七年級(jí)生物探索生命的方法

1、 對(duì)一些復(fù)雜現(xiàn)象的研究,往往可從簡(jiǎn)單的操作入手取樣調(diào)查，它是一種探究方法?？茖W(xué)探究的一般方法科學(xué)探究的一般方法 提出問(wèn)題提出問(wèn)題: : 生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問(wèn)題的問(wèn)題, ,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步進(jìn)行科學(xué)探究的第一步。 作出假設(shè)： 假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋。假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋?？茖W(xué)探究的一般方法科學(xué)探究的一般方法實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，包括制定實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，包括制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃（包括實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃（包括實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查及收集證據(jù)等）方面。及收集證

2、據(jù)等）方面。 所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常要所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)探究的一般方法 得出結(jié)論：得出結(jié)論： 分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。科學(xué)探究的一般方法探究過(guò)程的舉例探究過(guò)程的舉例資料資料2-2-1探究過(guò)探究過(guò)程的舉例程的舉例.flv一個(gè)科學(xué)探究的實(shí)例一個(gè)科學(xué)探究的實(shí)例提出問(wèn)題提出問(wèn)題作出假設(shè)作出假設(shè)實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)得出結(jié)論得出結(jié)論對(duì)生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的令人迷對(duì)生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的令人迷惑不解的現(xiàn)象提出問(wèn)題?；蟛唤獾默F(xiàn)象提出問(wèn)題。假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋。釋。是驗(yàn)證假設(shè)的基本是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑。

3、途徑。分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。論。變量要唯一對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)表達(dá)交流表達(dá)交流用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流探究探究背景知識(shí)：背景知識(shí)：蚯蚓生活在蚯蚓生活在潮濕潮濕、疏疏松松、富含有機(jī)物富含有機(jī)物的土壤中。它的的土壤中。它的身體由許多身體由許多體節(jié)體節(jié)構(gòu)成，體表構(gòu)成，體表濕潤(rùn)濕潤(rùn)并且有許多粗糙的并且有許多粗糙的剛毛剛毛。蚯蚓依。蚯蚓依靠靠肌肉肌肉和和剛毛剛毛運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。探究指導(dǎo)1. 觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)。用手指在蚯蚓觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)。用手指在蚯蚓的體表來(lái)回?fù)崦兄獎(jiǎng)偯拇嬖?。的體表來(lái)回?fù)崦兄獎(jiǎng)偯拇嬖凇?2. 嘗試探究嘗試探究（1）探究問(wèn)題：）

4、探究問(wèn)題： （2）作出假設(shè)：）作出假設(shè)：（3）實(shí)驗(yàn)：分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集實(shí)驗(yàn)證據(jù)。）實(shí)驗(yàn)：分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集實(shí)驗(yàn)證據(jù)。（4）得出結(jié)論：分析證據(jù)，各抒己見(jiàn)，得出結(jié)論。）得出結(jié)論：分析證據(jù)，各抒己見(jiàn)，得出結(jié)論。蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？蚯蚓在硬紙板（玻璃）上爬得快。蚯蚓在硬紙板（玻璃）上爬得快。 蚯蚓在紙上蠕動(dòng)時(shí)，可聽(tīng)到輕微的沙沙聲，蚯蚓在紙上蠕動(dòng)時(shí)，可聽(tīng)到輕微的沙沙聲，這是蚯蚓體表的剛毛與紙摩擦?xí)r發(fā)出的聲音，這是蚯蚓體表的剛毛與紙摩擦?xí)r發(fā)出的聲音，剛毛能在運(yùn)動(dòng)中起支撐和固定作用。剛毛能在運(yùn)動(dòng)中起支撐和固定作用。 當(dāng)蚯蚓在玻璃板上時(shí)，只見(jiàn)它的身體在收當(dāng)蚯

5、蚓在玻璃板上時(shí)，只見(jiàn)它的身體在收縮、變粗和變細(xì)，卻不能前進(jìn)，這是因?yàn)椴ＡЭs、變粗和變細(xì)，卻不能前進(jìn)，這是因?yàn)椴ＡУ谋砻婀饣瑒偯珶o(wú)法支撐和固定身體。的表面光滑，剛毛無(wú)法支撐和固定身體。 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，蚯蚓依靠肌肉收縮并與剛毛配合而進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。蚯蚓依靠肌肉收縮并與剛毛配合而進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。科學(xué)探究的要素科學(xué)探究的要素1.提出問(wèn)題； 2.做出假設(shè)； 3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)； 4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)； 5.分析與論證； 6.評(píng)估； 7.交流與合作。 小小 結(jié)結(jié)探索生命的方法科學(xué)研究的一般方法提出問(wèn)題 作出假設(shè) 實(shí) 驗(yàn) 得出結(jié)論 表達(dá)、交流在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)變量要唯一蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，依靠肌肉和剛毛在粗糙的物體表面爬得快課堂練習(xí)課堂練習(xí)v一、填空題一、填空題v科學(xué)探究是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)