28清澈的湖水3[精選文檔]

1、27 清澈的湖水27 27 清清 澈澈 的的 湖湖 水水 說(shuō)說(shuō)你看了說(shuō)說(shuō)你看了這些圖片有什么這些圖片有什么樣的感覺。樣的感覺。 自由讀課文，生字先自己拼讀，并想一想自由讀課文，生字先自己拼讀，并想一想課文中的湖水是什么樣的課文中的湖水是什么樣的, ,講了一個(gè)什么故事。講了一個(gè)什么故事。 讀讀寫寫讀讀寫寫 側(cè)側(cè)（c ） 卷卷（jun） 欣賞欣賞（x n sh ng） 龜龜（gu ） 鏡鏡（j ng） 映映（y ng） 幻幻（hun）演演（y n） 焦焦（ji o） 仍仍（r ng） 跨跨（ku） 我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)側(cè)側(cè)卷卷賞賞蕉蕉龜龜欣欣鏡鏡映映幻幻演演扔扔跨跨寫一寫寫一寫失失（sh ）去去 扔掉扔掉

2、（dio ）眼睛眼睛（y n j ng）紙紙（zh ）條條 游船游船（chun）睡覺睡覺（jio） 覺覺（ju ）得得 卷起卷起jun 欣賞欣賞xn shng 石龜石龜 gu 鏡子鏡子jng 映出映出yng 變幻變幻 hun 表演表演 yn香蕉香蕉 jio 兩側(cè)兩側(cè) c扔扔rng跨步跨步ku 卷起卷起 欣賞欣賞 石龜石龜 鏡子鏡子 映出映出 變幻變幻 表演表演 香蕉香蕉 兩側(cè)兩側(cè) 扔扔跨步跨步龜龜龜龜正確、流利地逐段朗讀課文正確、流利地逐段朗讀課文: : 小潔坐在游船上都看到了什么風(fēng)景？小潔坐在游船上都看到了什么風(fēng)景？你最喜歡哪些？選擇自己喜歡的，多讀你最喜歡哪些？選擇自己喜歡的，多讀幾遍。幾

3、遍。 畫一畫，讀一讀，體會(huì)景色美畫一畫，讀一讀，體會(huì)景色美 看，那邊的山石像一只正要起跳的青蛙，這邊的看，那邊的山石像一只正要起跳的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石龜、石兔，山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石龜、石兔，好像正在賽跑呢。好像正在賽跑呢。 湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。的山巒。 喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！表演呢！ 看，看，那邊的那邊的山石像一只正要起山

4、石像一只正要起跳的青蛙，跳的青蛙，這邊的這邊的山石像一只展山石像一只展翅欲飛的雄鷹，翅欲飛的雄鷹，半山腰的半山腰的石龜、石龜、石兔，好像正在賽跑呢。石兔，好像正在賽跑呢。 湖水像一面鏡子，映出了湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。 讀讀說(shuō)說(shuō)：讀讀說(shuō)說(shuō)：湖水像一面鏡子。湖水像一面鏡子。山石像一只正要跳起的青蛙。山石像一只正要跳起的青蛙。像像像像像 覺得自己像在覺得自己像在天上飛天上飛，又像在又像在水里游水里游。小潔看到湖中映出的藍(lán)天、白小潔看到湖中映出的藍(lán)天、白云，覺得自己像在天上飛，她云，覺得自己像在天上飛，她坐在船頭上，游船在湖面上行坐在船頭上，游船

5、在湖面上行駛，所以覺得自己又像在水里駛，所以覺得自己又像在水里游。游。 喲，清澈的湖水里有許多喲，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白色的小魚小魚在游。一條銀白色的小魚( )出水面，又在浪花中出水面，又在浪花中( )，好像在給游人，好像在給游人( )呢！呢！躍躍消失消失表演表演 突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小小魚。把小魚魚。把小魚嚇跑嚇跑了，湖水變得滿是了，湖水變得滿是皺皺紋紋，美麗的景象不見了。，美麗的景象不見了。 小潔回過(guò)頭不滿地 看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。 “ “小潔回過(guò)頭小潔回過(guò)頭不滿地看不滿地看了他了他一眼，又用一眼，又用企盼的目光企盼的目光望著湖望

6、著湖水。水?！薄啊薄八敝傅氖钦l(shuí)？小潔指的是誰(shuí)？小潔心里在想些什么？心里在想些什么？ 目前，全世界每年約有目前，全世界每年約有4200多億立多億立方米方米的污水排入江河湖海，污染了的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)萬(wàn)億立方米億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的量的14%以上。以上。 找一找，讀一讀，體會(huì)小潔的行為美找一找，讀一讀，體會(huì)小潔的行為美 b b小潔小潔緊緊攥著緊緊攥著面包紙，生怕它面包紙，生怕它掉進(jìn)湖里。掉進(jìn)湖里。 a a她吃完面包，她吃完面包，剛剛想把面包紙丟想把面包紙丟進(jìn)水里，進(jìn)水里，卻卻被湖里的景色吸引住了。被湖里的景色吸引住了。 c c小潔回過(guò)頭

7、小潔回過(guò)頭不滿地不滿地看了他一眼，又用看了他一眼，又用企盼的企盼的目光望著湖水。目光望著湖水。 d d船靠岸了，小潔手里還是船靠岸了，小潔手里還是緊緊地攥著緊緊地攥著面包紙面包紙?！昂鋈唬劬σ涣?，飛快地往前跑去忽然，她眼睛一亮，飛快地往前跑去” ” 。 討論，這句話是什么意思？討論，這句話是什么意思？ 想象小潔向哪兒跑去，又做了想象小潔向哪兒跑去，又做了什么？什么？ 大自然里大自然里清澈的湖水清澈的湖水，干凈的草地干凈的草地，碧藍(lán)的天空碧藍(lán)的天空、蔥綠的森林蔥綠的森林，這么美麗的景，這么美麗的景色是不是仍然有人在破壞？你能想到什么色是不是仍然有人在破壞？你能想到什么好辦法來(lái)保護(hù)嗎好辦法來(lái)保護(hù)嗎? ? 以以文明，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)文明，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)為主題，為主題，開展一次討論會(huì)。開展一次討論會(huì)。 選做題選做題查一查查一查 通過(guò)看書和上網(wǎng)，查閱水污染及環(huán)境保護(hù)的相通過(guò)看書和上網(wǎng)，查閱水污染及環(huán)境保護(hù)的相 關(guān)資料。關(guān)資料。寫一寫寫一寫讀一讀這句公益廣告：讀一讀這句公益廣告：“我是一株小小草，請(qǐng)我是一株小小草，請(qǐng)您注意您的腳。您注意您的腳?！?試著寫一句保護(hù)自然的公益廣告詞。試著寫一句保護(hù)自然的公益廣告詞。背一背背一背背誦課文中描寫美景的句子。背誦課文中描寫美景的