五年級下冊語文《小丑的眼淚》優(yōu)秀教案

1、五年 級下冊 語文小丑的眼淚 優(yōu)秀教案 小丑的眼淚描 繪了一個著名的小丑 發(fā)現(xiàn) 盲人小姑娘無法欣 賞自己的表演后， 單獨(dú) 為小姑娘作了一 場精彩表演，并最 終讓小姑娘 為自己的表演 發(fā)出了歡笑下面就是小 編給大 家?guī)淼奈迥?級下冊 語文小丑的眼淚 優(yōu)秀教案，希望能幫助到大家 ! 一、教學(xué)理念 語文教學(xué)要 實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的 統(tǒng)一，須精心設(shè)計綜 合性的語文學(xué)習(xí)活動，將聽 說 讀寫與體 驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來，從而整體提高學(xué)生 語文素養(yǎng)。 二、設(shè)計 特色 變革以往 線性達(dá)到 設(shè)計 方式，采取板 塊式設(shè)計，增 強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的 綜合效 、人 益。 三、教學(xué)目 標(biāo) 1、能在老 師指 導(dǎo)下概

2、述故事大意。 2、深入理解 課文內(nèi)容，感受小姑娘因 為“看”到世界上最美的小丑而開 懷大笑的 歡樂 ， 感受年 邁的小丑那 顆美麗善良的心靈。 （重點(diǎn) ） 3、學(xué) 習(xí)作者如何把小丑的 偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來。 （難點(diǎn)） 4、能有感情的朗 讀課 文，分角色表演朗 讀。 四、教學(xué)準(zhǔn) 備 多媒體課件 五、教學(xué)流程 板塊一：看圖激趣，聽 課文朗讀 版塊二：概括大意 板塊三：自主學(xué) 習(xí) ，合作探究 1、小丑 為 什么到女孩家 為 她一人表演 ? 2、小丑是怎 樣為 女孩表演的 ? 3、小女孩 對小丑的表演有什么反 應(yīng)?（小姑娘的情 緒變 化） 4、從小女孩的情 緒變化中你感受到了什么 ?說說 小姑娘笑

3、得那么 歡 ，為什么小丑卻哭 了? 5、通 過以上問題的討論，我 們覺得小丑是一個怎 樣的人? 6、怎 樣理解“這真是世界上最美的小丑 ”? 板塊 四、拓展延伸，升 華感情 1、感情朗 讀，感受小丑的美 麗心靈。 2、當(dāng)盲姑娘 發(fā)現(xiàn)小丑哭了 時，她會怎么 說，怎么做呢 ?（寫一個片段，然后與同學(xué) 們 交流共 賞 。） 教學(xué)目 標(biāo) ： 1、通 過小丑的表演和小姑娘的情 緒變 化理解 課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn) 語段感受小丑的 偉 大。 2、通 過朗讀和感悟，走入小丑和小姑娘的心靈，懂得人與人之 間不僅要互相關(guān)心和 幫助，更要有 愛心和耐心。 3、進(jìn)行句型訓(xùn)練，學(xué)習(xí)作者如何把小丑的 偉大真 實(shí)而具體地表達(dá)

4、出來的。 教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn)： 讀懂課文，體會小丑 為失明的小女孩表演成功后的激 動 之情。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制 PPT 課件 教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程： 一、視頻導(dǎo)入，揭示 課題 1、小丑是 馬戲團(tuán) 不可缺少的角色，他以滑稽的 動作、 詼諧 幽默的 語言博得 觀眾的笑 聲，在笑聲中成就了自己的事 業(yè)?？墒怯幸惶?，當(dāng)小丑用妙趣橫生的表演逗得 觀眾 們開懷 大笑 時，有一個小姑娘卻沒有笑， 這是怎么回事呢 ?先看一段小丑表演的 視頻，再 讓我們 一起走 進(jìn)小丑和小姑娘之 間發(fā) 生的感人故事小丑的眼淚。 2、板書課題：小丑的眼淚 板書 ：小丑的眼淚 3、讀題，質(zhì)疑。 讀了這個課題，你有什么疑 問

5、嗎 ? 今天就 讓我們帶著問題 走入故事，走 進(jìn)小丑和小姑娘的心靈，解決我 們所有的疑惑， 輕輕松松走出 課堂，你們說好不好? 二、自 讀課 文后思考交流 1、“小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚 訝萬分，不知 說什么好。 這一刻， 帳篷里安靜 極了， 連一根 針掉到地上都能聽 見”。 此時是表演最 歡樂、掌聲雷 動的時候，為什么帳篷里這樣安靜呢 ? 請學(xué)生回答，答案不拘一格，踴 躍發(fā) 言。 2、小丑 為 何要去小女孩家 為 她一個人表演 ? 小丑的表演沒有 贏得小姑娘的笑聲 （原來小姑娘是盲人，看不 見 小丑的表演 ） 3、小丑是怎 樣讓 小女孩知道小丑表演是怎么一回事的 ? 小丑通 過自己的

6、愛心和耐心表演來 讓小女孩知道小丑表演是多么的有趣和可笑。 4. 找出或自己概括描寫小姑娘情 緒變 化的詞語。 沒有笑友好激動高興地拍起手來 焦急等待 激動得結(jié)結(jié)巴巴 面容仍然呆滯不 變呼吸急促起來嘴巴也 張開了 哧哧 地笑起來，笑得短促而 輕柔 開始 歡笑了 興奮地喊 笑得氣喘吁吁 5. 小女孩的情 緒變 化說明了什么 ?最后小女孩笑得那么開心， 為什么小丑卻哭了呢 ? 說明了小女孩 漸漸 地“看”懂了小丑的表演，她 變得快樂起來。小丑 覺得自己的努力沒 有白費(fèi)， 他憑借自己的 堅持、愛心和耐心，使一個盲孩子 獲得了與其他正常孩子一 樣的快 樂， 為此他感到十分激 動，也十分高 興和感 動，

7、所以哭了。 三、細(xì)讀課 文，分 組討論 1. 再讀課文，用三、四個 詞語 概括小丑的形象。 有愛心 （聽著，孩子，我一定要 讓你知道我 為什么可笑。 如果你父母方便的 話，明 天下午六點(diǎn) 鐘 我到你家去。我將 給你一個人表演。 ） 有耐心 （年邁 的小丑又裝了一遍兔子，一遍又一遍 ） 偉大 （突然， 愛麗卡吃了一驚，她 發(fā)現(xiàn)這 個偉大的小丑哭了 !） 2、小丑這樣做是為了什么 ?你從小丑身上學(xué)到了什么 ? 小丑這樣 做是為了打開小女孩的心靈之 門，讓小女孩快 樂、開心。我感受到了小丑的 偉大，因 為他有愛心、有耐心 , 成功地 讓盲女孩感受到了 愛和快樂，我要向小丑學(xué) 習(xí)，為 別人帶來快樂，自

8、己將收 獲更多的快 樂!讓我們把歡樂分享，把快 樂傳遞 ! 3、請同學(xué)們再讀課文后想想，小丑的表演 帶給我們的是快樂和開心， 為什么我們今 天學(xué)習(xí)的課文題目卻是“小丑的眼淚 ”呢? 小丑 對盲姑娘 產(chǎn)生了憐 憫之情，當(dāng)他竭盡全力一遍又一遍 為盲女孩表演后， 終 于逗得 盲女孩開 懷大笑，此 時 小丑流下的淚是感 動的、開心的、激 動的淚水。 四、總結(jié)全文 ，升華主題 填空： 1. 盲女孩的表情：始 終（ 不笑 ）仍然（ 呆滯不變 ）開始（ 笑了 ）（ 大笑 ）起來 （ 笑得 ）氣喘吁吁 2. 偉大的小丑：他是一個 （ 成功【從以下 詞匯中選：失敗、成功、滑稽、可笑】 ）的小 丑，為（ 盲姑娘

9、）打開心靈之 門。 3. 從小丑那里，你得到了什么 樣 的人生啟示 ? 給別 人帶 來快 樂，自己將收 獲更大的快 樂! 給別人帶來快樂的人生，自己也將 擁有成功、快 樂的人生 ! 讓我們把愛傳遞，把快 樂傳遞! 五、 拓展延伸 1、親愛的同學(xué) 們，學(xué)完了小丑的眼淚，老 師想起了我 們在四年二期學(xué) 過的課文 觸摸春天，文中的盲姑娘安靜用神奇的靈性捉住了一只蝴蝶，感受到了春天的美好， 文中有這樣一句話讓我記憶猶新：誰都有生活的 權(quán)利，誰都可以 創(chuàng)造一個屬于自己的 繽紛 世界。但老 師覺得盲人的 繽紛世界不僅需要他們自己去創(chuàng)造，更需要有小丑一 樣的人用愛 心和耐心去共同 創(chuàng)造，所以我寫出了 這樣一

10、句話：播種 愛心，讓我們共同創(chuàng)造屬于盲人的 繽紛世界。親愛的孩子們，小丑的眼淚 這篇課文也肯定 給了你們很多感觸，你 們肯定 也有自己獨(dú)特的 愛心小標(biāo)語 吧!那請你們趕快拿起筆寫下來吧 ! 2、學(xué)生寫完后 讀愛心小標(biāo)語 。 3、盲人的生活我 們難 以想象，我向大家推薦假如 給我三天光明， 讓我們一起走 進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她 對美好生活的向往。同 時，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他 們的人生也是一筆巨大的 財富， 請大家搜集一些， 讀一讀，相信你會收 獲很多很多。 結(jié)束語： 同學(xué)們，偉大的小丑不 僅有愛心，而且有耐心，他 帶給 盲姑娘的不 僅是一時的快樂， 他更讓盲姑娘感受到了五彩 繽紛的生活

11、， 讓我們把我們的愛心標(biāo)語付諸于行動，讓我們在 奉獻(xiàn)愛心的同 時成為快樂的小天使，使我 們的世界更美好更和 諧! 板書： 小丑的眼淚 小丑：第一次表演 （妙趣橫生 ） 第二次表演 （惟妙惟肖 ） 有愛心 有耐心 偉大 小姑娘： 不笑 笑得氣喘吁吁 打開心靈之 門 教學(xué)目 標(biāo) ： 1、 認(rèn)讀 、會寫 8 個生字。 2、理解課文內(nèi)容:小丑為什么流淚 ? 3、 感悟人性的真、善、美。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程： 一、學(xué) 習(xí)小丑的眼淚 1、引入 在第四 單 元里，我 們 一次次被文章的主人公感 動著。獻(xiàn)你一束花中，那位機(jī) 場女 服務(wù)員教會了我 們?nèi)绾蚊鎸κ。ǔ鍪菊n件 1）; 一

12、諾千金中，那個 為了如期還錢天天夜 里去幫菜 販推車的小男孩用 實(shí)際行動告訴我們（出示課件 2） 。這節(jié)課 ，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一組 文章，感受主人公的真 誠 、善良。 2、檢查生字 先看課文小丑的眼淚。 這些字你 認(rèn)識了嗎?（課件 3） 哪些字 難 寫，自己 記一記。 指名 說說記憶 生字的方法。 默寫生字。 （課 件 4） 對照檢查 。（課件 5） 3、理解新 詞 在預(yù)先中，你理解了哪些新 詞?指名說說 。 師出示課件 6引導(dǎo)學(xué)生理解“呆滯 急促 氣喘吁吁 ” 4、理解內(nèi)容 你能用文章中的句子或段落 讓大家明白什么是小丑 嗎?（課件 7） 是的，小丑 詼諧 幽默、滑稽可笑，本 課中小丑一出 場就

13、笑聲不斷，可 見他 “演技精湛 這樣一位給觀眾們帶來無比快 樂的的小丑，作者寫的卻是他的眼淚， 請大家找出描寫 小丑眼淚的句子。 他為 什么哭呢 ? 請大家默 讀小丑為愛麗 卡一個人表演的部分，用橫 線標(biāo)出描寫小丑言行的句子。 指名 讀。 隨著小丑表演， 愛麗卡的表情 發(fā)生了什么 變化呢?請標(biāo)出關(guān)鍵詞。 指名說，師板書。 你能用自己的 話告訴大家，小丑 為什么哭 嗎? 先單獨(dú)思考，再同桌交流，最后指名 匯報 。 師：小丑始 終讓愛麗 卡摸著自己，用自己的真 誠，用自己精湛的演技，開啟了 愛麗 卡 心靈的大 門，使愛麗卡第一次 這么快活，使 愛麗卡讀過了一個最美的圣 誕節(jié)，小丑激 動得 哭了。 這真是一個