二年級語文期中測試卷分析

1、二年級語文期中測試卷分析二年級學(xué)生由于流感嚴(yán)重，放假三天，因此期中測試推遲到第十一周進(jìn)行。這次期中測試卷的題目有十一個(gè)。歸納起來分別是這幾個(gè)：看拼音寫漢字，字詞積累（形近字組詞，多音字組詞，看偏旁寫字，照樣子寫詞語，換偏旁組成新字組詞、 詞語搭配）、標(biāo)點(diǎn)符號、句式、閱讀、寫話。題型比較符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于評價(jià)的建議： “語文課程評價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目的的程度，更是為了體驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！钡灿忻乐胁蛔愕牡胤剑?就是比較偏重檢測基礎(chǔ)知識的積累，題量多，閱讀題缺乏趣味性，也沒有什么思想性，這一題學(xué)生丟分最多。

2、從測試效果看，幾個(gè)班的成績都相差不遠(yuǎn)，但是非常令人擔(dān)憂，那就是不管是及格率還是優(yōu)生率都與學(xué)校及教育辦的要求相差太遠(yuǎn)。從卷面上看，學(xué)生沒考好主要有以下幾個(gè)方面：1、沒弄懂題意。比如第二題：生字變臉（換偏旁，組成新字再組詞） 。本來是要求換偏旁，結(jié)果很多學(xué)生偏旁沒換，卻把另一部分給換掉了，有的是 12 分全扣掉。這主要是平時(shí)訓(xùn)練太少?，F(xiàn)在的教材改革令我們也很擔(dān)憂，一方面要求培養(yǎng)學(xué)生大語文觀，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，原來每單元一次的基礎(chǔ)訓(xùn)練改為語文活動，另一方面，評價(jià)學(xué)生的試題仍然偏向?qū)W生基礎(chǔ)題的檢測。而這樣的基礎(chǔ)題在教材中根本未曾出現(xiàn)，學(xué)生由于缺少訓(xùn)練，考試起來就很難把握題意，考不出理想的成績?？磥硪?/p>

3、后得多加強(qiáng)學(xué)生在題型上的訓(xùn)練。2、標(biāo)點(diǎn)符號丟分太多。以前在基礎(chǔ)訓(xùn)練中有專門的這樣的題目，但是現(xiàn)在沒有了，平時(shí)只能利用教材這個(gè)載體對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，包括標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。從中，也看出我們教學(xué)的不足，與新課標(biāo)的要求相差太遠(yuǎn)。3、基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握不牢固。由于這期有十個(gè)單元，任務(wù)繁重，又因流感的原因，學(xué)生放假一周，使我們更是覺得教學(xué)任務(wù)更重，根本沒有時(shí)間停下來讓學(xué)生復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)了后面的丟前面的。以后，我們得抓時(shí)間趕教學(xué)任務(wù)。4、閱讀題丟分多。前面講了，由于閱讀題不接近學(xué)生生活，又沒有趣味性和思想性，題型偏難，因此學(xué)生失分較多。學(xué)生們的素質(zhì)、閱讀能力也參差不齊，有的學(xué)生這題得滿分，可有的學(xué)生一分也得不到?？磥硪院笠酁閷W(xué)生提供閱讀實(shí)踐，在閱讀教學(xué)時(shí)，更要注重提高中下生的閱讀能力?？傊?，這次考