七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計 新人教版

1、認(rèn)識自己學(xué)科組七年級道德與法治主備人執(zhí)教人課題第一框：認(rèn)識自己課型新課授課時間教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)：1. 人貴有自知之明，認(rèn)識自己是十分重要。2. 怎樣正確認(rèn)識自己，通過哪些方法來認(rèn)識自己。2、 能力目標(biāo)：1. 提高自我認(rèn)識的能力，能正確認(rèn)識自己；2. 掌握認(rèn)識自我的方法途徑，學(xué)會正確對待他人的評價，形成客觀、完整的自我概念。3、 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)斷提高自我認(rèn)識程度，培養(yǎng)實事求是的精神，引領(lǐng)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀教學(xué)重點認(rèn)識自己的方法與途徑教學(xué)難點認(rèn)識自己的意義和怎樣對待他人的評價與態(tài)度教法學(xué)法情景探究法 小組學(xué)習(xí)會 討論法德育及法制滲透內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計修訂、增減 1

2、、 導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入一只青蛙遇到一頭牛，它覺得牛的身材高大魁梧，而自己整個身子還不如一個雞蛋大，心里很不平衡。青蛙心里充滿著羨慕，于是就開始膨脹起自己的身體來。它希望能擁有牛那樣的優(yōu)美體格。它鼓起氣，竭盡全力想把自己變得很牛一樣大。它說：“你看清楚了，我的牛兄弟，這下我也和你一樣大了吧？告訴我，是不是夠大了？”“不夠?！迸；卮?。“這下呢？”“根本不夠?！迸Ｂ掏痰乩^續(xù)說?！昂冒?！現(xiàn)在呢？”青蛙不死心，繼續(xù)竭力鼓脹著自己的身體，最后終于撐破肚子死了。提問：同學(xué)們聽了這個故事后有什么感想？你覺得青蛙可憐嗎？為什么可憐？教師點拔：青蛙之死在于沒有正確認(rèn)識自己，同學(xué)你正確認(rèn)識自己了嗎？怎樣才能正確認(rèn)

3、識自己？2、 新課講授：活動1.運用你的經(jīng)驗開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請你選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭3鏡頭2鏡頭1（1） 在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進(jìn)行描述。 （2） 你對自己展示出來的形象滿意嗎？ （3） 聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？我是怎樣一個人?學(xué)生合作學(xué)習(xí)并回答問題，教師總結(jié)?；顒?.我為什么和別人不一樣?我我將來會成為一個怎樣的的人 進(jìn)入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我:“我是怎樣一個人?”“我為什么和別人不一樣?”“我將來會成為一個怎樣的人?”“我對他人、對社會有什么意義?

4、 .設(shè)問：那么，認(rèn)識自我的重要性在哪里？學(xué)生回答，教師總結(jié)：（1） 正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2） 正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往?；顒?.探究與分享p27小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。隊友：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。小剛：那這次比賽我不參加了！思考：（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？教師點拔：小剛沒有全面、正確地認(rèn)識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的不足。這樣的認(rèn)識不利于小剛的全面發(fā)展，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。3、 多把尺子量自己活動4.你對自己認(rèn)識多少?請你完成下面

5、的句子，越多越好。我我身材高挑，皮膚白皙。我我喜歡短發(fā)，干凈利落我我平時喜歡收集自己喜歡的東西我我喜歡畫畫，尤其是山水畫和人物畫我我喜歡書法我我愛踢足球我我喜歡參加社會公益活動我我喜歡明星，希望將來成為明星。思考：你是從哪些方面認(rèn)識自己？你是怎么得出這些認(rèn)識的？學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們可以從身體特征、生理狀況來認(rèn)識自己，如：身材高挑，皮膚白皙，相貌很美等也可以從個性心理來認(rèn)識自己：如我的性格開朗，活潑，外向還可以從群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，我的家庭、我是我們班的班長。同學(xué)們閱讀課本第29頁以小組為單位，完成下列的活動畫畫像。用一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。猜猜看。

6、每人從中抽出一張折疊畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫中的人物說些什么？談感受：當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽別人評價后的感受。教師點拔：1.自我評價：自我評價是自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。2.自我評價的發(fā)展一般規(guī)律 評價他人的行為評價自己的行為評價自己的個性品質(zhì)3.自我評價的方法：自我觀察和分析 與他人比較活動5. 北京時間2016年4月1日，剛剛從中東返回國內(nèi)的中國乒乓球隊，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開始的里約奧運會預(yù)選賽。主教練劉國梁在點評張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時說：“張繼科這兩站比賽的表現(xiàn)，起伏波動還是比較

7、大。第二站他在精力、體力上都有點透支。另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計自己，以前那種憂患意識淡了。他還是需要正確認(rèn)識自己。”張繼科自己總結(jié)說：“像我這種爆發(fā)型的球員，的確存在這樣的問題。短時間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，都要把自己調(diào)動到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮顯得有些散?！眴栴}設(shè)計：材料中張繼科是通過什么途徑認(rèn)識自己的？我們還可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己？學(xué)生回答教師點拔：張繼科通過自我評價認(rèn)識自己和他人評價認(rèn)識自己。問題設(shè)計：自我評價有哪些方法？怎樣對待他人的評價？學(xué)生小組學(xué)生并匯報本組的探究結(jié)果。小結(jié)：.可以觀察自已在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。對他人的平價的方法：用心聆聽 勇于面對 平靜拒絕 課堂小結(jié) 1、認(rèn)識自己的重要性2、認(rèn)識自己的意義3、正確認(rèn)識自己的方法4、如何對待他人的態(tài)度和評價作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計 教學(xué)反