人教版語文三下她是我的朋友PPT課件1

1、她是我的朋友三年級下冊page 2標(biāo)題導(dǎo)語：我們中國有句古話，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？意思是說，有朋友自遠(yuǎn)方來，難道不是一件令人高興的事嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，寫的就是朋友間的故事。page 3一、兩個同學(xué)一組朗讀課文一、兩個同學(xué)一組朗讀課文(五分鐘時間）五分鐘時間） 1、 現(xiàn)在就請兩個組的同學(xué)用開火現(xiàn)在就請兩個組的同學(xué)用開火車的形式讀。一個同學(xué)讀一個自然段，車的形式讀。一個同學(xué)讀一個自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，字音都讀準(zhǔn)了嗎？其他同學(xué)認(rèn)真聽，字音都讀準(zhǔn)了嗎？（注意正音）（注意正音）page 4n二、閱讀感受，并思考。n 1、請同學(xué)們再看看課文，想一想，從課文中你知道了什么？n (知道小女

2、孩傷勢嚴(yán)重，要馬上輸血。知道了小男孩為小女孩輸血。) n page 5n2、小女孩傷勢嚴(yán)重，請從課文找出一個成語來形容當(dāng)時的形式？page 6n 3、請同學(xué)們再讀課文，想想還有什么疑問，把你、請同學(xué)們再讀課文，想想還有什么疑問，把你最想知道的問題提出來。最想知道的問題提出來。n (主要問題：小男孩在獻血時，心里怎么想？主要問題：小男孩在獻血時，心里怎么想？) page 7n三、探究小男孩獻血時的內(nèi)心活動n 1、要想知道小男孩獻血時心里是怎樣想的，就要從小男孩獻血過程中神態(tài)、動作入手.n 把有關(guān)描寫小男孩動作、神態(tài)的句子畫了出來，現(xiàn)在同桌交流一下，看看找的是不是一樣。page 8男孩獻血過程中神

3、態(tài)、動作. 一陣沉默之后，一只小手顫抖地一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來舉起來。忽然又。忽然又放下來放下來，然后又然后又舉起來舉起來。 過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。只手捂住臉?！疤蹎幔咳詈?？疼嗎？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。 但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦，醫(yī)生又問是不是針剌疼了他，他又搖了搖了他的痛苦，醫(yī)生又問是不是針剌疼了他，他又搖了搖了頭。頭。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)

4、不斷的低聲哭泣哭泣。他眼。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣抽泣。page 9n重點句1n 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來，然后又舉起來。n(阮恒舉手時為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？) n 我來讀一讀！請同學(xué)們再把這個句子讀請同學(xué)們再把這個句子讀一讀，一邊讀一邊模仿阮一讀，一邊讀一邊模仿阮恒的動作，想象阮恒的內(nèi)恒的動作，想象阮恒的內(nèi)心，他舉手時為什么心，他舉手時為什么“顫顫抖抖”？為什么把手？為什么把手“放下放下去去”又又“舉起來舉起來”？page 10n 1、終于有個孩子愿意為小女孩輸血了，他就是

5、阮恒，輸血前，他害怕過、猶豫過，但是仍然數(shù)他最勇敢，只有他愿意為小女孩獻血。n 在輸血過程中，他又是怎么想的？n 請同學(xué)們分小組學(xué)習(xí)，一組討論一個重點句，先提問題，再想答案。等會兒，每組一個同學(xué)在班上匯報。page 11n 重點句2 n 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。n 讀一讀！n (問題：阮恒為什么突然啜泣了一下，全身發(fā)抖？為什么迅速用一只手捂住臉？)n n 阮恒阮恒心里越來越害怕，所以他突然啜泣一下，心里越來越害怕，所以他突然啜泣一下，而且全身發(fā)抖；他想掩飾自己的害怕，所以迅速而且全身發(fā)抖；他想掩飾自己的害怕，所以迅速用一

6、只手捂住用一只手捂住臉臉。n page 12n (3)小結(jié)。血就從阮恒的身上抽出來了，此時，他心里越來越害怕，越來越痛苦，但是為了救那個小女孩，他卻在掩飾自己的這種害怕和痛苦，多么可愛可敬的小男孩??！page 13n 4、重點句3 n 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦，醫(yī)生又問是不是針剌疼了他，他又搖了搖了頭。n 阮恒過了一會兒，為什么又哭了？為什么又再一次試圖用手掩蓋他的痛苦n 阮恒心里越來越害怕，越痛苦，所以又阮恒心里越來越害怕，越痛苦，所以又哭了。他不想影響給小女孩輸血，所以又哭了。他不想影響給小女孩輸血，所以又一次試圖用手掩蓋他的痛苦一次試圖用手掩蓋他的痛苦。p

7、age 14n 5、重點句4 n 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。n n (問題：他那不時的啜泣為什么變成持續(xù)不斷的低聲哭泣？為什么用牙咬著自己的小拳頭？) n 阮恒阮恒心里更害怕，更痛苦，所以總是不停地心里更害怕，更痛苦，所以總是不停地哭，但是他仍然在想救小女孩，所以竭力制止抽哭，但是他仍然在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩飾自己的泣，掩飾自己的害怕。害怕。n page 15n 6、小結(jié)。阮恒在獻血的過程中，從啜泣一下，到又開始嗚咽，到持續(xù)不斷的低聲哭泣，說明什么？他一次又一次地掩飾自己的害怕，又說明什么？page 16n 7、感情朗讀。n 請同學(xué)們看屏幕，仔細(xì)觀察小男孩的神情、動作，想象他可能在想些什么，然后把這幾個重點句有感情地讀一讀。n (2)誰來讀給大家聽，把自己認(rèn)為讀得最好地方讀出來。page 17page 18n 四、人物評價n 阮恒在獻血的過程有過害怕，甚至是非常害怕，你認(rèn)為他可愛嗎？說說你們的看法。page 19 同學(xué)們，你們說的多好??！當(dāng)你的朋友遇到困難要幫助時，請別忘了_ 當(dāng)你的朋友遭到挫折需要鼓勵時，請別忘了 _ 當(dāng)你的朋友遇到危險需