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1、22 陽(yáng)光很活潑陽(yáng)光很活潑西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)冰融化冰融化 以后是以后是震撼震撼 活潑按捺不住活潑按捺不住蔚藍(lán)開(kāi)闊批評(píng)蔚藍(lán)開(kāi)闊批評(píng)我會(huì)讀:我會(huì)讀: 世界是千變?nèi)f化的,答案是世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心的,就像孩子的一顆童心。 思考思考:為什么爸爸說(shuō)為什么爸爸說(shuō)“陽(yáng)光也可以陽(yáng)光也可以很活潑很活潑”,從哪幾段可以感受,從哪幾段可以感受到陽(yáng)光很活潑?到陽(yáng)光很活潑? 他看見(jiàn)太陽(yáng)他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。微微露出一點(diǎn)。但很快又但很快又害羞害羞似似的的閃了回去閃了回去。 太陽(yáng)太陽(yáng)像個(gè)頑皮的像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著小
2、孩一樣跳躍著, ,終于終于躍出了海平面躍出了海平面, ,那太陽(yáng)那太陽(yáng)光也隨著光也隨著 那陽(yáng)光真的很美,那陽(yáng)光真的很美,很活潑很活潑,像頑皮的小,像頑皮的小孩子,像五線譜孩子,像五線譜, ,像風(fēng)像風(fēng)吹楊柳吹楊柳 他他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞出一點(diǎn)。但很快又害羞似的閃了回去。似的閃了回去。 太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著孩一樣跳躍著, ,終于躍出終于躍出了海平面了海平面, ,那太陽(yáng)光也隨那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。著起伏蕩漾。 那陽(yáng)光真的很美,那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩很活潑,像頑皮的小孩子,像五線譜子,像五線譜, ,像風(fēng)吹楊像風(fēng)吹楊柳柳 默讀課文,想想爸默讀課文,想想爸爸為什么要起個(gè)大早去爸為什么要起個(gè)大早去看日出?課文哪幾自然看日出?課文哪幾自然段告訴了我們答案?段告訴了我們答案? 世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。課文是按什么什么順序?qū)懙??這樣寫(xiě)的好處是什么? 記敘事情,無(wú)論順敘、倒敘,主體部分都必須按事情的發(fā)展順序?qū)?。有時(shí)候在記敘事情的過(guò)程中,插入一些與之有關(guān)的情節(jié),然后再接敘原來(lái)的事情。這種寫(xiě)法叫做插敘。 插入的情節(jié)對(duì)主要情節(jié)或主要人物起補(bǔ)充襯托作用,使中心思想更加鮮明突出。拓展
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