八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章聲現(xiàn)象單元綜合檢測(cè)題含解析新版新人教版

1、聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題一、單選題 1.通常對(duì)人們的正常生活產(chǎn)生影響的噪聲，聲強(qiáng)級(jí)大于（ ）a 20dbb 40dbc 70dbd 90db2.分貝是計(jì)量什么的單位（ ）a 音調(diào)的高低b 響度的強(qiáng)弱c 音色的好壞d 頻率的大小3.現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，次聲波可作為軍事武器，這是因?yàn)榇温暡ê腿梭w器官固有頻率相近，會(huì)引起器官共振，導(dǎo)致器官變形、移位、甚至破裂這主要利用了次聲波的下列哪種特點(diǎn)（ ）a 在空氣中傳播速度快b 能傳遞信息c 能傳遞能量d 音調(diào)低4.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，圖是它的簡(jiǎn)易剖面圖，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)射器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素

2、，其中合理的是（ ）a 將同一個(gè)暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較b 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較c 將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較d 把同一個(gè)暖水瓶的瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較5.下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是（ ）a 響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣b 室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃c 手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量d 敲鼓時(shí)，用大小不同的力6.以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（ ）a 大象的“聲音”交流b 蝙蝠的“回聲”定位c 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石d 站在天壇中央說(shuō)話(huà)，會(huì)感到聲音特別洪亮7.關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是（

3、 ）a 聲音的傳播速度為3×108m/sb 聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)c 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同d 聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)8.吉它（一種樂(lè)器）上有五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的（ ）a 音調(diào)b 音色c 響度d 振幅9.男生在發(fā)育過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷一段”變聲期“，在此之后說(shuō)話(huà)的聲音會(huì)明顯改變關(guān)于聲音發(fā)生改變的原因，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a 聲帶振動(dòng)變快b 聲帶振動(dòng)變慢c 聲帶振幅變小d 聲帶振幅變大10.下列關(guān)于“聽(tīng)”的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特征來(lái)判斷的是（ ）a 聽(tīng)你說(shuō)句話(huà)就知道你感冒了b 敲打花盆能聽(tīng)出花盆的好壞c 聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)，就明白你的想法d

4、彈撥琴弦能聽(tīng)出琴弦的松緊程度二、多選題 11.（多選）下列實(shí)例中，屬于利用聲波傳遞信息的是（ ）a 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮b 醫(yī)生給病人做“b超”檢查c 我國(guó)次聲波站探知到某國(guó)的核武器試驗(yàn)d 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)12.（多選）下列樂(lè)器中依靠固體振動(dòng)發(fā)聲的是（ ）a 笛子b 小號(hào)c 小提琴d 架子鼓13.（多選）如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ ）a 用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高b 用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高c 用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高

5、d 用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高14.（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）a 真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的b 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量c 科學(xué)家利用聲波的反射能測(cè)定月球和地球之間的距離d 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 三、實(shí)驗(yàn)題 15.物理小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置，探究放射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒a內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于o處，通過(guò)紙筒b傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱（1）保持紙筒a和紙筒b的位置_，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其它條件相

6、同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_你還可以得出的結(jié)論是_（寫(xiě)出一條即可）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法_（寫(xiě)出一條即可）（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_作為反射面效果最好16.微風(fēng)吹過(guò) ，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：（1）敲擊時(shí)，聲音是由_產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的

7、_將不同（2）三根管中音調(diào)最低的是_號(hào)（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由答：_（能/不能） 理由：_.（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為_(kāi)cm和_cm的金屬管（5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法實(shí)驗(yàn)方案：_判斷方法_.17.某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“聲音傳播需要介質(zhì)嗎？”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，用到的器材有：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線(xiàn)

8、如下圖所示：(1)將瓶口蓋緊密封蓋，搖動(dòng)小鈴，_聽(tīng)到鈴聲（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙，對(duì)燒瓶加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)小鈴，比較兩次聽(tīng)到的鈴聲的變化，可知_(3) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ 四、計(jì)算題 18.聲音在海水中的傳播速度為1530m/s.為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音的信號(hào)經(jīng)過(guò)0.6s被探測(cè)儀器接收到.求海底障礙物到探測(cè)船底的距離是多少米？19.第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次聲音，若管長(zhǎng)931

9、m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速（結(jié)果保留整數(shù)）20.常溫下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)請(qǐng)計(jì)算要能區(qū)別自己的叫聲和障礙物反射回來(lái)的回聲，你至少要距離懸崖多少米？ 答案解析1.【答案】c【解析】聲音的強(qiáng)弱用分貝來(lái)表示，0db的聲音最微弱，人耳剛能聽(tīng)見(jiàn)；為了保護(hù)聽(tīng)力，3040db之間是人們較理想的安靜環(huán)境；70db的聲音會(huì)對(duì)人們的正常生活產(chǎn)生影響如果聲音超過(guò)90db，就會(huì)影響聽(tīng)力，對(duì)人的聽(tīng)力造成損傷2.【答案】b【解析】a，發(fā)聲體振動(dòng)的快慢是頻率，頻率影響音調(diào)的高低不符合

10、題意b，分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位符合題意c，音色的好壞與發(fā)聲體的材料有關(guān)，不符合題意d，頻率的大小用hz表示，不符合題意3.【答案】c【解析】由題可知，次聲波和人體器官固有頻率相近，會(huì)引起器官共振，說(shuō)明次聲波將能量傳遞給人的器官，引起器官的振動(dòng)，所以運(yùn)用了次聲波可以傳遞能量的特點(diǎn)4.【答案】b【解析】不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，探究的是固體傳聲和氣體傳聲，不符合題意，a項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，b項(xiàng)設(shè)計(jì)合理；將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒(méi)有控制聲音響度大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比

11、較，c項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒(méi)有控制距離的大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，d項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理5.【答案】c【解析】a，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣是探究聲音傳播的條件需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，故a錯(cuò)誤；b，室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃表明聲音能夠傳遞能量，故b錯(cuò)誤；c，手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量水量越多，杯內(nèi)空氣柱越短，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，此實(shí)驗(yàn)是探究聲音的音調(diào)的，故c正確；d，敲鼓時(shí)，用大小不同的力鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度就越大，是探究聲音的響度，故d錯(cuò)誤6.【答案】b【解析】a，因?yàn)榇笙蟮摹奥曇簟笔且环N次聲波，所以人類(lèi)聽(tīng)不到大象之間的交流的聲音，但是大象卻

12、能聽(tīng)見(jiàn)，從而相互交流此選項(xiàng)不合題意b，蝙蝠能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用反射回來(lái)的聲音來(lái)定向此選項(xiàng)符合題意c，外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量此選項(xiàng)不合題意d，站在天壇中央說(shuō)話(huà)，聲音傳播出去，遇到周?chē)叽蟮慕ㄖ镉址瓷浠貋?lái)，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的聲音響亮人的說(shuō)話(huà)聲不屬于超聲波此選項(xiàng)不合題意7.【答案】c【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，但傳聲的速度不同聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)15時(shí)空氣中的聲速是340m/s由此可知選項(xiàng)a、b、d都是錯(cuò)誤的8.【答案】a【解析】吉他上的弦粗細(xì)不同，彈奏時(shí)，

13、粗弦振動(dòng)慢、音調(diào)低，細(xì)弦振動(dòng)快、音調(diào)高可見(jiàn)五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的音調(diào)故a正確；音色由發(fā)聲體本身決定，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)五根粗細(xì)不同的弦，產(chǎn)生的音色是相同的，就如鋼琴上不同的鍵盤(pán)產(chǎn)生的音色相同一樣故b錯(cuò)誤；彈奏吉他時(shí)，響度的大小由彈奏的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān)故c錯(cuò)誤；振幅由彈奏時(shí)的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān)故d錯(cuò)誤9.【答案】b【解析】男生經(jīng)歷變聲期后，聲帶振動(dòng)變慢即振動(dòng)頻率變小，音調(diào)降低10.【答案】c【解析】感冒時(shí)，人說(shuō)話(huà)的音色會(huì)發(fā)生改變，從而根據(jù)音色判斷是否感冒了，所以a不符合題意；敲打花盆能聽(tīng)出花盆的好壞是根據(jù)音色的不同來(lái)判斷的，b不符合題意；聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)，就明白

14、你的想法，是理解了說(shuō)話(huà)人的意圖，和聲音的特征無(wú)關(guān)，c符合題意；彈撥琴弦能聽(tīng)出弦的松緊，是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的，d不符合題意11.【答案】abcd【解析】a，鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮，利用鐵皮發(fā)聲的特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)有無(wú)故障是利用聲傳遞信息，故a符合題意；b，醫(yī)生給病人做“b超”檢查，“b超”是利用超聲來(lái)探測(cè)人體內(nèi)部情況，是利用聲傳遞信息，故b符合題意；c，我國(guó)次聲波站探知到某國(guó)的核武器實(shí)驗(yàn)，核武器爆炸可以產(chǎn)生能量很大的次聲，是利用聲傳遞信息，故c符合題意；d，利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是利用聲傳遞信息，故d符合題意12.【答案】cd【解析】各種類(lèi)型的樂(lè)器，發(fā)聲的部位不同，

15、管樂(lè)器是空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音；打擊樂(lè)器是被打擊的物體振動(dòng)發(fā)出聲音；弦樂(lè)器是琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音笛子、小號(hào)屬于管樂(lè)器是空氣振動(dòng)發(fā)出聲音；小提琴、架子鼓分別是琴弦和鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，屬于固體振動(dòng)發(fā)聲13.【答案】bc【解析】用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此丁的音調(diào)最高；故a錯(cuò)誤，c正確；用嘴貼著瓶口吹氣，聲音是由于瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高，因此甲的音調(diào)最高故b正確，d錯(cuò)誤14.【答案】ab【解析】a，由教材中“真空鈴實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程可知，真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的，故a正確；b，發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，

16、說(shuō)明聲波能傳遞能量，故b正確；c，月球和地球之間有一段是真空，真空不能傳聲，故不能利用聲波的反射測(cè)定月球和地球之間的距離，故c錯(cuò)誤；d，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不相同，故d錯(cuò)誤15.【答案】（1）不變；（2）有關(guān)；其它條件相同時(shí)，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時(shí)，大理石反射效果好）；（3）用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱；（4）大理石【解析】（1）保持紙筒a和紙筒b的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料；（2）讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱是為了探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)由實(shí)驗(yàn)表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)由實(shí)驗(yàn)表格知，在其它條

17、件相同時(shí)，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好（3）人的聽(tīng)覺(jué)不能準(zhǔn)確測(cè)量聲音的大小，可以采用比較靈敏的儀器測(cè)量反射聲音的大?。?）因?yàn)橄嗤瑮l件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作為反射面所以利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石16.【答案】（1）振動(dòng)；響度；（2）3；（3）不能；長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒(méi)有控制變量；（4）（4）20.5；2；（5）封閉金屬管口，輕推管子使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子是否發(fā)聲；若能聽(tīng)到其發(fā)聲，則說(shuō)明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的，反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的【解析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊金屬管時(shí)，聲音是由金屬管振動(dòng)產(chǎn)生的；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系，用不同大

18、小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的響度將不同；（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，3號(hào)管子的音調(diào)最低；（3）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒(méi)有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為（20.5，2）或（20.5，2.5）或（31，1.5）或（31，2.5）或（48.5，1.5）或（48.5，2）cm的金屬管都可；（5）實(shí)驗(yàn)方案：封閉金屬管口，輕推管子使其擺動(dòng)，聽(tīng)管子

19、是否發(fā)聲；判斷方法：如果發(fā)聲，則是管子的擺動(dòng)產(chǎn)生的，如果不發(fā)聲，則說(shuō)明聲音是管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的17.【答案】（1）能；（2）鈴聲變小；（3）聲音傳播需要依靠介質(zhì)【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲根據(jù)兩次鈴聲的變化可得出結(jié)論（1）擰緊瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺，因瓶?jī)?nèi)有空氣，聲音可以傳播，所以能聽(tīng)到聲音；（2）瓶?jī)?nèi)接近真空后，沒(méi)有了聲音傳播的介質(zhì)，在搖動(dòng)鈴鐺時(shí)，并與前一次的聲音進(jìn)行比較；從小鈴鐺的聲音變小可以推測(cè)，當(dāng)瓶中是真空時(shí)，將聽(tīng)不到鈴聲了；（3）由此可知，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：聲音傳播需要依靠介質(zhì)；18.【答案】解：根據(jù)v=st得到，s=vt=1530ms×0.3s=459m【解析】回聲探測(cè)儀器是利用聲吶進(jìn)行測(cè)距的超聲波發(fā)出后遇到障礙物被返回來(lái)，所以0.6秒是超聲波往返的時(shí)間，超聲波到障礙物的時(shí)間是0.3秒.題目中告訴了超聲波