高中生物第四章《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)》單元模擬練習(xí)蘇教版必修3

1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一、選擇題1某池塘有藻類(lèi)植物、水草、浮游動(dòng)物、吃浮游動(dòng)物的魚(yú)類(lèi)等生物由于大量排入污水（pH近中性），藻類(lèi)爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)等生物死亡，水體發(fā)臭下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少無(wú)機(jī)鹽B藻類(lèi)剛爆發(fā)時(shí)，若清晨采集水樣檢測(cè)，其pH可能低于7C更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于正反饋調(diào)節(jié)D藻類(lèi)剛爆發(fā)時(shí)大量注入清水，清除污泥有利于生態(tài)修復(fù)2下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法正確的是A所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來(lái)自太陽(yáng)能B生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)C生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細(xì)胞呼吸有關(guān)D生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出3近年

2、來(lái)，霧霾天氣經(jīng)常襲擾我國(guó)中東部地區(qū)，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。以下關(guān)于霧霾的敘述正確的是A霧霾使生態(tài)系統(tǒng)的我調(diào)節(jié)能力喪失殆盡B在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，霧霾屬于非生物的物質(zhì)C霧霾屬于人類(lèi)生產(chǎn)和生活所引起的不可避免的自然現(xiàn)象D在生態(tài)系統(tǒng)中，霧霾可作為化學(xué)信息影響種群的生命活動(dòng)4用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培養(yǎng)小球藻（一種真核藻類(lèi)植物），以降低沼液中的氨、氮、磷等無(wú)機(jī)物的含量，使其達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。下列相關(guān)敘述正確的是A雞糞便中的有機(jī)物所含有的能量屬于雞的同化量B此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻既是生產(chǎn)者，又是分解者C用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學(xué)的物質(zhì)循環(huán)再生原理D小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自雞糞沼液中的能

3、量5某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著玉米、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）A玉米 B田鼠 C腹蛇 D貓頭鷹6在某個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，因污染導(dǎo)致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質(zhì)是（ ）ACO2 BO2 C硝酸鹽 D磷酸鹽7如果一個(gè)人食物有來(lái)自綠色植物，來(lái)自小型肉食動(dòng)物，來(lái)自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）A10千克 B28千克 C100千克 D280千克8下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成B生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中C森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)D生態(tài)系統(tǒng)

4、的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的9與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（ ）A線(xiàn)粒體與染色體 B葉綠體與線(xiàn)粒體C葉綠體與核糖體 D線(xiàn)粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)10黑核桃樹(shù)能向外界釋放抑制鄰近喬本植物生長(zhǎng)發(fā)育的克生物質(zhì)阿魏酸，它能使鄰近喬本植物葉片的氣孔部分關(guān)閉，并使土壤中的微生物在一周內(nèi)減少一半。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A阿魏酸為化學(xué)信息，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系B可利用五點(diǎn)取樣法調(diào)查該地黑核桃樹(shù)的豐富度C微生物的減少，會(huì)使該林地土壤的有機(jī)質(zhì)增多D土壤溶液中酵母菌的數(shù)量可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板取樣調(diào)查11森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是（ ）生物多樣性是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) 其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系

5、統(tǒng)高 其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高 有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力 生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路 一種生物大量減少后，其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代 能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)A B C D12如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系下列敘述正確的是（ ）A此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)B戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性13下圖a-d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正

6、確的是A若Y表示種群密度，則a-d四種野生生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群B若Y表示物種豐富度，a-d表示不同演替階段，則自然演替的順序?yàn)閍bcdC若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a-d四個(gè)種群間一定有食物鏈dcbaD若Y表示物種多樣性，a-d表示四個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a14據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是（ ）A若圖中A,B,C依次表示同一個(gè)種群中的老,中,幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群B若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群,并且形成了ABC的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字

7、塔D若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過(guò)20%15下圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。該系統(tǒng)獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生B蠶糞便喂魚(yú)、魚(yú)粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用C豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高D與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱16大天鵝喜歡群棲在湖泊和沼澤地帶，主要以水生植物為食，部分大天鵝冬天飛臨黃河濕地越冬。為了研究天鵝在冬天人工投喂玉米后對(duì)夏天緩沖區(qū)和投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究人員進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中優(yōu)勢(shì)地位

8、）雜草密度（株/m2）物種豐富度（種）雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度蘆葦菹草稗草陌上菜莎草緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)5322.00.2270.1890.1000.1020.94投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)4.26.300.2090.2930.0890A每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B投喂區(qū)水中菹草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度增加是因?yàn)檩喜菘晌盏奶禊Z糞便增多C兩區(qū)域相比，夏天抵抗力穩(wěn)定性比較高的系統(tǒng)是投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)D人工過(guò)度投喂，會(huì)使天鵝密度過(guò)大，容易爆發(fā)禽流感17科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）蜘蛛吃下

9、未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率A B C D18關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間C螢火蟲(chóng)發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞D生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量19環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究水族箱中群落演替”的實(shí)驗(yàn)，水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時(shí)間后，生物逐漸死亡，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是A水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個(gè)人工生物群落B不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)和

10、能量C定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類(lèi)與數(shù)量變化D各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度20荔枝蝽又名臭屁蟲(chóng)，是嚴(yán)重危害荔枝、龍眼的一種害蟲(chóng)。散放平腹小蜂可以防治荔枝蝽，它通過(guò)在荔枝蝽的卵內(nèi)取食卵液，使害蟲(chóng)致死，自己長(zhǎng)大后鉆出卵殼，又找到荔枝蝽并鉆入其卵中繼續(xù)生活，下列說(shuō)法正確的是A平腹小蜂與荔枝蝽是捕食關(guān)系B平腹小蜂與荔枝蝽存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)C殺死荔枝蝽的最直接、最有效的方法是噴灑農(nóng)藥D荔枝蝽在該生態(tài)系統(tǒng)中一定是次級(jí)消費(fèi)者21雄性孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降,但這一特性對(duì)雌孔雀具有較強(qiáng)的吸引力,使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A雄性藍(lán)孔雀大尾屏的有害和

11、有利不是絕對(duì)的B異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍C雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率D生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是有利于變異的積累22如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤差的是（ ）A方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少BC所具有的能量為B的10%20%CA固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量DA固定的能量是B、C、D的能量之和23圖ab表示不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A若M表示種群密度，ad表示同種生物的四個(gè)種群，則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈B若M表示物種豐富度，ad表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)C若M表示生物所含能量，ad表示同一條食物鏈

12、中的四個(gè)種群，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D若M表示基因多樣性，ad表示不同種類(lèi)的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b24高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動(dòng)物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 g/kg、0.1 g/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示，下列分析正確的是（ ）A圖示中共有4條食物鏈B烏魚(yú)體內(nèi)的農(nóng)藥均來(lái)自銅綠方田螺C農(nóng)藥殘留量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而增加D與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚(yú)體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙25分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得出的結(jié)論是（ ）A各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量B生物圈的物質(zhì)

13、是自給自足的，能量是需要不斷補(bǔ)充的CD中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D碳以CO2形式進(jìn)入生物群落，又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回到無(wú)機(jī)環(huán)境二、綜合題26玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)，赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟的卵內(nèi)孵化，瓢蟲(chóng)則直接以玉米螟的卵和幼蟲(chóng)為食?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）一塊玉米田里的玉米、雜草和玉米螟等生物共同構(gòu)成 。赤眼蜂和瓢蟲(chóng)之間的關(guān)系是 。（2）玉米螟在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)釋放信息素，據(jù)此赤眼蜂能很快找到玉米螟卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，玉米田易受玉米螟侵害的主要原因是 。（4）合理密植可提高玉米產(chǎn)量，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)

14、量降低的原因是 。27下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）X1過(guò)程表示_ _，初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于_ _（用圖中字母作答）。（2）調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個(gè)體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有_才能維持該種群的穩(wěn)定。（3）圖中_ _過(guò)程表示通過(guò)呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程能量值的_ _。28如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過(guò)程請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）1為 ，4為

15、（2）6為 ，7為 （3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是 29下圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的_ _的過(guò)程。（2）圖一中，N2表示的能量形式為_(kāi)。圖二中，若M表示圖一中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的全部能量（能量值為a），則M2和c分別表示初級(jí)消費(fèi)者_(dá) _和_ ，若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí) 所固定的太陽(yáng)能總量為x，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)、 間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。（3）若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)、各有一種生物甲、乙、

16、丙、丁，構(gòu)成食物關(guān)系如右圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_(kāi) _kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。30下圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為 。（2）若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時(shí)刻各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為 （填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類(lèi)大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，請(qǐng)分析CO2變化的主要原因： 。（3）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2&

17、#183;a）,則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為 。（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。31生態(tài)學(xué)家對(duì)某海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動(dòng)植物，這體現(xiàn)了群落在空間分布上具有_結(jié)構(gòu)。從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，生活在遠(yuǎn)洋水域100m以下的生物主要由_組成。（2）該海洋生態(tài)系統(tǒng)隨水深的增加生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能逐漸減少，主要原因是_；輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量中，一部分儲(chǔ)存于生產(chǎn)者體內(nèi)，一部分被初級(jí)消費(fèi)者同化，其余能量的去

18、向是_。（3）據(jù)圖分析，該海域物種豐富度最高的季節(jié)是_，原因是_。該海域生物群落隨季節(jié)變化而發(fā)生的演替屬于 演替，影響該海域群落演替的主要環(huán)境因素有_等。32生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 （成分），生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時(shí)還美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。（2）若食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量，呼吸消耗的能量為180J，用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J，要滿(mǎn)足食草類(lèi)正常生長(zhǎng)，則至少需要藻類(lèi)固定 J的太陽(yáng)能。（3）下圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖，當(dāng)Nt為

19、 時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)Nt為d時(shí)，該底棲動(dòng)物的出生率 （大于、等于、小于）死亡率，當(dāng)Nt為a時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。33近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)多次陷入嚴(yán)重霧霾之中，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中一個(gè)重要原因是化石燃料的不良排放。下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中的AB1B2B3構(gòu)成了_，該生態(tài)系統(tǒng)的_是沿著這種渠道進(jìn)行的。（2）碳元素通過(guò)_途徑進(jìn)入生物群落，為生物的_作用。為防止霧霾天氣，人們應(yīng)采取的措施是_（至少兩條）。（3）圖中B1、B2、B3的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力，這種能力主要通過(guò)_調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的

20、氣味捕獵，說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_。34圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征，圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）可能影響該種群密度的因素有（ ）A空間 B營(yíng)養(yǎng) C年齡組成 D季節(jié)變化（2）在圖1的 點(diǎn)，種群達(dá)到K值。為提高經(jīng)濟(jì)效益，在生物捕撈中最好把種群密度控制在 點(diǎn)。（3）圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán)；其中甲代表的生物成分是_，B代表的生理過(guò)程是 ，丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是 。（4）某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類(lèi)和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原 有物種和外來(lái)物種之間可能存在著 的關(guān)系。351941年，美國(guó)生

21、態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊賽達(dá)伯格湖進(jìn)行了野外調(diào)查和研究，并對(duì)能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題：（1）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是 、 。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以 的形式循環(huán)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 ，能量流動(dòng)的渠道為 。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚(yú)的食物有1/2來(lái)自植物，1/2來(lái)自植食性魚(yú)類(lèi)，如果該雜食性魚(yú)獲得m KJ能量，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則需要生產(chǎn)者提供 KJ的能量。參考答案1A【解析】藻類(lèi)爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽(yáng)光死亡，A錯(cuò)誤；清晨時(shí)藻類(lèi)植物光合

22、速率低，水樣中二氧化碳含量較多，pH可能低于7，B正確；更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，C正確；藻類(lèi)剛爆發(fā)時(shí)大量注入清水，清除污泥有利于生態(tài)修復(fù)，D正確【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【名師點(diǎn)睛】藻類(lèi)爆發(fā)，遮蓋于水草上，導(dǎo)致水草缺少陽(yáng)光死亡；清晨時(shí)藻類(lèi)植物光合速率低，水樣中二氧化碳含量多，pH可能低于7；更多水生生物死亡加重了水體污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)；藻類(lèi)屬于浮游植物，若投放食浮植物的魚(yú)類(lèi)會(huì)導(dǎo)致浮游植物減少，種植大型挺水植物，與藻類(lèi)植物競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)植物減少，有利于修復(fù)生態(tài)環(huán)境2C【解析】自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入來(lái)自光合作用與化能合成作用，人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自光合作用或人工

23、投入的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入與光合作用、化能合成作用有關(guān)，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量散失是通過(guò)生物群落的呼吸作用以熱能的形式散失的，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量的輸入不一定大于輸出，D錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、和轉(zhuǎn)化等流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道3B【解析】A 從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，A錯(cuò)；B從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)，B對(duì)；C從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類(lèi)生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染，C錯(cuò)；

24、D從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾作為物理信息影響種群的生命活動(dòng)，D錯(cuò)；【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)、信息傳遞和全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題【名師點(diǎn)睛】題與實(shí)事相結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和掌握情況。解決此類(lèi)問(wèn)題，除了需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，還需要學(xué)生對(duì)知識(shí)知識(shí)的整合和遷移。4C【解析】雞糞便中所含的能量屬于雞攝入的能量，但是不屬于同化的能量，A錯(cuò)誤；小球藻是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，但是不屬于分解者，B錯(cuò)誤；用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學(xué)的物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自光能，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

25、包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，含有非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。5A【解析】玉米是綠色植物能進(jìn)行光合作用屬于生產(chǎn)者，A正確；田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；腹蛇田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；貓頭鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，D錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。（2）消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物不包括腐生動(dòng)物；還包括寄生的植物如菟絲子。（3）分解者包括細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)物植物遺體中的有機(jī)物維持生活。6B【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠在光

26、下通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，叫做消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為簡(jiǎn)單的物質(zhì)，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者因此在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若所有的植物突然死亡，則首先降低濃度的是氧氣故選：B7D【解析】試題分析：根據(jù)題意我們可以寫(xiě)出三條食物鏈：植物人，在此食物鏈中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；植物羊人，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物；植物羊小型肉食動(dòng)物人

27、，在此食物鏈中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物所以人要增重1千克，共消耗植物280千克故選：D8A【解析】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四種成分組成，A錯(cuò)誤；B、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都通過(guò)呼吸作用和分解作用以熱量形式散發(fā)到大氣中，B正確；C、森林生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)要比草原生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的，D正確故選：A9B【解析】試題分析：植物的葉綠體是進(jìn)行光合作

28、用的場(chǎng)所，吸收二氧化碳，將大氣中的碳的碳元素固定在有機(jī)物中，使得碳元素進(jìn)入生物群落；而動(dòng)植物的線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，又將有機(jī)物分解，的碳以二氧化碳的形式釋放到大氣中所以與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體故選：B10B【解析】試題分析：其是化學(xué)信息，使喬木植物氣孔部分關(guān)閉，并使土壤中的微生物減少，所以可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，故A正確。要調(diào)查核桃樹(shù)的種群密度應(yīng)用五點(diǎn)取樣法，但豐富度是不同物種的多少，而黑核桃樹(shù)是一個(gè)種群，故B錯(cuò)誤。微生物能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，而其能使微生物減少，所以會(huì)使分解作用減弱，使土壤的有機(jī)質(zhì)增多，故C正確。酵母菌的數(shù)量可以采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行抽樣檢測(cè)

29、，故D正確。考點(diǎn)：本題考查群落相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和應(yīng)用能力。11C【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，食物鏈越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，即生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，正確； 草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)較少，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化，說(shuō)明森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高，正確；與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單一，恢復(fù)力強(qiáng)，抵抗力差，錯(cuò)誤； 森林生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性程度高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，正確；地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，正確；森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

30、所形成的三級(jí)結(jié)構(gòu)，接通了從無(wú)機(jī)物到有機(jī)物，經(jīng)過(guò)各種生物的多級(jí)利用，再分解為無(wú)機(jī)物重新循環(huán)的完整回路，錯(cuò)誤；態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)繁多，能量可通過(guò)多條食物鏈傳到頂級(jí)，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替，正確；森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，其能量流動(dòng)能維持相對(duì)穩(wěn)定性，錯(cuò)誤故選：C12C【解析】試題分析：A、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)（第二、第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)），A錯(cuò)誤；B、戊固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)誤；C、能量傳遞效率為10%20%，因此丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，C正確；D、引入外來(lái)物種不當(dāng)，可能會(huì)造

31、成生態(tài)入侵，D錯(cuò)誤故選：C13B【解析】A、若Y表示種群密度，d種群可能是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的生物也可能不是（如：一棵樹(shù)上有許多蟲(chóng)子）。B、物種演替的趨勢(shì)是物種豐富度越來(lái)越大。C、若Y表示生物的能量，可能有食物鏈dcba；但四種生物也可能有分解者就不能構(gòu)成這條食物鏈了。D、物種多樣性越大，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，所以抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d。【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)【名師點(diǎn)睛】本題以圖文的形式綜合考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)綜合知識(shí)的考察。解答本題要掌握1、食物鏈的組成中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者。在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高能量越少，但營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高數(shù)量不一定越少（如：一棵樹(shù)上有許多蟲(chóng)子）。2、物種演替的趨勢(shì)是物種豐富度越來(lái)越

32、大，生態(tài)系統(tǒng)越來(lái)越穩(wěn)定（抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)）。14C【解析】若圖中A，B，C依次表示同一個(gè)種群中的老，中，幼年齡段個(gè)體數(shù)量，C幼年齡段的個(gè)體數(shù)量最少，則此種群為衰退型種群，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生物群落包括某生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物，A、B、C只包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以除了A、B、C外，還有其他生物（分解者）共同構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中，三個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量關(guān)系符合能量金字塔，但每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中不只有一個(gè)種群，故A,B,C若為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群,并且形成了ABC的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔，C項(xiàng)正確；能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%20%，即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量只有1

33、0%20%的能量被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用，但不是每個(gè)相鄰的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率都在10-20%之間，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)15C【解析】糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，A正確；蠶糞便喂魚(yú)、魚(yú)粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，B正確；豐收的主要原因是提高了能量的利用率，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高，C錯(cuò)誤；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，D正確【考點(diǎn)定位】生態(tài)農(nóng)業(yè)工程【名師點(diǎn)睛】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合

34、起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理16D【解析】試題分析：每年輸入投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能與人工投喂玉米所含的化學(xué)能之和，A項(xiàng)錯(cuò)誤；投喂區(qū)水中菹草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度增加的原因是：天鵝糞便排泄到水體，經(jīng)過(guò)分解者的分解作用形成大量的無(wú)機(jī)物，利于菹草的生長(zhǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度明顯高于投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)，說(shuō)明緩沖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高于投喂區(qū)生態(tài)系統(tǒng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；人工過(guò)度投喂，會(huì)使天鵝密度過(guò)大，傳染病易于爆發(fā)，D項(xiàng)正

35、確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。17A【解析】試題分析：蜘蛛攝入的未被蜘蛛同行的能量是屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，故正確。在食物鏈中因?yàn)橹┲胧侨馐硠?dòng)物，所以至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故正確。圖中X是同化后的能量的去向，包括呼吸代謝，用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖故正確。能量傳遞效率是同化量之比，而不知道上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，無(wú)法計(jì)算出能量傳遞效率，故正確，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程

36、度和分析能力。18B【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，因此發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間，B項(xiàng)正確；螢火蟲(chóng)發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19B【解析】試題分析：水族箱內(nèi)的所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落，故A正確。

37、不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)，但必須放在光照條件下，所以需要輸入能量，故B錯(cuò)誤。需要定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類(lèi)與數(shù)量變化，觀察是否穩(wěn)定，故C正確。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度，所以要有合適的比例，故D正確。考點(diǎn)：本題考查演替和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。20B【解析】由題意“平腹小蜂鉆入荔枝蝽的卵內(nèi)繼續(xù)生活”可知：平腹小蜂與荔枝蝽是寄生關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；荔枝蝽的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致平腹小蜂的數(shù)量增加，而平腹小蜂的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致荔枝蝽的數(shù)量減少，因此平腹小蜂與荔枝蝽之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B項(xiàng)正確；噴灑農(nóng)藥，在殺死荔枝蝽的同時(shí)也會(huì)殺滅荔枝蝽的天敵，而且還會(huì)造成環(huán)境污染，

38、所以防治荔枝蝽最直接、最有效的方法是進(jìn)行生物防治，而不是噴灑農(nóng)藥，C項(xiàng)錯(cuò)誤；荔枝蝽直接危害荔枝、龍眼，在該生態(tài)系統(tǒng)中是初級(jí)消費(fèi)者，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性。【名師點(diǎn)睛】本題是一道信息題，主要考查學(xué)生能否將“新信息”與“所學(xué)知識(shí)”有效地聯(lián)系起來(lái)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合和遷移能力。解答此題的關(guān)鍵是圍繞題意所示的新信息：“荔枝蝽是嚴(yán)重危害荔枝、龍眼的一種害蟲(chóng)”、“平腹小蜂鉆入荔枝蝽卵中生活、取食卵液”進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析，不難得出正確的答案。21D【解析】依題意可知：在有天敵存在時(shí)，大尾屏孔雀容易遭到天

39、敵的捕殺而成為不利的性狀，但在繁殖季節(jié)，大尾屏孔雀有更多的機(jī)會(huì)與雌孔雀交配，并使該特性代代保留而成為有利的性狀，所以雄性藍(lán)孔雀大尾屏的有害和有利不是絕對(duì)的，A項(xiàng)正確；異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍，B項(xiàng)正確；雌孔雀對(duì)配偶的選擇屬于自然選擇，會(huì)影響種群基因頻率，C項(xiàng)正確；生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。【名師點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)和掌握情況。解決此類(lèi)問(wèn)題，除了需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，更主要的是圍繞題中呈現(xiàn)的信息：雄性孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降,但這一特性對(duì)雌孔雀具有

40、較強(qiáng)的吸引力,使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留，將其與所學(xué)知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。22D【解析】試題分析：A、據(jù)圖判斷圖中A為生產(chǎn)者，B、C、D為消費(fèi)者，能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少，A正確；B、相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率是10%20%，所以圖中C所具有的能量為B的10%20%，B正確；C、已知A為生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能的總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有3個(gè)去向：流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以圖中A具有的能量

41、應(yīng)該大于B、C、D的能量之和，D錯(cuò)誤故選：D23B【解析】試題分析：A、若M表示種群密度，則b種群密度最多，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，若M表示物種的豐富度，則b生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，B錯(cuò)誤；C、若M表示生物所含能量，ad表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，因?yàn)槟芰渴侵鸺?jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、若M表示基因多樣性，ad表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b，因?yàn)樵趧×易兓沫h(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的，D正確故選

42、：B24C【解析】該湖泊生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈，故A錯(cuò)誤；鯽魚(yú)和銅綠方田螺均是烏魚(yú)的食物，所以烏魚(yú)體內(nèi)的農(nóng)藥來(lái)自鯽魚(yú)和銅綠方田螺，故B錯(cuò)誤；由于生物富集效應(yīng)，農(nóng)藥、重金屬等會(huì)隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐漸積累，故C正確；與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚(yú)體內(nèi)蓄積的倍數(shù)為110/0.3，農(nóng)藥乙在烏魚(yú)體內(nèi)蓄積的倍數(shù)為124.4/0.1，由此可見(jiàn)，農(nóng)藥甲在烏魚(yú)體內(nèi)蓄積的倍數(shù)小于農(nóng)藥乙，故D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】能量流動(dòng)的概念和過(guò)程：1、概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程2、能量流動(dòng)的過(guò)程：（1）輸入源頭：太陽(yáng)能?？傊担荷a(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。（2）傳遞途徑：食

43、物鏈和食物網(wǎng)。形式：有機(jī)物中的化學(xué)能。過(guò)程：a通過(guò)生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失。b用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生產(chǎn)者的有機(jī)物中。c隨著殘枝敗葉等被分解者分解而被釋放出來(lái)。d被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。（4）熱量散失：形式：熱能；過(guò)程：25C【解析】試題分析：A、各級(jí)消費(fèi)者的能量都是直接或者間接來(lái)自生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能況且生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量并不是完全傳遞給消費(fèi)者，生產(chǎn)者自己也會(huì)通過(guò)呼吸作用消耗的部分同化的能量，故各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量，A正確；B、對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的功能來(lái)講，物質(zhì)循環(huán)是可以自給自足的

44、，而能量沿食物鏈流動(dòng)是單向傳遞、逐級(jí)遞減的，故能量是需要不斷補(bǔ)充，B正確；C、看圖可知：A、B、C都有一部分能量流向了D，D可能是分解者，C錯(cuò)誤；D、看圖可知：碳以CO2形式通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落，又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境，D正確故選：C26（1）群落 競(jìng)爭(zhēng)（2）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（3）玉米田的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）簡(jiǎn)單（4）固定的太陽(yáng)能總量不變，（通過(guò)呼吸作用）散失的能量增多【解析】試題分析：（1）一塊玉米田里的玉米、雜草和玉米螟等生物共同構(gòu)成群落。由題意“赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟的卵內(nèi)孵化，瓢蟲(chóng)則直接以玉米螟的卵和幼蟲(chóng)為食”可知：赤眼蜂和瓢蟲(chóng)之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。（2）

45、玉米螟在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)釋放信息素，據(jù)此赤眼蜂能很快找到玉米螟卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）玉米田的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性弱，因此玉米田易受玉米螟侵害。（4）栽種密度過(guò)高，植物下部葉片相互遮光，相對(duì)固定的太陽(yáng)能總量不變，但通過(guò)呼吸作用散失的能量增多，從而導(dǎo)致產(chǎn)量降低?？键c(diǎn)：本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。27（1）光合作用和化能合成作用 Z1（2）6000kg（3）Z、Y1、Y2、Y3（4）1%4%【解析】（1）X1過(guò)程在植物是光合作用，在微生物是

46、化能合成作用。糞便中所含有機(jī)物的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）僅考慮這一種群，初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，經(jīng)計(jì)算該種群有300只，共重300×4="1200" kg，至少消耗按20%傳遞，生產(chǎn)者應(yīng)有6000kg，但消費(fèi)者種類(lèi)多，實(shí)際需要遠(yuǎn)多于這些。（3）Z、Y1、Y2、Y3表示的是細(xì)胞呼吸。（4）能量傳遞效率為10%-20%，10%*10%=1%，20%*20%=4%。【考點(diǎn)定位】能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)【名師點(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的理解和掌握情況。解答本題的前提是：熟記并理解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、系統(tǒng)地全面地

47、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。解題的關(guān)鍵是抓住題圖中的關(guān)鍵信息：X表示同化、Y表示呼吸作用、Z表示微生物的分解作用。28（1）分解者 大氣中二氧化碳庫(kù)（2）光合作用 呼吸作用（3）生產(chǎn)者【解析】試題分析：（1）圖中的代表的是生產(chǎn)者、代表的是消費(fèi)者、代表的是分解者、代表的是大氣中二氧化碳庫(kù)（2）代表的是生產(chǎn)者的呼吸作用、代表的是光合作用、代表的是消費(fèi)者的呼吸作用（3）由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向上一級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞過(guò)程中，能量逐級(jí)遞減，因此能量最多的是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)也就是生產(chǎn)者故答案為：（1）分解者 大氣中二氧化碳庫(kù)（2）光合作用 呼吸作用（3）生產(chǎn)者29（1）輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失（2）

48、熱能(或呼吸作用散失的熱量) 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 糞便中所含能量b/x×100%（3）125A/(124y)【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程（2）圖一中，N2表示能量的散失，該能量的形式為熱能（或呼吸作用散失的熱量）圖二中，若M表示圖一中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的全部能量，則M1表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，P表示被分解者利用的能量若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的太陽(yáng)能總量為x，圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，圖中b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的同化量，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)、間的能量傳遞效率是b/ x ×100%（3）設(shè)至少需要消耗甲的能量為x，已經(jīng)其

49、中比例為y的部分直接提供給丁，則有（1-y）的能量直接供給乙，因此可列等式：xy×20%+x（1-y）×20%×20%×20%=A，因此至少需要消耗甲的能量x=125A/（1+24y） kJ【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能【名師點(diǎn)睛】分析圖一：圖中，表示生產(chǎn)者，、表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，N1、N2分別代表太陽(yáng)能和呼吸作用散失的能量分析圖二：圖中，M表示攝入量，M1表示同化量，R表示呼吸作用散失的能量，M2表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，P表示分解者利用的能量，M3表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量30（1）分解者 4（2）倒 開(kāi)始時(shí)藻類(lèi)大量繁殖光合作用消

50、耗CO2增多，環(huán)境CO2下降；后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，環(huán)境CO2增加（3）6513J/（cm2·a）（4）調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】試題分析：（1）分解者能將動(dòng)植物的遺體糞便等分解為無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物,供生產(chǎn)者利用，所以圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者分別為第二、第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)數(shù)為4。（2）浮游植物的個(gè)體小，壽命短，又不斷被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一時(shí)間浮游植物的生物量（用干重來(lái)表示）可能低于浮游動(dòng)物的生物量，繪制而成的生物量金字塔圖應(yīng)為倒金字塔形。開(kāi)始

51、時(shí)藻類(lèi)大量繁殖，光合作用消耗的CO2增多，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中CO2減少，后期生產(chǎn)者和消費(fèi)者大量死亡，分解者分解產(chǎn)生CO2增多，又引起該生態(tài)系統(tǒng)中CO2增加。（3）若次級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2·a）,則三級(jí)消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為65×（10%20%）6513J/（cm2·a）。（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。（不寫(xiě)單位扣2分）考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。31（1）水平 消費(fèi)者和分解者（2）光照強(qiáng)度逐漸減弱 生產(chǎn)者白身呼吸消耗和流向分解者（3）夏季夏季的藻類(lèi)種類(lèi)數(shù)更多，可為更多種類(lèi)的消費(fèi)者和分解者提供物質(zhì)和能量次生 光照、溫度和無(wú)機(jī)鹽含量【解析】試題分析：（1）從淺海區(qū)向海岸陸地方向?qū)儆谒轿恢?，因此從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動(dòng)植物，體現(xiàn)了群落在空間分布上具有水平結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)洋水域100m以下，光的強(qiáng)度比較弱，主要生活著消費(fèi)者和分解者。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)隨