子長長的味道。 b瓦的庇護(hù)，使時光慢慢、日子長長的味道加深了。 c在瓦的庇護(hù)下，更加深了時光慢慢、日子長長的味道。 d在瓦的庇護(hù)下，使時光

27、慢慢、日子長長的味道增強(qiáng)了。21.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ） a但老了并不總是遭人嫌的，我對于瓦的感覺亦是 b而且老了并不總是遭人嫌，這是我對瓦的感覺 c我對于瓦的感覺是，雖然老了并不總是遭人嫌的 d但是老了并不是遭人嫌的，這是我對瓦的感覺22. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（2分）（ ） a.這是我新近完成的拙作，敬贈予您，煩請抽空拜讀并提出寶貴意見。 b.昨日小張不遠(yuǎn)千里專程來訪，主要還是希望我玉成他與小莉的婚事。 c.老王性格恬靜，不喜他人叨擾，除三五知己之外結(jié)交的朋友并不多。 d.久仰先生風(fēng)采，卻一直無緣謀面，今日于先生府上一見，足慰平生。23. 閱讀下面

28、一則消息，完成（1）（2）題。（6分）當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入高鐵時代，高鐵已然成為一張閃亮的國家名片。2017年9月21日，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350公里時速運(yùn)營，可以在4小時30分鐘內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里，我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家?！皬?fù)興號”運(yùn)行阻力更小，使得350公里速度級綜合能耗下降10%左右，而遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實(shí)時監(jiān)控速度，一旦異常，監(jiān)控系統(tǒng)會在緊急情況下自動使列車減速。此外，“復(fù)興號”的噪聲控制做到了全世界同行業(yè)最高水平，乘客可以在安靜的車廂里享受wifi全覆蓋，多種照明控制模式還能為旅客提供不同的光線環(huán)境。（1）請為該消息擬

29、定一個標(biāo)題，不超過15個字。（2分）（2）請用自己的話概括“復(fù)興號”的核心優(yōu)勢，不超過20個字。（4分） 四、作文（60分） 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 2017年12月12日，咬文嚼字雜志發(fā)布了2017年度十大流行語?！安煌跣摹迸c“砥礪奮進(jìn)”“打call”“共享”等詞一同入選，且位居榜首。“初心”是那一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進(jìn)取、寬容、博愛之心。將“初心”放置到社會、歷史中觀察，會給我們帶來諸多思考與啟發(fā)。請結(jié)合國家、社會與時代的發(fā)展，談?wù)勀銓Α俺跣摹钡恼J(rèn)識。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。眉山一中辦學(xué)共同體20

30、19屆第五期10月月考語文試題參考答案1.a解析：b項，文化軟實(shí)力源于約瑟夫·奈的軟實(shí)力理論，但這并不能證明約瑟夫·奈的理論就由四個部分構(gòu)成，也不能表明文化是核心； c項，最末一段指出“不意味著硬實(shí)力提升之后，文化軟實(shí)力就會自然提升”；d項，“吸收國外的先進(jìn)文化”和“改造本國文化中的落后成分”二者是并列關(guān)系，不是目的關(guān)系。2.c解析：文章沒有對軟實(shí)力和硬實(shí)力的價值進(jìn)行比較。3.a解析：原文強(qiáng)調(diào)“兼收并蓄、富有活力的本國文化”，“兼收并蓄”不僅限于吸收國外文化，且吸收國外文化不一定就能得到國際社會的認(rèn)可。4 c“移動網(wǎng)民增長率首次低于整體網(wǎng)民”說法錯誤，根據(jù)圖表，可得出201

31、5年移動網(wǎng)民增長率雖然持續(xù)下滑，但仍遠(yuǎn)高于整體網(wǎng)民增長率。5 da“即將進(jìn)入發(fā)展的快車道”說法錯誤，根據(jù)原文，2016年就已經(jīng)“日益趨向平穩(wěn)發(fā)展”。b“其中超過五成為8歲以下的未成年人”說法錯誤，原文是“8歲以前就第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成”，意思是8歲以前就第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人占8歲以下未成年人中的五成，并非現(xiàn)有1.7億青少年網(wǎng)民里有超過一半是8歲以下的兒童。c“政府才可以依法保護(hù)”說法錯誤，根據(jù)材料三，在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例頒布之前，政府已經(jīng)在依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息。6 （6分）國家職能部門加強(qiáng)立法執(zhí)法，發(fā)揮法律法規(guī)的震懾作用。依靠各種社會力量，多管齊下、多層治理、多面

32、共進(jìn)。網(wǎng)民應(yīng)該加強(qiáng)自律，提升自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，養(yǎng)成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，做“中國好網(wǎng)民”。（每點(diǎn)2分，意思對即可）7（3分）b。8（3分）c。（“侍郎”應(yīng)是“尚書”屬官。）9（3分）c。（“他兩次進(jìn)言，興兵伐賊”有誤。第一次，他“滋揣天子且厭兵，自表入朝，欲議罷淮西事”，主張罷兵休戰(zhàn)。） 10（4分）(1)德宗挑選可以前去撫慰的郎官，大家都畏懼遠(yuǎn)行，而袁滋沒有推辭，皇帝贊揚(yáng)了他。（“郎吏可撫循者”定語后置，“憚”“嘉”各1分，句意1分） （4分）(2)袁滋離任時，老人攔路以致無法離開，楊于陵派人通告說：“我不敢更改袁公的為政主張?！保ā瓣壤稀薄爸I”“政”各1分，句意1分）11.b 解析：a項寇為

33、劫掠之意，作動詞；c項亡通無，沒有；d項屬為族、類之意。12.b解析：“胡”是古代對北方和西方各族的泛稱，東方少數(shù)民族稱“夷”。13.c 解析：語段含義參考譯文;提示：“之”“堅甲絮物”是雙賓語；“以邊郡之良騎”是介賓結(jié)構(gòu)的后置；“能知其習(xí)俗和輯其心者”是后置定語。14.c 解析：文章第一段提出“擇良將”的意義，強(qiáng)調(diào)用兵之道；接著第二段提出了與匈奴作戰(zhàn)的的三套方略，即“以蠻夷攻蠻夷”，“以長攻短”，“以眾攻寡”，強(qiáng)調(diào)臨戰(zhàn)之術(shù)；第三段，以戰(zhàn)爭兇險，戰(zhàn)事多變，君主應(yīng)該取萬全之道的理念，權(quán)衡形勢，結(jié)合上文的“道”“術(shù)”，提出“萬全之術(shù)”。所以，“以眾攻寡”是作者肯定的臨戰(zhàn)之術(shù)，從“衡加之以眾”也可以

34、看出，其為“萬全之術(shù)”的一個方面，并無否定它的意思。15.答案：（1）道路崎嶇不平，能一邊奔馳一邊射箭（的能力），中國的騎兵不及他們；經(jīng)風(fēng)雨、疲勞，饑渴而不受困（的能力），中國的士卒不及他們。（5分）評分標(biāo)準(zhǔn)：傾仄、且且、弗與、罷及句意各一分，另外將“中國”譯為“中原”，“人”字不翻譯或翻譯為“百姓”，都按照正確翻譯處理。（2）盡管這樣，兵器（終究）是不祥之物，戰(zhàn)爭（終究）是危險的事情。將大國變成小國，強(qiáng)國變成弱國，（有時）只在俯仰之間罷了。（5分）評分標(biāo)準(zhǔn)：雖然、兇器、耳各一分，句意兩分。另外將“雖然”譯為“雖然這樣”，“以大為小，以強(qiáng)為弱”有其他正確的意譯，“俯仰”譯為時間短暫，都按照正確

35、翻譯處理。16.b（3分）解析：a項“英俊”并無頹唐之意；c項“七葉”為七代之意；d項典故在兩首詩中所表達(dá)的情感并不完全相同，一側(cè)重時運(yùn)，一側(cè)重等級出身。17. （6分）答案：思想內(nèi)容：以“澗底松”比出身寒微的士人，以“山上苗”比世家大族子弟。取松、苗兩物象，一繁一稀，一低一高，兩相對比，僅一寸的山上苗竟遮蓋了澗底百尺蒼松，借此隱喻因等級造成的不公。章法結(jié)構(gòu)：此四句以比興起筆，引出后文對門閥制度導(dǎo)致選賢痼疾這一社會現(xiàn)實(shí)的議論。表達(dá)效果：用語形象（比喻），表意鮮明（對比）。評分標(biāo)準(zhǔn)：以答案給出的三個角度的解析為參考，一點(diǎn)兩分，言之成理即可。其中思想內(nèi)容方面只要含義解釋正確，即可得分，不必刻意強(qiáng)調(diào)

36、手法；章法結(jié)構(gòu)方面若只寫出引出下文卻無具體指出引出下文何事只得一分；表達(dá)效果方面比喻與對比的效果一點(diǎn)一分。18.（1） 舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮（2） 茍非吾之所有，雖一毫而莫?。?） 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（4） 人恒過然后能改19（3分）d。（“和藹可親”指人態(tài)度溫和，性格善良容易接近；“慈眉善目”形容人的容貌一副善良的樣子；語境中強(qiáng)調(diào)的是活菩薩般的親切之感，是從外貌而言，因此選擇“慈眉善目”?！叭龔乃牡隆笔枪糯浇夥徘皨D女應(yīng)有的品德，該詞相當(dāng)于百依百順的意思；“逆來順受”指對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度；語境中并未強(qiáng)調(diào)環(huán)境惡劣或遭受不公待遇，因此選擇“三從

37、四德”?！敖鸨梯x煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目；“珠圍翠繞”形容婦女妝飾華麗，也形容富貴人家隨侍的女子眾多；此處修飾的對象為“宮廷”，應(yīng)用“金碧輝煌”?！皬堁牢枳Α毙稳菝瞳F兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的，也比喻猖狂兇惡；“雜亂無章”形容亂七八糟，沒有條理；根據(jù)前后語境，“瓦是多么慈祥啊”“都能給人一種熨貼”，“怎么著都不會”后的空缺應(yīng)為意思相反的詞，即“張牙舞爪”。） 20（3分）c。（a錯在句子主語不是“瓦的庇護(hù)”，而且“增強(qiáng)”，是“增進(jìn)、加強(qiáng)”之意，與“味道”搭配不當(dāng)。b錯在句子主語不是“瓦的庇護(hù)”，而是“靜謐和俚語”。d“增強(qiáng)”與“味道”搭配不當(dāng)，“加深”是“加大深度，變得更深”的意

38、思。） 21（3分）a，（b錯在“而且”，根據(jù)前后語境，此處與上句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。c不恰當(dāng)之處在于敘述主體“我的感覺”同上文的敘述主體“瓦”不吻合。d錯在“并不是”否定不當(dāng) 表述不嚴(yán)謹(jǐn)。)22. d（a“拜讀”稱自己讀別人作品或書信的敬詞。b“玉成”敬辭，稱別人對自己的成全。c“叨擾”是客套話,打擾的意思,指受了別人的款待,表示感謝。以上均使用有誤。）23.（1）示例：“復(fù)興號”為中國名片增色/“復(fù)興號”動車組領(lǐng)跑世界。（2）速度世界最快，節(jié)能環(huán)保，安全可靠/系統(tǒng)智能，安靜舒適/體驗(yàn)良好?；\統(tǒng)答“技術(shù)先進(jìn)”或“自主創(chuàng)新”給1分，可篩選核心要點(diǎn)“速度世界最快”“阻力更小” “遠(yuǎn)程監(jiān)控”“噪聲世界最

39、小”。 四、作文（60分） 【寫作指導(dǎo)】寫作本題時，同學(xué)們需要將“初心”這個人格化詞匯的內(nèi)涵引申拓展到國家社會與時代發(fā)展中去，引述一些國家、社會、時代發(fā)展中能夠體現(xiàn)出“善良、真誠、無邪、進(jìn)取、寬容、博愛”等優(yōu)秀品質(zhì)的人事，不必面面俱到，在兩三個重點(diǎn)詞匯著力即可，在結(jié)構(gòu)安排上，同學(xué)們可按照時間、空間順序，有機(jī)搭配素材。 附：文言選文（一）參考譯文 袁滋，字德深。學(xué)問廣博，記憶力強(qiáng)。少年時跟隨道州刺史元結(jié)，讀書自能領(lǐng)悟其義，元結(jié)很器重他。建中初年，黜陟使趙贊把他推薦到朝廷。多次征用在張伯儀、何士干幕府中。部中官員因盜竊金寶下獄，袁滋為他伸冤。刑部、大理寺復(fù)審罪人，失去公道，畏懼袁滋守法，借助有權(quán)有

40、勢者請托，袁滋最終沒能簽署批準(zhǔn)。韋皋最初招撫西南方向的少數(shù)民族。德宗挑選可以前去撫慰的郎官，大家都畏懼遠(yuǎn)行，而袁滋沒有推辭，皇帝贊揚(yáng)了他。賞賜金銀和紫衣，持節(jié)前去。過了一年回來，出使符合皇帝心意，進(jìn)升諫議大夫。后請求外任，擔(dān)任華州刺史。政績清廉儉約，凡有流民來到他所管轄的州中，他都供給土地讓他們住下來，人們稱他所在的里巷為義合。他則一味以慈惠為本，從不設(shè)立綱紀(jì)，百姓敬愛歸心。有犯法的，時常在法外寬免。抓住盜賊，有時又憐憫他貧窮，拿出錢財為他償還給丟失東西的人家。召入朝廷擔(dān)任左金吾衛(wèi)大將軍，任命楊于陵接替他。袁滋離任時，老人攔路以致無法離開，楊于陵派人通告說：“我不敢更改袁公的為政主張?！比藗兌?/p>

41、圍住他跪拜，然后才離開，沒有不流淚的。憲宗監(jiān)國，劉辟造反，下詔命袁滋任劍南兩川安撫大使。此時，賊勢正強(qiáng)，又因袁滋的哥哥袁峰在蜀被叛賊劉辟劫持，袁滋害怕不能保全兄長，很長時間不進(jìn)兵，不久，改任義成節(jié)度使?；?，是用兵之地，袁滋嚴(yán)密戒備又廣施誠信，一意懷柔，李師道等人畏服他。居鎮(zhèn)七年，百姓為他立祠堂祭祀。任命為戶部尚書召回，改任荊南節(jié)度使。吳元濟(jì)造反，袁滋說蔡州軍隊強(qiáng)勁，上下同心，不是一朝一夕用計可以攻下來的，應(yīng)廣泛使用策略，離散敵心，一直按兵三年，朝廷征伐物質(zhì)更加困難，下詔取出宮中錢財接濟(jì)。袁滋揣測天子也應(yīng)厭戰(zhàn)了，親自奉表入朝，打算建議停罷淮西軍事，途中聽說蕭俯、錢徽都因建議停戰(zhàn)獲罪被免官，袁滋又改變原議，再次說出兵必勝，以順從天子心意，于是乃得以派回。去世，時年七十歲，追贈太子少保。袁滋患病以后，寫下遺命安排后事，前后三年，都有安排。性格寬厚平易，與他交往的人，都自稱可見其肝膽，以至家里人都不能察見他的喜怒。居處簡陋衣食儉樸。附文言選文（二）參考譯文:臣聽聞自漢興以來，匈奴屢次侵入邊地，小規(guī)模的得小利，大規(guī)模的獲大利；呂后專政時再次侵入隴西，攻占城池，屠殺城中百姓，掠奪牲畜等財物；這之后又曾侵入隴西，殺死守城的官吏與士卒