初中生物結(jié)業(yè)考試質(zhì)量分析行動(dòng)報(bào)告【最新】

1、最V* 工*一* iw 2019年初中生物結(jié)業(yè)考試質(zhì)量分析行動(dòng)報(bào)告【最新版】一、概述XX年下學(xué)期xx區(qū)初中生物結(jié)業(yè)考試是屬于 xx市教研室組織的初 中階段水平測(cè)試。由xx市教研室具體負(fù)責(zé)命題，統(tǒng)一時(shí)間考試，由各 區(qū)改卷，本區(qū)采取集中網(wǎng)上分散閱卷形式。本次考查要求著重考查課 標(biāo)中教學(xué)要求及與高中銜接的內(nèi)容。考查學(xué)生掌握主干知識(shí)、核心概 念、原理及思維能力和實(shí)踐能力的情況。注重對(duì)知識(shí)和能力的考查有 機(jī)結(jié)合，命題從生活、實(shí)踐、新穎的角度去設(shè)問，題目靈活，注重學(xué) 生對(duì)知識(shí)的理解和遷移。本報(bào)告按照全區(qū)21所學(xué)校（含2所企事業(yè)辦校、3所民辦學(xué)校、 16所區(qū)屬學(xué)校）共32名教師所教的7624名考生成績(jī)的樣本

2、數(shù)據(jù)進(jìn)行 評(píng)價(jià)分析。21所學(xué)校平均分為61分，難度系數(shù)為0.61命題依據(jù)為中華人民共和國(guó)教育部制訂（XX年7月第1版）全日 制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）、 xx市義務(wù)教育階段學(xué)科 學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)保準(zhǔn)（生物）以及課程教材研究所和課程教材研究開 發(fā)中心編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)共四冊(cè)書進(jìn)行命 題。各占分值如下表：教材名稱單元和章節(jié)名稱生物學(xué)七年級(jí)（上冊(cè)）約 25%第一 單元生物和生物圈第二單元生物和細(xì)胞第三單元生物圈中的綠色植 物 生物學(xué) 七年級(jí)（下冊(cè)）約 25%第四單元生物圈中的人 生物學(xué) 八 年級(jí)（上冊(cè)）約25%第五單元 生物圈中的其他生物 第六單元 生物的 多樣性及其保護(hù) 生物學(xué)

3、 八年級(jí)（下冊(cè)）約25%第七單元 生物圈中生 命的延續(xù)和發(fā)展 第八單元 健康地生活 學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束 二、數(shù)據(jù)與 分析1 .試卷題型結(jié)構(gòu) 題型 題數(shù) 占分及比例 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)權(quán)重(衿 選擇題30 60 60 簡(jiǎn)答題(含填充、圖表等) 6 40 40 合計(jì)36 100 100描述分析：命題方向、結(jié)構(gòu)一致本次考試的主要目的在于對(duì)初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科情況做一 個(gè)水平評(píng)估，命題側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，選擇題的難度系數(shù) 為0.64,簡(jiǎn)答題的難度系數(shù)為0.47。簡(jiǎn)答題側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的 理解和遷移。本報(bào)告旨在通過對(duì)學(xué)生考試情況的數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)生掌握生物 知識(shí)、科學(xué)方、法技能的基本情況，總結(jié)前一階

4、段教師在教學(xué)中的優(yōu) 點(diǎn)和存在的問題，從而為下一階段的教學(xué)提供有意義的指導(dǎo)。本次期中考試時(shí)間為60分鐘，卷面滿分為100分。2.數(shù)據(jù)總體描述(1)全區(qū)學(xué)?？傮w情況(2)得分率最低的6道題分析如下： 9.血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是a.二氧化碳減少、尿素減少 b .尿素增加c.葡萄糖減少、尿素減少d .尿素減少本題主要考查學(xué)生對(duì)于尿液形成過程中血液成分的變化，題目是 拐了一彎，讓學(xué)生分析血液和尿液的區(qū)別，以及學(xué)生的綜合理解能 個(gè)。這道題難度比較大，得分率為0.29。37%勺學(xué)生選擇了 c, 15%勺學(xué)生選擇了 a。學(xué)生認(rèn)為血液流經(jīng)腎臟后葡萄糖會(huì)減少，說明學(xué)生對(duì)腎 小球和腎小囊壁的過濾作用

5、和腎小管的重吸收作用沒有理解。蓮山課件課本中82頁有一段總結(jié)的文字“當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收；這些被充吸收的 物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，這回到血液里，而身下的 水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液?！睂W(xué)生要解答這道題，首先對(duì)尿液 的形成過程要理解，然后對(duì)血液和尿液的區(qū)別要理解，同時(shí)要對(duì)數(shù)據(jù) 進(jìn)行對(duì)比分析掌握最明顯變化的成分。另外在a答案中出現(xiàn)了二氧化碳，增加了學(xué)生分析的難度，因?yàn)閷W(xué)生要把前面的關(guān)于血液循環(huán)的知 識(shí)也要運(yùn)用上，血液流經(jīng)腎臟后帶走了二氧化碳等廢物，所以二氧化 碳應(yīng)該是增加而不是減少，這也說明有 15%勺學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的知識(shí)理 解不到位。10.肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是肺泡數(shù)量多 肺泡由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞 構(gòu)成肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管a.b.c.d.這道題爭(zhēng)議比較大，本身題目難度不大，主要考查學(xué)生對(duì)肺泡適 合氣體交換的特點(diǎn)。關(guān)于在題干里用“肺泡”表述，有老師認(rèn)為就 不能作為肺泡的特點(diǎn)，如果題干是用