籃球胸前傳接球教案

1、-作者xxxx-日期xxxx籃球胸前傳接球教案【精品文檔】籃球雙手胸前傳接球教案授課人：藍(lán)頌威 班級(jí)：七（2）年級(jí) 時(shí)間：第十六周 星期四 第四節(jié) 課型：新授課教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)運(yùn)球，讓學(xué)生更加鞏固運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)，85%的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。3、通過(guò)籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。4、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 傳球時(shí)：蹬、伸、翻、撥 接球時(shí)：伸臂迎球，接球緩沖難點(diǎn)： 身體的協(xié)調(diào)配合用力教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)

2、動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度引導(dǎo)部分分 3一、課堂導(dǎo)入1、 提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和器材，師生互動(dòng)、交流；檢查學(xué)生的服裝2、 師生問(wèn)好3、 宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)4、 安排見(jiàn)習(xí)生5、分組并安排小組長(zhǎng)1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、師生問(wèn)好；3、認(rèn)真聽(tīng)講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2小熱身與鞏固一、熱身操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、跳躍運(yùn)動(dòng)二、復(fù)習(xí)運(yùn)球1、原地運(yùn)球2、行進(jìn)間運(yùn)球教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做操1、 分組練習(xí)2、 巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正3、 抓住學(xué)生易犯錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)講解學(xué)生和老師一起認(rèn)真做操1、 學(xué)生練習(xí)隊(duì)行如圖2、教師

3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生分成四組練習(xí)44410中趣味游戲?qū)嵺`與提高一、拋球叫號(hào)接球一、 籃 球雙手胸前傳接球 二、四角傳球1、 講解、示范游戲規(guī)則、方法、要求及懲罰2、 分兩組，教師參與1、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、手法：拇指相對(duì)成“八”字，掌心空出 雙手“包”球3、傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指4、接球：伸臂迎球，接球后引緩沖5、兩人推球練習(xí) 教師示范講解6、迎面?zhèn)鹘忧?學(xué)生兩人一球進(jìn)行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)練球的同時(shí)記住老師講的動(dòng)作要領(lǐng) 四角傳接球1、講解、示范2、 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、 巡回指導(dǎo)1、 認(rèn)真聽(tīng)看游戲規(guī)則及要求2、 積極參與1、認(rèn)真聽(tīng)講、觀察4、 學(xué)生集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、糾錯(cuò)與改進(jìn)5、 學(xué)生練習(xí)6、 展示練習(xí)學(xué)生隊(duì)行如圖鞏固與提高：四角傳接球練習(xí)圖示1、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、觀看2、 學(xué)生四人兩球一組進(jìn)行四角傳球5155101510152小中中來(lái)源:Zxxk.Com小調(diào)整與評(píng)價(jià)5一、整理放松二、本課小結(jié)講評(píng)三、安排收還器材四、師生話別1、教師指揮學(xué)生放松2、總結(jié)本節(jié)課的完成情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表?yè)P(yáng)。1、學(xué)生和教師一起練習(xí)。2、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和動(dòng)作要領(lǐng)，并能作出自我評(píng)價(jià)5小課后反思教學(xué)內(nèi)容較多，需要改進(jìn)；整體教學(xué)流程通暢，設(shè)計(jì)的方法是從簡(jiǎn)至繁的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣能讓學(xué)生很快的掌