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文檔簡介
1、心得體會假期里我以教師的身份去拜讀 論語的時候, 有了另外一番的收獲?;蛟S是作為一名人民教師的職業(yè)習慣,我對孔子的教育思想給予了更多的 關注。被孔子的言行深深感動,為他的胸襟和智慧所折服。一、嚴肅認真的教學態(tài)度子曰: “學而不厭,誨人不倦” 。做人要不斷 學習,不感到厭煩 ;教育學生要有耐心,不感到疲倦。教師要做到“誨人不 倦”,不是一件容易的事。 我們許多老師經常會在課堂上生氣發(fā)火, 缺乏耐 心。如果孩子犯了錯誤,老師應該耐地去調查清楚事情的來龍去脈,找出 孩子存在的問題,有的放矢的去跟孩子談,幫他認識自己的錯誤。比如, 當孩子上課走神的時候,提醒他 ;當課堂秩序亂的時候,不要對孩子大呼小
2、叫,而應該反思是不是我們的課堂對孩子沒有吸引力?當孩子沒有完成作業(yè),幫他找出沒有完成作業(yè)的原因,使孩子體驗及時完成作業(yè)的成功感。再說說“學而不厭” 。學高為師,身正為范。我們希望學生做一個終生 學習的人,首先教師自己要做一個終生學習的人。正像陶知行先生所說: “要想學生學好,必須先生好學。 ”為了教育好學生,教師自己不但需要廣 博的文化基礎知識,還需要精深的專業(yè)知識和扎實的教育科學知識。為了 提高自己的綜合素質,最大限度地滿足學生的求知欲望,教師就需要有一 種不斷學習的精神,讓自己成為學生心目中一本活的教科書。二、科學有效的教學方法在論語中孔子采用了多種教育方法,其 中我感觸最深的就是“因材施
3、教” 。作為教師我們的學生來自不同的家庭, 不同的生活環(huán)境肯定會讓他們之間存在一定的差異。面對學生的差異我們 不能一把尺子下來,十個手指伸出來還有長有短,所以對于不同的學生應 該有不同的要求。我們要讓學生充分發(fā)揮自身的特長,讓學生能體會到不 同的快樂。論語 中孔子的學生之所以各有所長, 也正是他因材施教的結 果。論語 中孔子還提到了 “溫故而知新, 可以為師矣” 的思想?!爸隆?的前提是 “溫故”,“為師”的前提是“知新” ,不能知新,又怎能為師 ?三、快樂的為師之道教師的工作是一件繁瑣、勞心的工作,如何在一 種清貧的生活世界中尋找快樂,在清貧中保持著做人的尊嚴和內心的快樂 呢?這就需要我們在自己的心里開出一片樂土, 追求自我的完美。 在論語 中,孔夫子告訴他的學生應該如何去尋找生活中的快樂。 子曰:“未若貧而 樂,富而好禮者也。 ”通過學習論語 ,感覺作為一名教育工作者,一要熱心教育事業(yè),愛 崗敬業(yè) ;二要在教學中要因材施教, 講究教育教學方法 ;三是樹立“終身學習” 的觀念,不斷提高自身的知識水平。 在日常的教學工作中, 我們要發(fā)揚 論 語中所提倡的教育思想、教育方法,勤于思考,不斷將所學知識
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