北師大版數(shù)學(xué)二下走進鄉(xiāng)村ppt課件1_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)二下走進鄉(xiāng)村ppt課件1_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)二下走進鄉(xiāng)村ppt課件1_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)二下走進鄉(xiāng)村ppt課件1_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)二下走進鄉(xiāng)村ppt課件1_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、走走 進進 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 村村北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來走進鄉(xiāng)村領(lǐng)略鄉(xiāng)村本節(jié)課我們來走進鄉(xiāng)村領(lǐng)略鄉(xiāng)村風光，同學(xué)們要通過風光，同學(xué)們要通過“走進鄉(xiāng)村走進鄉(xiāng)村”這一生活情境，體會自己生活中這一生活情境，體會自己生活中蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)知識。并能用蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)知識。并能用我們學(xué)過的知識解決實際問題。我們學(xué)過的知識解決實際問題。學(xué)校、果園、小樹林小華家分別在蓄水池的什么學(xué)校、果園、小樹林小華家分別在蓄水池的什么 方向？方向？學(xué)校在蓄水池的（學(xué)校在蓄水池的（ ）方向。）方向。果園在蓄水池的（果園在蓄水池的（ ）方向。）方向。小樹林在蓄水池的（小樹林在蓄水池的（ ）方向。）方向。小

2、畫家在蓄水池的（小畫家在蓄水池的（ ）方向。）方向。東北東北西北西北西南西南東南東南120只只1400只只1070只只（ ）（ ）（ ）10701400120日期日期21日日22日日23日日24日日數(shù)量數(shù)量 / 個個 9081002890980養(yǎng)雞場產(chǎn)蛋記錄表如下：養(yǎng)雞場產(chǎn)蛋記錄表如下：（ ）日的產(chǎn)蛋量最多，有（）日的產(chǎn)蛋量最多，有（ ）個；）個；（ ）日的產(chǎn)蛋量最少，有（）日的產(chǎn)蛋量最少，有（ ）個）個。（ ）（ ）（ ）（ ）221002238908909089801002數(shù)一數(shù)，回答問題數(shù)一數(shù)，回答問題蘿地里每行有（蘿地里每行有（ ）棵蘿卜，）棵蘿卜，有（有（ ）行，這塊蘿卜地里）行，這塊蘿卜地里共種了（共種了（ ）棵蘿卜。）棵蘿卜。1010100請你提出兩個數(shù)學(xué)問題，并試著解答。請你提出兩個數(shù)學(xué)問題，并試著解答。本節(jié)課我們通過走進鄉(xiāng)村本節(jié)課我們通過走進鄉(xiāng)村的實際情境，使同學(xué)們了的實際情境，使同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，也希望同學(xué)們今后能夠應(yīng)也希望同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論