蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓PPT課件6

1、1919 放飛蜻蜓放飛蜻蜓 課文主要講了課文主要講了陶行知先陶行知先生看見一群孩子們生看見一群孩子們 ，通過(guò)和孩子們通過(guò)和孩子們 ，就引，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)導(dǎo)他們認(rèn)識(shí) ，最，最后孩子們后孩子們 。 我知道：我知道： 課文主要講了課文主要講了陶行知先陶行知先生看見一群孩子們生看見一群孩子們捉蜻蜓捉蜻蜓，通過(guò)和孩子們通過(guò)和孩子們談蜻蜓談蜻蜓，就引，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)蜻蜓是人類的朋蜻蜓是人類的朋友友，最后孩子們，最后孩子們放飛蜻蜓放飛蜻蜓。 我知道：我知道： 蒼蠅、蚊子、水里的孑蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？不是我們的好朋友？ 蒼蠅、蚊子、水

2、里的孑蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蜻蜓是我們的孓，它都吃。蜻蜓是我們的好朋友。好朋友。 蒼蠅、蚊子、水里的孑蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？不是我們的好朋友？ 蒼蠅、蚊子、水里的孑蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蜻蜓是我們的孓，它都吃。蜻蜓是我們的好朋友。好朋友。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀2-6自然段，看看還有什么地方能體現(xiàn)陶行知先生的和藹可親？ 他停下腳步，慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子問(wèn)：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 他停下腳步，慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子問(wèn)：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)的對(duì)。蒼蠅、蚊

3、子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？” 陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)的對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？” 翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子?！?“吃露水。”一個(gè)男孩子說(shuō)。 孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“吃草。”“吃樹葉”“吃泥土?！?陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。 陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。 陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。 陶先生又問(wèn)：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰(shuí)知道？”“蜻蜓用

4、尾巴在河里點(diǎn)水。蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶褪钦莆诊w行方向的。尾巴是掌握飛行方向的?！?陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，指著它的尾巴說(shuō)：指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?！苯又种钢蛤唑训念^接著他又指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說(shuō)：部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，很復(fù)雜，是由成千

5、上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子可以看清四面八方的蟲子” 它的尾巴它的尾巴是是一節(jié)節(jié)的，一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。又細(xì)又長(zhǎng)。 保持平衡，調(diào)整方向。 據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。自己的尾巴吃去一截。 資料：資料：蜻蜓交配時(shí)，由于生殖的需要，蜻蜓交配時(shí)，由于生殖的需要，會(huì)咬自己的尾巴，看起來(lái)像會(huì)咬自己的尾巴，看起來(lái)像“吃吃”尾巴，其實(shí)并沒有吃掉。尾巴，其實(shí)并沒有吃掉。 它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方可以看清四面八方的蟲子的蟲子 資料：資料：蜻蜓在疾飛中，能正確清晰蜻

6、蜓在疾飛中，能正確清晰地看到地看到9米開外處于活動(dòng)狀態(tài)米開外處于活動(dòng)狀態(tài)的昆蟲的各個(gè)部分，還能看的昆蟲的各個(gè)部分，還能看見在千米以外飛行的同類。見在千米以外飛行的同類。 陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，指著它的尾巴說(shuō)：指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。”接著他又指指蜻蜓的頭接著他又指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說(shuō)：部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛

7、很大，結(jié)構(gòu)它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子可以看清四面八方的蟲子” 陶行知陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，指著它的尾巴說(shuō)：指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?！苯又种钢蛤唑训念^接著他又指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說(shuō)：部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)它的眼睛很大，

8、結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子可以看清四面八方的蟲子” 孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說(shuō)：商量的口吻說(shuō)：“把它放了，好不把它放了，好不好？好？”說(shuō)著把蜻蜓還給翠貞。說(shuō)著把蜻蜓還給翠貞。翠貞翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說(shuō)：異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，放了它，放了它，讓它回家去！讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。飛去。 孩子們?nèi)肷竦芈犞?。孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用陶行知用商量的口吻說(shuō)：商量的口吻說(shuō)：“把它放了，好不把它放了，好不好？好？”說(shuō)著說(shuō)著把蜻蜓還給翠貞把蜻蜓還給翠貞。翠貞翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說(shuō)：異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，放了它，放了它，讓它回家去！讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。飛去。 陶行知陶行知用商量的口吻說(shuō)用商量的口吻說(shuō)：“把把它放了，好不好？它放了，好不好？” 大家異口同聲地說(shuō)：大家異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，放了它，讓它回家去！放了它，讓它回家去！” 翠貞張開小